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简答题

阅读下列材料,回答问题。

        材料一  1851年伦敦举办第一届世界工业产品博览会。在博览会期间,最受参观者瞩目的展品是蒸汽机、水力印刷机、纺织机械等技术型产品。

        材料二 1854~1856年间,英国进出口贸易中,三种类型商品所占份额图。

        材料三 为了纪念独立100周年,1876年美国在费城举办了世界博览会,博览会会址建立了一个火车站,并建有通往各地的有轨电车线,突出交通设施建设成果。1904年在美国圣路易斯举办世博会,展出了飞机和无线电。

        材料四 1851年,上海英商,获金银大奖。1904年美国圣路易斯举办的世博会上,中国馆的展品是中国传统的农产品、手工业品和工艺品,汇聚了各种各样富有中华特色的游艺戏院、一间佛殿、一间茶室、一个东方美食园。

(1)材料一和材料三中,世博会展品的变化说明了什么?

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(2)材料二和材料四分别反映了什么历史现象?分析出现材料二这一现象的原因。

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(3)以上材料反映了怎样的历史发展趋势?

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正确答案

(1)说明了第一次工业革命期间,科学和技术尚未真正结合;第二次工业革命时期,自然科学的新发明同工业生产紧密结合,推动了社会生产力的迅猛发展。

(2)材料二反映了工业革命后,英国进口以原材料为主,出口以工业制成品为主;材料四反映了中国的落后。原因:工业革命后,英国成为世界经济霸主,在世界范围内倾销商品,掠夺原料。

(3)趋势:世界逐渐成为一个统一的市场;科技对人们生产生活的影响越来越大。

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简答题

工业生产和管理对生产者知识和技能的要求,推动了近代教育制度的建立。

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正确答案

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阅读下列两幅图片,回答相关问题:

(1)图一是哪一时期出现的交通工具?它的出现对当时的社会产生了怎样的影响?

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(2)图二是哪一时期出现的交通工具?当时科学技术的发展还表现在哪些方面?

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(3)两幅图反映的两个时期,科学技术的变革对国际格局产生了怎样的影响?

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(4)在生产力方面,图三与图四各自反映了什么重要突破?分别指出图三与图四的技术发明所具有的历史意义。

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(5)图四所反映的技术变革与图三所反映的技术变革相比,在发明创造的人才素质、开展范围及其部门方面具有什么优势?

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(6)上面所示工具的推广分别会给环境带来哪些负面影响?

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正确答案

(1)第一次工业革命,铁路交通迅速发展,极大地促进经济发展,推进了工业革命进程。

(2)第二次工业革命,新机器和新产品的创制,新通讯工具的发明。

(3)国际格局:第一次,造成东方从属于西方的格局;第二次,东西方联系更加密切,但东西方差距进一步扩大。

(4) 动力工具和交通工具。瓦特制成的改良蒸汽机投入使用,大大推动了机器的普及和发展,人类社会由此进入“蒸汽时代”。西门子电车的问世表明电力已用于带动机器,成为补充和取代蒸汽动力的新能源,人类社会进入“电气时代”。

(5)工业革命的发明创造者大多是工匠或技工,而第二次工业革命的发明创造者都是科学家或工程师。工业革命开始只限于英国,后来逐渐发展到其它国家;而第二次工业革命几乎同时发生多个先进的资本主义国家。工业革命开始于棉纺织业,主要在轻工业部门展开;而第二次工业革命则以重工业和电力业为主要领域。

(6)蒸汽机的发明,使煤炭成为重要的能源。出现大气中的二氧化碳浓度上升,烟尘增多,酸雨等大气污染问题。汽车的出现,促进石油的大规模使用,使大气中氮氧化合物,碳氢化合物的浓度增加而产生光化学烟雾等大气污染问题。

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       实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路,在向近代化迈进的过程中,中国和西方各走了一条不同的道路。有学者认为,西方近代的变革首先是精神层面的变革,然后是制度方面的变革,最后才是器物方面的变革,而中国近代的变革顺序却是正好相反的。

依据材料结合所学知识回答:

(1)联系14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件,阐述西方近代化的发展历程。

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(2)联系19世纪下半期到20世纪初的有关史实说明中国近代化的变革顺序。

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(3)扼要归纳导致中国与西方变革顺序相反的原因。

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(4)你认为在我们国家的现代化进程中应如何正确对待外来的优秀文明成果?

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正确答案

(1)文艺复兴、启蒙运动从精神层面上开始变革,人文精神兴起和发展,人们逐渐摆脱封建专制和宗教愚昧的束缚;英法美等国的资产阶级革命,确立资产阶级代议制,从制度上确立资产阶级的统治,为资本主义的发展开辟了道路;工业革命迅速扩展,欧美国家确立大机器生产方式,相继实现工业化。

(2)洋务派开展的洋务运动,学习西方近代科学技术;资产阶级开展的维新变法和辛亥革命运动,学习仿效西方政治制度,主张兴民权、君主立宪,推翻封建专制制度;新文化运动提倡民主与科学,反对专制和愚昧,形成一股思想解放潮流。

(3)列强对中国的入侵,打断了中国社会正常的发展进程;中国人在学习西方的过程中,对西方文化的认识有一个渐进的过程。

(4)要善于学习借鉴人类优秀文明成果;要立足于中国国情,反对全盘西化和盲目排外,批判地吸收外来文化。

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