热门试卷

（1）B

（2）①人们的认识应该遵循客观事物发展的规律，要把握好事物发展的各个阶段，着眼于事物的整体及其发展趋势，用发展的观点看待事物、分析问题。②人们的思维要正确地反映事物的发展过程，就必须以动态的方式去思考。医生治病要控制好病情发展的各个阶段，特别是病情发作前，做到治病于病情发作之前，治病于病情初起之时，从而防止事物进一步恶化。

（1）（C）（4分）

（2）①聚合思维和发散思维是认识对象的共性与个性的关系在思维活动中的体现。二者功能不同，方向相反。一方面，以发散思维去广泛搜集素材，自由联想，寻找设计灵感和设计契机，为艺术设计创造多种条件。另一方面，运用聚合思维法对所得素材进行筛选、归纳、概括、判断等，从而产生正确的创意和结论。（3分）

②应坚持发散思维和聚合思维的统一，它们是思维创新的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好。而且这个过程也不是一次就能够完成的，往往要经过多次反复，“发散——聚合——再发散——再聚合”的过程。二者相互联系，相互渗透，相互转化，从而产生新的认识和设计思路。（3分）

试题分析：（1）发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。所以根据含义，C符合题意。

（2）本题为评析题。做此类试题，要注意分析观点的合理性，加以分析；同时要找出其不合理之处，加以改正。材料中看到了聚合思维和发散思维的关系，以发散思维去广泛搜集素材，自由联想，寻找设计灵感和设计契机，为艺术设计创造多种条件；同时运用聚合思维法对所得素材进行筛选、归纳、概括、判断等，从而产生正确的创意和结论。但是忽视了二者的结合的过程，即要往往要经过多次反复，“发散——聚合——再发散——再聚合”的过程。

（1）辩证的分析和综合方法。    

（2）①日本为创造世界第一流钢铁技术和彩电技术，善于引进、吸收各国先进技术，体现了分析的方法。②日本根据各国先进技术的固有联系，重新整合、创造形成自己的整体技术优势体现了综合的方法。③日本整合而创造现代技术的秘诀体现了综合之中有分析，分析之中有综合，是分析与综合的对立统一。

（1）C（4分）

（2） 答案提示： ①道路要素：建设或拓宽道路；发展地铁；建高架路桥；协调交通主支线，发挥支线分流作用；建设公交专用车道；扩大非机动车道、人行道……

②管理要素：错时、错峰上下班；合理设置红绿灯；鼓励拼车上路；及时发布交通路况提示；完善城市规划，优化区域功能；单双号限行；严惩交通违法行为……（评分说明：考生在①或②中任选一个角度，至少提出3个办法，办法需扣紧要素内涵。每个办法2分，共6分。）

试题分析：（1）本题考查选修四科学思维常识有关知识。发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。 图中研究交通堵塞的影响要素“一事多写”的方式，有利于培养发散思维能力。 因此正确答案为C。材料没有涉及归纳推理、类比推理和逆向思维，A、B、D与题意无关。

（2）本题考查选修四科学思维常识有关知识。题干要求运用发散思维这种思维方法，从道路和管理这两个交通堵塞的影响要素中任选一个，提出治理交通堵塞的办法。可以参考图中对交通工具这一影响要素的分析思路进行答题。如果选道路要素的话，交通堵塞可能是由于道路建设滞后导致。针对有些地方路面太窄，就要增加或拓宽道路，协调交通主支线；道路建设也要多样化，可以发展地铁，建高架路桥，建设公交专用车道等。如果选管理要素的话，交通堵塞可能是由于道路管理不善导致。有关部门就要加强道路交通管理。比如错时、错峰上下班，单双号限行，合理设置红绿灯，及时发布交通路况提示，鼓励拼车上路等。至少要提出三种办法。注意（1）、（2）的关联性，第（1）小题选错的话，第（2）小题可能完全错误。