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单选题

《孙子兵法》云:“投之亡地然后存,陷入死地而后生。”项羽据此破釜沉舟,大破秦军;马谡据此屯兵山上,痛失街亭。上述材料中两个故事共同表明了()

A意识对客观事物具有反作用

B意识对客观事物的正确反映

C不同性质的认识具有不同的作用

D主观与客观的统一是具体的历史的统一

正确答案

D
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单选题

“地球一直处于‘震动状态’,‘震动’是地球的常态。” 专家的观点表明:

①运动是绝对的、无条件的②任何事物都是绝对运动和相对静止的统一

③运动是物质的固有属性和存在方式④运动是物质的唯一特性

A①②

B①③

C②③

D①④

正确答案

B
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单选题

“及之而后知,履之而后艰,乌有不行而能知者乎?”魏源这句话主要表明

A人的意识具有创造性

B意识是人脑特有的机能

C实践对认识有重要作用

D实践是认识的目的归宿

正确答案

C
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单选题

2009年1月26日(大年初一),部分地区出现奇妙天象——日环食,发生日环食是因为太阳、月球和地球排成一条直线,且当天月球距离地球较远,而太阳距离地球较近,月球的视圆面较小而不能全部遮掩太阳,因而发生日环食。这个现象说明()

①运动是物质的固有属性和存在方式

②意识能正确地反映客观事物

③静止是暂时的,绝对的

④运动是有规律的,规律是客观的

A①④

B③④

C②③

D②④

正确答案

A
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单选题

下列说法不是世界观的是

A事物是永恒不变的

B人能够能动地改造世界

C事物的运动是有规律的

D做好量的准备,促进事物的质变

正确答案

D
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单选题

荀子曰:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话蕴涵的哲理是

A规律具有客观性

B在规律面前人是无能为力的

C人可以认识和创造规律

D一切事物的变化都是发展

正确答案

A
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单选题

王夫之说:“苟非其本心之乐为,强之而不能以终日。故学者在先定其情,而教者导之以顺。”也就是说,教师必须顺应学生的情感和兴趣,加以引导,使之乐学,而不能一味强迫学生勤勉刻苦。这表明(  )

A认识活动总是伴随着积极的情感因素

B教学必须根据学生的兴趣决定教学内容

C学习自己感兴趣的内容不必发挥意识能动性

D教学必须从学生实际出发,遵循学生认知规律

正确答案

D
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单选题

用联系的观点观察问题,要求我们把握事物的因果联系。下列现象中,符合事物的因果联系的是

①无风不起浪

②春夏秋冬四季更替

③环境污染损害了人们的身体健康

④社会主义物资文明与社会主义精神文明的相互促进

A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

正确答案

C
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单选题

英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”其观点是

A离开运动谈物质的形而上学

B离开物质谈运动的唯心主义

C离开意识谈物质的不可知论

D离开物质谈意识的精神万能论

正确答案

B
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单选题

高速铁路给人们带来高效率的同时。也带来了高票价。这告诉我们()

①要一分为二的看问题②新事物代替旧事物是必然规律

③要用全面的观点看问题④实践是检验认识正确与否的唯一标准

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

B
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单选题

对于《红楼梦》,鲁迅早就说过:“单是命意,就因读音的眼光而有种种,经学家看见‘易’,道学家看见‘淫’,才子看见‘缠绵’,革命家看见‘排满’,流言家看见‘宫闱秘事’”。这说明

①由于客观条件的限制,人们对客观事物的反映是有差别的②人的意识有能动作用

③意识能对客观事物产生重大影响④不同的人对同一事物可以有不同的反映

A①②③

B③④

C②④

D①②③④

正确答案

C
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单选题

航天员王亚平于2013年6月20日进行太空授课,讲解失重条件下物体运动的特点等物理知识,激发青少年崇尚科学、探索未知的热情与梦想。从哲学上看,太空授课的意义是

A自然科学为科学探索提供方法论的指导

B航天技术的发展增强了人认识客体的能力

C科技创新推动了社会生产力的发展

D科学精神是正确解决理论与实践矛盾的关键

正确答案

B
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单选题

蔬菜在超声波的“乐曲”声中“闻歌起舞”,生长速度增加了1倍以上;大萝卜和卷心菜在超声波中长到20多公斤重;超声波处理桔梗的等中草药种子,发芽率提高了2~4倍。这都证明

①意识是物质世界长期发展的产物②一切物质都具有反应的特性

③物质的反应形式是意识产生的前提④意识可以直接反作用于物质

A①②

B②③

C②④

D①③

正确答案

A
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单选题

2011年12月的天空“好戏连台”,刚刚作别红月亮,美丽的流星雨又闪亮登场。对于这些天文奇观,科学家们早已作出了准确的预测。这说明

①意识活动具有主动创造性②意识能发现和创造规律

③思维和存在具有同一性④意识是对客观事物的正确反映

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

B
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单选题

妥善应对气候变化,事关我国经济社会发展全局和人民群众切身利益,事关人类社会生存和各国发展。气候变化既是环境问题,又是发展问题,归根到底是发展问题。这告诉我们( )

①必须透过现象揭示事物的本质和规律

②要坚持用联系的观点分析和解决问题

③任何两个事物之间都存在着因果联系

④办事情要坚持两点论与均衡论的统一

A①②

B③④

C①③

D②④

正确答案

A
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