热门试卷

（1）如图4所示，在“验证机械能守恒定律”的实验中，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落。

①所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹

的铁架台和带夹子的重物，此外还需           （填字母代号）中的器材。

A．直流电源、天平及砝码

B．直流电源、毫米刻度尺

C．交流电源、天平及砝码

D．交流电源、毫米刻度尺

②一次实验中，质量为m的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点迹，如图5所示，已知相邻两计数点之间的时间间隔为T。测得计数点A、B两点间的距离为h1，计数点B、C两点间的距离为h2。由此可以确定，在打点计时器打下B点时，重物的动能为          （填字母代号）。

A.

B.

C.

D.

（2）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，要测量一个标有“3V 1.5W”的灯泡两端的电压和通过它的电流，现有如下器材：

A．直流电流表0～3A（内阻约0.1Ω）

B．直流电流表0～600mA（内阻约0.5Ω）

C．直流电压表0～3V（内阻约3kΩ）

D．直流电压表0～15V（内阻约200kΩ）

E．滑动变阻器（10Ω，1A）

F．滑动变阻器（1kΩ，300mA）

①除电源、开关、导线外，为完成实验，需要从上述器材中选用     　 （填字母代号）。

②某同学用导线a、b、c、d、e、f、g和h连接的电路如图6所示，电路中所有元器件都是完好的，且电压表和电流表已调零。闭合开关后发现电压表的示数为2V，电流表的示数为零，小灯泡不亮，则可判断断路的导线是       　（填字母代号）。

③下表中的各组数据该是同学在实验中测得的，根据表格中的数据在如图7所示的方格纸上作出该灯泡的伏安特性曲线。

④若小灯泡的电功率为P，则图8中的图线可能正确的是  　　 。

A.

B.

C.

D. 

（1）为探究物体在下落过程中机械能是否守恒，某同学设计的实验装置如图甲所示。

①其设计方案如下：让质量为m的立方体小铁块从电磁铁下端自由下落，测出电磁铁下端至光电门的高度差h，则此过程中小铁块重力势能的减少量为___________；测出小铁块通过光电门时的速度v，则此过程中小铁块动能增加量为___________；比较这两个量之间的关系就可得出此过程中小铁块的机械能是否守恒。（已知当地重力加速度大小为g）

②具体操作步骤如下：

A．用天平测定小铁块的质量m；

B．用游标卡尺测出立方体小铁块的边长d；

C．用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离h（h＞＞d）；

D．电磁铁先通电（电源未画出），让小铁块吸在电磁铁下端；

E．断开电源，让小铁块自由下落；

F．计时装置记录小铁块经过光电门所用时间t，计算出相应速度v；

G．改变光电门的位置，重复C、D、E、F等步骤，得到七组（hi，vi2）数据；

H．将七组数据在v2-h坐标系中找到对应的坐标点，拟合得到如图乙所示直线．

上述操作中有一步骤可以省略，你认为是______。（填步骤前的字母）。

计算小铁块经过光电门的速度表达式v= ___________ 。

③根据v2-h图线计算出直线斜率k的值与________比较，在误差允许的范围内二者相等，则可得出小铁块在下落过程中机械能守恒。

（2）某同学欲测定一个电池的电动势E和内阻r。给定器材如下：

A．待测水果电池E

B．电流表G（量程10mA，内阻约40Ω）

C．电流表A（量程0.6A，内阻10Ω）

D．滑动变阻器R′（5Ω，1A）

E．电阻箱R（0～999.9Ω）

F．低压电源

G．开关S及导线

① 因为电流表G内阻的准确值未知，所以他先用如图甲所示的电路测量其内阻rG。已知图中电流表A的内阻为rA。读出电流表A、电流表G的读数分别为IA、IG，则内阻rG =_________  。（用给定的字母的表示）

②若电流表G内阻的测量值rG = 40.0Ω。现采用图乙所示的电路测量该电池的电动势E和内阻r。 根据实验数据绘出的–R图象如图丙所示，则图线斜率表示的物理意义是___________。

③根据图象求出该电池的电动势E =___________ V、内阻r =___________ Ω。（结果保留整数）

22．某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平?（      ）

(2)如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度（           ）；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间，则滑块经过光电门时的瞬时速度为（    ） ．测得钩码的质量为．在本次实验中还需要测量的物理量有：（       ） 、（      ）。(文字说明并用相应的字母表示)

(3)本实验通过比较（      ） 和（      ）在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示)，从而验证了系统的机械能守恒。

22．请判断下列有关高中物理学生实验的描述是否正确，正确的答题卡对应题号的位置上打上“√”，错误的在答题卡对应题号的位置上打上“×”。

A．“验证机械能守恒定律”实验中，不需要用天平测出下落垂锤的质量

B．“研究平抛物体运动”的实验中，如果已经描绘好运动轨迹，即使忘记记录抛出点的位置和竖直方向，也能通过适当选取轨迹上的三个点来求平抛运动的初速度。

C．“用单摆测定重力加速度”实验中，若将49次全振动误记录成50次全振动，将导致重力加速度的测量值比实际值偏大。

D．“验证动量守恒定律”实验中，在白纸上记下重垂线所指的位置O后，不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许，继续实验，得到小球在白纸上落点的平均位置A、B、C（如图），白纸的移动对实验结果没有影响。

23．某同学用图甲所示装置探究机械能守恒定律。水平桌面边缘带有最小分度为厘米的刻度，一辆小车通过不可伸长的细线跨过小滑轮与钩码相连。起初小车静止桌面右端，车的左端刚好与桌面上l0.0cm处刻度对齐，钩码到地面的距离大于小车到滑轮的距离。启动频闪摄影系统后，释放钩码，小车在钩码的牵引下，由静止开始沿水平桌面运动，图乙是实验中得到的频闪照片的一部分。已知小车质量M =200g，钩码质量m=50g，闪光频率f=10.0Hz，重力加速度g=9．80m/s2。

（1）用x表示小车从静止起运动到A点过程中通过的位移，vA表示小车运动至A点时的速度，若在误差允许的范围内，有公式（             ） 成立（用题中所给字母表示），就可说明在此过程中由小车和钩码组成的系统机械能守恒。

（2）由频闪照片上的数据，可得小车到达A位置时系统的动能EK=（          ）J，小车从静止开始运动到A位置的过程中，钩码减少的重力势能EP=（         ）J。（结果均保留三位有效数字）

（3）实验操作及测量均正确，经反复实验，数据几无变化。说明在此运动过程中系统机械能（

）（填“守恒”或“不守恒”），得此实验结果的主要原因应是（          ） 。

23． “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行。甲方案为用自由落体实验验证机械能守恒定律，乙方案为用斜面小车实验验正机械能守恒定律

(1)比较这两种方案，____（填“甲”或“乙”）方案好一些

(2)图丙所示是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每    两个计数点之间的时间间隔T=0.1s，物体运动的加速度a=____；该纸带是采用（      ）（填“甲”或“乙”）实验方案得到的。简要写出判断依据（           ）。

(3)如图丁所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带，我们选N点来验证机械能守恒定律。下面-些计算打N点时纸带下落速度的方法，其中正确的是 （         ）（T为打点周期）

22．某实验探究小组为研究多物体组成的系统机械能守恒，设计如图所示实验装置，通过定滑轮连接质量为的物体（体积很小）与质量为的物体（）静止于水平面上，M悬于空中，线处于拉直状态；在M下面高处安装一速度传感器，测出M下降至速度传感器时的速度为，则

（1）此过程中、组成的系统重力势能减少量为（            ）

（2）此过程中、组成的系统动能的增量为（               ）        

（3）在误差范围内，只要验证（          ）成立，就能说明此过程系统的机械能守恒