- 思维力求创新
- 共42题
【科学思维常识】
19世纪美国加州发现金矿的消息使得数百万人涌向那里淘金。17岁的小农夫亚默尔也在其中。一时问，加州淘金地水源奇缺，淘金人生活艰难。大多数人没有淘到金，小亚默尔也没有，不过细心的他却发现远处的河里有水。于是，他开挖水渠，引水入池，然后过滤澄清，将水装进小木桶，每天跑十几里路去卖水。淘金者中有人嘲笑他放着金子不淘却去卖水，但他不为所动。许多年过去了，大部分淘金人空手而归，而亚默尔却挣得了六千多万美元，成为当时为数不多的富人之一。
（１）亚默尔的做法里蕴含的思维方法是（ ）（4分）
A．发散思维 B．逆向思维 Ｃ．聚合思维 D．头脑风暴法
（２）有人认为：“只要像亚默尔那样思考就能取得成功。”请运用有关知识对该观点加以评析。（6分）
正确答案
（1）B（4分）
（2）①逆向思维要取得成功必须：第一、应当合“理”。如果不顾事物的规律，盲目的“反向”，可能付出惨重的代价；第二、不是什么事都坚持逆反心理；第三、我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效进行逆向思维的“逆”，即对已有常规认识作反向思考；第四、应正逆互补，相得益彰。（4分）②影响成功的因素是多方面的，科学思维只是其中一个方面。（2分）
试题分析：（1）逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。材料中亚默尔与人们的思维方式不同，正是运用了逆向思维的方法，选B。
（2）本题为辨析题。回答辨析题，首先要注意分析材料中观点的正误。如果正确，则要分析，指出其理论依据；如果错误，则要指出其错误之处，加以改正。材料中的观点看到了逆向思维的作用，但是夸大了其作用。不是什么事都坚持逆反心理，我们只有掌握了人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效进行逆向思维的“逆”，即对已有常规认识作反向思考；同时影响成功的因素是多方面的，科学思维只是其中一个方面。
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两首分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
上述材料反映了思维创新的什么特征？（写出两个特征）材料如何体现思维创新的这些特征？
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正确答案
（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
（2）①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果新，出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次，莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。” 莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
（1）上述材料反映了思维创新的什么特征？
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（2）材料如何体现思维创新的这些特征？
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正确答案
（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
（2）①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③奠扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果新、出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。
指出下列各题中，A是B 的什么条件？
25、A：水分合适 B：农作物获得丰收
正确答案
A是B的必要条件。
略
上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重（50千克左右）、携带不方便等缺点，提出改进的设想，明确了主攻方向，终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。运用科学思维常识回答。
（1）材料主要体现的思维发散技法是
[ ]
A、列举法
B、检核表法
C、信息交合法
（2）有同学认为：“如果进行发散思维，就能达到思维创新的目的。”请你运用发散思维的有关知识分析该同学的看法。
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正确答案
（1）A
（2）①发散思维是一种展开性的思维方式、有助于发现新问题，并对所要解决的问题提供众多新设想、有利于达到思维创新的目的。②发散思维以某问题为出发点“发散”出去，发散出去的思维还要再聚合起来；只有将发散思维与聚合思维结合起来，才能更好地达到思维创新的目的。
胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出，实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的理论也要不断前进。中国特色社会主义道路必将在党和人民的创造性实践中不断拓展，中国特色社会主义制度必将在深化改革、扩大开放中不断完善。这一过程必将为理论创新开辟广阔前景。在新的历史条件下坚持马克思主义，关键是要及时回答实践提出的新课题，为实践提供科学指导。
（1）从概念的外延来看，真理和科学理论的关系是
[ ]
A、全同关系
B、属种关系
C、交叉关系
（2）结合上述材料，分析思维创新需要哪些条件。
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正确答案
（1）B
（2）①“党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的理论也要不断前进”，这表明思维创新需要以实践为基础。②“在新的历史条件下坚持马克思主义，关键是要及时回答实践提出的新课题”，这表明思维创新离不开对前人，对他人已有成果的继承。
火箭箭体的下面装有方向舵用于稳定火箭在大气飞行中的姿态。但在火箭起飞初速度等于零时，它是不能起控制作用的。解决这个问题的常规的思维方法是采用能耐高温高压的材料制成控制舵，安装在高温高压的燃气流中，控制火箭喷射出的燃气流的方向。但在火箭起飞后有了速度，方向舵又能起作用了，如何除掉燃气舵成为新的问题。发明家提出了一个出乎大家意料之外的方案，采用易燃烧的木舵，来代替耐高温高压的燃气舵。在火箭起飞的瞬间，木舵还没有完全燃烧完时，它可以起着控制作用，当火箭有了速度，不需要木舵时，它也烧完了。
（1）发明家解决问题的方法是如何体现思维创新的特征的？
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（2）发明家解决问题的方法来自于哪里？为什么？
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正确答案
（1）①摒弃常规的耐高温高压的材料，使用易燃烧的木舵，体现了思维创新的思路和多向性。②采用易燃烧的木舵，既解决火箭起飞初期方向性无法控制的问题，又不会在火箭加速度时造成麻烦，体现思维创新结果的独特性。
（2）来自于实践。因为从根本上说，思维创新的任何课题都来自于实践。实践是思维创新的不竭源泉，实践的需要是思维创新最有价值的课题。
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
上述材料反映了思维创新的什么特征？（要求写出两个特征。）材料如何体现思维创新的这些特征？
正确答案
（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果新，出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。
本题考察的是创新思维的特征。
科学思维常识（10分）
有位心理学家进行一次简单心理试验，他要求被试者用6根等长小木棍摆出4个三角形，
许多受试者无法做出。其原因是受到平面的限制，没有从立体角度考虑。从立体角度就可以搭个正三角椎体，有4个三角形。
(1)上述材料主要是在试验受试者哪种思维方式？（4分）
(2)该思维方式与常规定势思维相比有何特点？（6分）
正确答案
（1）发散性思维或辐射思维。（4分）
（2）发散性思维的过程具有流畅性；发散性思维的思路具有变通性；发散性思维的结果具有独特性。（6分）
本题以心理学家进行一次简单心理试验为背景。考查学生对发散性思维知识的理解（1）上述材料主要是在试验受试者发散性思维或辐射思维。
（2）发散性思维与常规定势思维相比具有流畅性；发散性思维的思路具有变通性；发散性思维的结果具有独特性。
上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重（50千克左右）、携带不方便等缺点，提出改进的设想，明确了主攻方向，终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。
（1）材料主要体现的思维发散技法是
[ ]
A、列举法
B、检核表法
C、信息交合法
（2）有同学认为：“如果进行发散思维，就能达到思维创新的目的。”请你运用发散思维的有关知识分析该同学的看法。
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正确答案
1、A
2、①发散思维是一种展开性的思维方式，有助于发现新问题，并对所要解决的问题提供众多新设想，有利于达到思维创新的目的。②发散思维以某问题为出发点“发散”出去，发散出去的思维还要再聚合起来；只有将发散思维与聚合思维结合起来，才能更好地达到思维创新的目的。
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