热门试卷

洛克与卢梭都提出了有关国家方面的学说或主张，阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方法，是同其他人协议联合组成为一个共同体，以谋他们彼此间的舒适、安全和和平的生活，以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯。无论人数多少都可以这样做，因为它并不损及其余的人的自由，后者仍然像以前一样保有自然状态中的自由。当某些人这样地同意建立一个共同体或政府时，他们因此就立刻结合起来并组成一个国家，那里的大多数人享有替其余的人作出行动和决定的权利。

——（英）洛克著《政府论》

材料二：人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。

——（法）卢梭著《社会契约论》

（1）洛克认为人们保障他们的财产和维持舒适、安全和和平的生活的办法是什么，根据这种办法，人民拥有什么权利？

______________________________________________________________________________

（2）材料二中卢梭在国家学说方面提出了什么主张，根据上述材料，简要指出国家和人民的关系。

______________________________________________________________________________

阅读下列材料，回答问题。

材料一 20世纪初，中国近代诗人蒋智由作《卢骚》云：“世人皆欲杀，法国一卢骚。民约开新义，君威扫旧骄。力填平等路，血灌自由苗。文字收功日，全球革命潮。”

材料二 近代自由主义形成的条件是什么？

（1）上轨道的民主政治；（2）农业发达；（3）日渐壮大的中产阶级；（4）众多的独立学团；（5）比较安定的社会。

这些条件不要说在传统中找不到，即便在新文化运动以后，依然阙如，这使得由西方移植进来的自由主义不容易生长。

——韦政通《中西伟大观念的比较》

（1）分析材料一中的“世人皆欲杀”卢骚的原因。“文字收功日，全球革命潮”概括了该历史人物的影响，试举中外历史各一例说明。

（2）按照材料二的观点，判断近代的自由主义在世界范围内形成大约在何时？以史实简要说明你的判断。

（3）根据材料和所学知识，指出自由主义对近代中国和西方民主革命的不同影响。

以民主取代专制是人类社会政治文明发展的趋势，从17世纪中叶到18世纪末，民主政治完成了从思想到法律，再从法律到政治实践的发展变化，极大地推动了社会进步。

阅读下列材料，回答问题：

材料一 上帝通过他的先知答应他的人民：作为一个巨大的恩惠，他要把他们放在一人之下，只有一个君主来统治他们大众。                                                                    

——《阿奎那政治著作选》

材料二 詹姆士一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”他后来在议会声称：“国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。” 

——岳麓版教材 

材料三 美国的《独立宣言》写道：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的。他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”。

材料四 《人权宣言》阐述的核心是“自然的、不可剥夺和神圣的人权”强调天赋人权，并提出权力来自国民，权利就是“自由、财产、安全和反抗压迫。”

材料五 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

——《世界文明史》

材料六 人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的，在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。                             

——《华盛顿传》

材料七 利比亚局势渐渐明朗，反对派节节胜利，美国总统奥巴马于度假期间发表讲话，认为利比亚领袖卡扎菲的统治已经得到终结，利比亚前途掌握在利比亚民众手中。英国首相卡梅伦（David Cameron）在唐宁街10号外就利比亚最新局势也向媒体发表声明：“这并不是我们的革命，但我们可以为自己尽了一份力感到骄傲。”

——中新网2011年8月23日载

（1）材料一与材料二分别体现了什么思想？这两种思想有什么共同之处？分别产生了什么影响？

（2）材料三与材料四中的文献体现了哪些共同的民主思想？在人权主张方面有何差异？

（3）材料五中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？

（4）根据材料六，华盛顿为什么不以总统身份宣布解放全国的奴隶？这说明美国政府机构的权力设置体现了什么重要原则？

（5）对材料七中卡梅伦首相这一声明内阁成员大体上是赞成还是反对，为什么？女王伊丽莎白二世如果反对，卡梅伦首相会不会为此改变策略,为什么？如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？

（6）根据上述材料，小张同学认为美国政体进步，小李同学说英国政体进步，你同意哪一位同学的观点？说明理由。

阅读下列材料：

材料一  凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。  

——斯宾诺莎

材料二  当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。

——洛克

材料三  社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。

——卢梭

（1）材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？“一切东西”又指什么？

（2）材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除立法权外，作者认为国家权力主要还有哪些？

（3）结合所学知识，总结以上三大思想家思想的共同之处。