热门试卷

一：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。针对当前我国大范围的雾霾问题，环保部出台相关政策体现了从实际出发。意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，要求我们树立正确的意识。治理雾霾国家环保部应该制定正确的指导思想，重点抓重污染源。

二：地方、个人要做好防治工作，为全国环保贡献一份力，整体部分原理方法论。（量变质变原理也可得分）

重点抓重污染源（工业排放，燃煤燃油排放等），主要矛盾原理方法论。

各个地方要根据本地不同的排放源做具体的防治措施，矛盾特殊性具体问题具体分析。

试题分析：

（1）物质和意识的辩证关系原理，包括物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。结合环保部出台治理雾霾的政策，从这两个角度进行分析，如何制定的政策，制定的政策有什么指导意义。

（2）该题是措施类题目，首先要提出如何治理雾霾，再对应回答的措施分析体现的唯物辩证法依据。措施的回答可以有多种答案，可以从每个人都要尽心尽力、重点抓重污染源、不同地区采取不同措施等方面回答。

（1）规律具有普遍性和客观性，要求人们必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。草原牧鸡、农田秸秆喂牛羊这一新模式，恢复草原生态和农田地力，保护自然界生态平衡，体现了人在生产活动中对自然规律的遵循和利益，促进节约资源、保护环境，实现人与自然的和谐。（6分）

（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人充分发挥主观能动性，可以在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。这一新模式体现了人发挥主观能动性认识和利用规律，大胆创新打破传统生产模式，趋利避害地改造自然，实现生活富裕、生态良好和可持续发展。（6分）

试题分析：本题的切口小，直接考查学生对规律相关知识的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料中对“草原牧鸡、农田秸秆喂牛羊”这一建设“美丽中国”新模式进行细致的分析，以从中找出答题的思路。本题材料中“草原牧鸡，鸡吃草籽、昆虫”、“农田秸秆喂牛羊，既可让过度放牧的草场得到休息，又把大量秸秆变废为宝”，等表明规律具有客观性，按客观规律办事；这一新模式体现了人发挥主观能动性认识和利用规律，大胆创新打破传统生产模式，趋利避害地改造自然，实现生活富裕、生态良好和可持续发展，说明了人充分发挥主观能动性，可以在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

(12分)(1)一切从实际出发，实事求是，可供参考的资料都不一定符合自己的需求，只能根据实际进行探索。

(2)事物发展的前途是光明的.道路是曲折的，“长征”系列发射，次次惊险。

(3)量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。运裁火箭一改改修正、复核、改进完善，攻下全新型号。

(4)实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。探索中修正、复核、改进载火箭的故检系统。（每点3分，其它角度言之有理可酌情给分。）

试题分析：本题以航天运载火箭成功发射为背景，考查生活与哲学知识。做好此题关键要从材料获取有效信息，然后与哲学原理对应起来。注意从多角度去回答。要运用到的哲学道理有：唯物论中一切从实际出发，实事求是；辩证法中事物发展的前途是光明的.道路是曲折的；量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；认识论中实践是认识的基础等。答题时一般采用“原理+材料”的形式。

（12分）（1）物质决定意识，要求我们要一切从实际出发。该县农民从当地当时客观存在的事物出发，把党的富民政策同本地的实际有机结合起来，根据本地的实际，修筑公路，调整农业种植结构，根据市场需求发展反季节蔬菜和中药材，发展当地经济。（4分）（2）意识具有能动作用，正确的意识能促进事物的发展。该县以党的富民政策为指导，对农民进行培训，走上了致富之路。（4分）（3）规律具有客观性、普遍性，要求我们尊重客观规律，该县充分研究市场，深层加工，组织销售等，都是按照经济运行的规律，充分发挥主观能动性的表现。（4分）

试题分析：我们首先整合辩证唯物论的原理：物质与意识的辩证关系原理，尊重客观规律与发挥人的主观能动性的原理，绝对运动与相对静止的关系等。然后，我们再依据材料，选择回答角度。材料强调北方某县脱贫致富的哲学依据。可结合其具体做法得出运用物质与意识的辩证关系，尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。分析原因。

点评：材料分析题历来是高考的重头戏，所占分值较大，题目新颖，设问灵活，能力要求较高。注重考查学生对知识的理解和运用能力，紧扣实际生活，道理在书本之中。解答此类题，我们应注意：一仔细阅读材料，抓住关键语句，认真审题，弄清题意，明确设问方向和范围。二抓住要点，运用课本知识结合社会生活，联系学生实际，做到内容清楚、言简意赅。三要利用题中有效信息，紧扣知识点多角度分析。

（1）①物质决定意识，要从实际出发，实事求是。中国汽车产业的发展要立足我国国情。②矛盾是普遍的，客观的，又是特殊的，是普遍性与特殊性的统一，要承认矛盾，具体分析矛盾。中国在传统内燃机汽车领域离世界水平差之甚远，新能源汽车技术也远落后于欧美和日本，但在纯电动车方面却现有相当成熟的技术，只有扬长避短，才能有所成就。（10分）（若考生回答“创新是事物发展的动力”或“正确发挥主观能动性能促进事物发展”可分别给1分，但总分不得超过10分）

（2）①经济调节，提供财政和税收支持，支持新能源汽车企业技术研发创新，升级改造；②市场监管，严控生产秩序，加强质量监督，降低生产成本；③社会管理和公共服务，加强配套设施建设，完善销售市场，加强社会宣传，转变社会消费观念。（10分）

略

（1）①世界在本质上是物质的，但人类的意识活动具有主动性和创造性。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律，人类可以通过努力发现和把握地震运行规律。

②事物的运动变化是有规律的，因此，地壳的运动也遵循其固有的客观规律。规律的客观性并不意味着人们在规律面前无能为力，人类只要充分发挥主观能动性，借助于先进的科技工具和手段，人类是可以把握和认识地壳运动规律的，进而能够准确预测地震的发生。        

③认识具有反复性和无限性表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验真理和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。因此我们说世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。随着科技的发展，人类一定能找到一种准确预报地震的方法。

④人民群众是社会实践的主体，是社会历史的创造者，是先进生产工具的使用者，是精神财富的创造者。因此，人类一定能预测地震的发生。

⑤社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。随着科技创新步伐的加快，国际文化交流合作的加深。人类一定能战胜自然，也一定能准确预测地震的产生。

（2)①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。党中央、国务院根据灾情作出抗震救灾的命令体现这一点。

②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。国务院办公厅针对灾区的特殊情况作出的要求体现了这点。

③坚持两点论和重点论的统一。党中央、国务院要求把抢救生命作为首要任务体现了抓重点，解决主要矛盾。同时加强地震监测，切实防范余震带来的次生灾害，妥善做好受灾群众安置工作恰当了处理次要矛盾，做到统筹兼顾。

④事物的发展是前进性和曲折性的统一，要用发展的观点看问题。既要看到地震给我们带来了巨大的损失，灾区重建工作也困难重重，但我们相信雅安的未来会更加美好体现了这一点。

（3)建议答案：言之有理均可得分，但至少有三点才能给满分。

①要注意一切从实际出发，实事求是，具体问题具体分析。灾区重建要根据我们雅安的实际做出决策。

②要树立正确的思想意识。灾区重建工作必须以科学发展观为指导，推动我们雅安全面协调可持续发展。

③要把尊重客观规律与充分发挥主观能动性相结合。我们既要发挥自强不息的精神，积极推进重建，更要注意尊重自然、经济、社会发展的客观规律，做到科学重建。

④要坚持两点论和重点论的统一。灾后重建工作要从我们面临的突出问题入手，同时要兼顾其它方面的问题统筹安排。

⑤坚持用矛盾的普遍性和特殊性相结合的观点来看问题。灾后重建应当借鉴其它它地区和其它国家灾后重建的经验，更好的建设好我们美丽的雅安。

⑥要坚持正确的价值判断和价值选择。灾后重建工作必须站在人民群众的立场上，自觉维护广大人民的利益。

试题分析：第一问运用生活与哲学原理分析绝大部分科学家对地震预测持“乐观态度”的原因，要根据对材料的解读选择合适的原理进行分析。材料中提到了“地壳的运动也会遵循其固有的客观规律，随着科学技术的发展，人类……”，从规律的客观性，世界的物质性等角度分析人类可以准确预测地震的发生。随着科学技术的发展，人类一定能找到预测地震的方法，体现人的认识具有反复性和无限性。人类能够预测地震的发生，体现人民群众的历史地位和作用。还可以从社会存在与社会意识的角度进行回答。第二问以雅安地震发生后，党中央、国务院作出重要指示和行为为材料，考查学生对思想方法和创新意识相关原理的识记和理解。对材料的解读和把握特别重要，要对应材料内容准确分析和解读原理。根据灾情作出命令，体现联系的普遍性，要用联系的观点看问题；针对灾区的特殊情况作出要求，体现矛盾的特殊性，要具体问题具体分析；首要任务，体现抓主要矛盾，对其他工作的处理，体现不能忽视次要矛盾，要统筹兼顾；地震带来了巨大损失，但雅安的未来会更加美好，体现事物的发展是前进性和曲折性的统一。第三问，从社会与哲学的角度为雅安灾后重建提几点建议，可以从做法推出原理，雅安灾后重建要从雅安的实际出发，体现物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是，要具体问题具体分析。灾后重建要坚持正确的指导思想，体现意识的反作用。灾后重建要尊重客观规律，科学重建，体现尊重规律和发挥主观能动性的统一。灾后重建要科学安排，统筹规划，体现两点论和重点论的统一。要借鉴其他地区和国家灾后重建的经验，体现矛盾的普遍性和特殊性相结合原理。要依靠人民群众，维护人民群众的利益，体现人民群众的地位和作用，坚持正确的价值判断和价值选择。

点评：该题以雅安地震为材料，从不同的角度考查学生对生活与哲学基本原理的识记和理解。问题很宽泛，只是提出从生活与哲学角度进行分析，故需要学生熟练掌握课本原理，并根据对材料的解读和问题的理解，灵活运用所学知识进行分析，要求学生要具备灵活迁移运用知识的能力，解读材料，确定答题点，对材料要概述和总结，原理与材料要紧密结合。对学生的能力要求较高，难度较大。

物质与运动密切联系，不可分割。物质离不开运动，物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动离不开物质，运动时物质的运动，物质是运动的承担者。

试题分析：本题是简答题，这类题型比较简单，主要考查学生对课本基础知识的掌握和理解，考查学生识记课本知识的能力。物质和运动关系是注意两方面方面，物质离不开运动，物质是运动的物质，运动是物质的运动。

点评：本题考查对教材基础知识的识记内容，很简单，是送分题，不可出现失误。

（3）规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事，如果违背规律就要受到规律的惩罚。相关企业由于违背了价值规律，面临着信任危机。相关企业应该尊重价值规律，生产优质的产品。（或尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系）（5分）

略

①世界的本质是物质，物质决定意识，这要求必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。建设“美丽中国”必须从我国的实际出发，做到既发展经济，又保护资源和环境。      ②意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，这要求我们树立正确的意识。建设“美丽中国”必须以科学发展观为指导，以正确的思想意识课科学理论为指导。（3分）   

③尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。在建设“美丽中国”的过程中我们既要尊重我国经济社会发展的客观规律，做到按客观规律办事，实事求是，又要充分发挥主观能动性。（4分）

试题分析：设问中“唯物论角度”是解题的关键，共有三个主要原理，物质决定意识，这要求必须坚持一切从实际出发；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识；规律的客观性和普遍性要求我们遵循规律。结合材料对每一点展开分析即可。

点评：此类试题要求学生掌握辩证唯物论。此类问题的回答，首先一定要重视材料中的关键词，如设问中的“唯物论角度”，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够按题目要求来回答问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。

(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，普遍的。规律客观性普遍性原理要求我们要按规律办事。违背规律，就会受到规律的惩罚。我国“蛟龙”号顺利完成了本次5000米级海试任务，是尊重客观规律的成果。(5分)

(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以认识和把握规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类。我国“蛟龙”号能带着从5180米的海底采集的生物标本，顺利浮出海面，是利用规律的表现。(5分)

试题分析：本题是高考中常见题型，答题基本模式是“理论（课本知识）十材料分析”。 就本题来讲需要规律的知识与材料有机结合即可。规律的知识是规律是客观的，普遍的。规律客观性普遍性原理要求我们要按规律办事。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以认识和把握规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类。然后结合材料分析即可。

点评：知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。

规律是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。人们在尊重客观规律的前提下，发挥主观能动性，更好地认识和利用规律。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。（概述原理2分）

对观点一要作具体分析。人类的认识和实践水平受到主客观条件的制约，始终有待提高和发展，从这个意义上讲，人类不能完全避免自然灾害。但人在客观规律面前，并不是无能为力的。人类一方面可以通过对规律的认识，预见自然灾害的发生，防范和限制自然灾害对人类的破坏作用。另一方面，人们可以通过改变或者创造条件，限制某些自然灾害发生破坏作用的范围。观点一强调了规律的客观性，而忽视了人的主观能动性。因此观点一是片面的。

观点二强调了把握事物的因果联系的重要性。人类把握灾害发生的因果联系，能够提高防灾的自觉性和预见性。有了对后果的科学预见，才能知道自己的具体行动，促使事物向人们所期望的结果发展。因此观点二准确。（分析说明4分）

（评价1分）

略

①规律具有普遍性和客观性，要求我们必须尊重规律，而不能违背规律，做到按客观规律办事。一旦违背规律，人们就会受到规律 的惩罚。材料一中由于大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化就体现了这点。（4分）

②在客观规律面前，人并不是无能为力 的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。材料二中神舟九号飞船与天宫一号实施自动交会对接成功就体现了这一点。（4分）

试题分析：本题题型是如何体现题型，这一题型是高考中常见题型，答题基本模式是“理论（课本知识）十材料分析”。 就本题来讲需要规律的普遍性和客观性的知识与材料有机结合即可。关键是这一原理的两个方法论的运用。一是必须尊重规律，而不能违背规律，做到按客观规律办事。二是在客观规律面前，人并不是无能为力 的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。然后结合材料分析即可。

点评：运用唯物论中规律的普遍性和客观性的知识分析材料，首先要清楚规律的普遍性和客观性的知识原理内容，然后思考这一原理的方法论。按照前后顺序一个一个在头脑里过一下，原理和材料的结合。答题时不应急于下笔，想清楚我答题要用几个原理，形成几层意思，然后着笔用（1）……（2）……（3）……（4）……区分开来分层表述。

（1）①规律具有客观性，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作，做到了按客观规律办事。（2分）②认识和利用规律必须发挥主观能动性。航天人大胆探索创新，自强不息，勇于超越、埋头苦干，充分发挥了主观能动性。（2分）

（2）①实践是认识的来源。探月工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。（2分）②实践是认识发展的动力。探月工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。（2分）③实践是检验认识真理性的唯一标准。探月工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。（2分）④实践是认识的目的和归宿。探月工程的最终目的是为人类探索新的生存空间，找到人类未来要生活的星球。（2分）

略

①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。我国 航天与美、俄等航天强国相比要落后，意味着要付出更多的努力，体现了这一道理

②意识对人们改造客观世界具有指导作用。要求我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识.中国航天人发明了“归零”原则，发扬“勇于探索，不畏风险”的精神体现了这一道理。

③规律具有客观性，这就要求我们按客观规律办事。人们可以在认识规律和把握规律的基础上，改造客观世界。利用规律中国航天取得一次次的胜利，是中国航天人按客观规律办事的体现。

④意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。为了赶上国外航天技术，航天人的不懈努力，通过最终实现神舟系列飞船的成功发射体现了这一点。

试题分析：该题考查唯物论，体现类试题，答题模式一般是哲学原理+材料，角度是物质观，即唯物论知识点，考生根据材料可以选择相对应的知识点进行作答，主要包括以下知识点：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是；意识对人们改造客观世界具有指导作用，要求我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识；意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；规律具有客观性，这就要求我们按客观规律办事等。注意结合材料进行作答。