- 洋务运动
- 共748题
开学初，小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行，面额10元，每人限兑20枚，且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍
①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的
②纪念币可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能
③纪念币发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间
④纪念币不能与同面额人民币等值流通，必须在规定时间地点使用
正确答案
解析
①错误，国家无权规定纪念币的实际购买力；④错误，纪念币与同面额人民币等值流通，在任何时间地点都可使用；由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币，可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能，因其发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间，故②③正确。
知识点
中国最早的近代企业是由民族资产阶级在19世纪60、70年代创办的。（ ）
正确答案
错误
中国最早的近代企业是在19世纪四五十年代年代创办的，不是60、70年代，所以该题错误。
阅读下列材料：
材料一 据海关统计：1914年至1918年，我国进口货物价值1915年比1913年减少20％，出口每年比1913年增加14. 8％至20.5％。入超由每年2亿多海关两减至3000万两，1919年更减至1609万两。
——《中国近代经济史统计资料选辑》
材料二 据《剑桥中华民国史》对华投资现代工业的统计：1913年有698家工厂，拥有创业资本3300824000元，工人270717名，1920年有1795家工厂，拥有创业资本5006200000元，工人557622名。
——《剑桥中华民国史》
材料三 资产阶级黄金时代的乌托邦在现代中国经济思想发展中占有特殊地位，它反映了那个时代转瞬即逝的现实：随着第一次世界大战而产生的，但却是没有前途的经济奇迹。
——《剑桥中华民国史》
回答：
①材料一、二反映了什么历史现象？（不得罗列数字）
②材料三中提到的“黄金时代”指什么？并说明其原因。
③为什么会“转瞬即逝”？为什么是“没有前途的经济奇迹”？
正确答案
①材料一说明中国民族工业有进一步的发展。材料二说明无产阶级队伍壮大。
②“黄金时代”指1912~1919年中国民族工业发展的“短暂春天”。原因：辛亥革命推翻了封建君主专制统治，为民族资本主义的进一步发展扫除障碍；第一次世界大战期间，帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略；群众性反帝爱国斗争推动民族资本主义的发展；“实业救国”思潮的影响。
③战后，帝国主义国家重新加强了对中国的控制；由于民族资产阶级的软弱性和妥协性所致。
学习历史要学会“论从史出”。第一问的结论就要依据材料一、二作答，第二问的“黄金时代”要依据材料三中提供的两个时间判断，其原因要结合教材回答。第三问“转瞬即逝”的原因，可以转化为民族工业发展“短暂”的原因。“没有前途的经济奇迹”要从民族资产阶级的局限性入手。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京、火烧圆明园后，中国业已醒来。
——《中国先睡后醒论》
材料二 内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此时距离鸦片战争已过去20年，清王朝丧失了20年革新突变的宝贵时间。但这毕竟是古老中国发出的寻求自强的声音。
——《复兴之路》解说词
材料三 自鸦片战争以来，中国人中间实际上就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化……
——何怀宏《中西文化的相遇与冲突》
请回答：
（1）根据材料一、二，指出近代中国为“寻求自强”而进行的重要实践活动。结合所学知识，分析这些实践活动没有使中国“醒来”的原因。
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（2）材料三中所述中国人的“西方梦”具有什么特点？
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（3）你对材料三中所述的具有“全面的西方式的现代化”这一特征的历史事件有何认识？
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正确答案
（1）实践活动：洋务运动。原因：清政府内部顽固派的阻挠与破坏；洋务派缺乏一个健全、有力的领导核心；洋务派只是单纯地引进西方先进的技术和设备，没有认识到西方的先进有政治制度的保证。
（2）特点：向西方学习经历了由船炮到近代工业、制度、思想文化的过程。
（3）认识：新文化运动动摇了儒家思想的统治地位，推动了中国近代的思想解放；但全面否定中国传统文化及全面肯定西方文化的做法有很大的局限性。
研究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究：探究主题一 东西方的古代哲学与教育思想
材料一 孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”（或“首先就是知识”）。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来。”
（1）根据上述材料，结合所学知识，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点？
探究主题二 宋明理学与西方人文思想
材料二 14-18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
（2）根据材料二并结合所学知识，就如何“做人”，与宋元时期的理学家相比，欧洲文艺复兴的思想家的观点有何不同？
探究主题三 西学东渐
（3）请你帮助他们完成下列表格。
（4）通过以上对东西方文明的探究，我们从中得到哪些结论？
正确答案
（1）相同点：都看到美德与智慧之间的联系；都重视教育的作用。
（2）宋元时期的理学家提出“存天理、灭人欲”理论，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴时期提倡人性、追求个人幸福，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严。
（3）
（4）结论：加强东西方文明的交流有助于促进人类历史的进步；发扬民族文化的优秀传统；吸取世界各民族的长处；对待东西方文化要坚持“继承与发展”“传承与创新”或“取其精华，去其糟粕”。
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