- 继往开来、综合创新
- 共3734题
辨题：思想道德修养比知识文化修养更重要。（9分）
正确答案
①加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。如果不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。（3分）
②良好的知识文化修养，有助于人们自觉树立正确的思想观念，增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯。良好的知识文化修养，是为社会多做贡献的智力基础。（3分）
③一个有益于人民的人，应该做到既要有良好的知识文化内涵，又要不断提高思想道德修养。（2分）
所以，“思想道德修养比知识文化修养更重要”的观点是片面的。（1分）
本题考查两个修养之间的关系。先回答二者之间的相互促进作用，再稍作分析，最后总结。
（24分）材料一：2009年10月24日，长江大学40多名大学生在宝塔湾河段游玩时发现2名少年落水，手挽手组成“人梯”下水救人。最终，2名少年得救，而陈及时、何东旭、方招3名长江大学大学生，却不幸牺牲。2009年11月4日，教育部与湖北省委在长江大学举办了学习见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹座谈会，号召全国各地高校有效运用网络、报刊和座谈会、研讨会、报告会等载体与形式，大力开展学习英雄集体活动。
材料二：有大学生在接受媒体采访时表示：他们的英雄事迹，彰显了“90后”大学生的崭新风貌，塑造了一个时代新的坐标，不仅体现了中华民族的传统美德，更闪耀着和谐社会思想道德的光芒。我们应该以英雄为学习的榜样，不断追求更高的思想道德目标。
（1）从文化生活角度，分析教育部为什么大力开展学习英雄集体活动。
（2）这些大学生的英雄事迹，对我们提高道德修养有何启示？
正确答案
（1）①文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，来自特定的文化环境。开展这一活动，能够为造就一代合格人才创造良好的育人环境，使青少年在潜移默化中接受熏陶。（4分）②文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开展这一活动，对于青少年的健康成长具有重要意义。（4分）③建设社会主义精神文明的根本任务就是培育“四有”公民。开展这一活动，是加强思想道德建设的具体表现，有助于提高青少年的思想道德素质。（4分）
（2）①青少年在加强知识文化修养的同时，必须重视加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（4分）②在遵守公民基本道德规范的基础上，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。（4分）③加强自身修养重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（4分）
略
(28分)阅读材料，回答下列问题：
“法律法规底线，社会主义制度底线，国家利益底线，公民合法权益底线，社会公共秩序底线，道德风尚底线，信息真实性底线”。互联网“七条底线”向网民们表达了一种回归常识、回归责任的期待。
有评论认为，今天的互联网不缺“愤青”，因为社会转型期种种复杂问题，有的是“吐槽”的题材，缺的是建议性批评和参与性人格，缺的是推己及人的公共理性。只有守住言论底线，才有言论空间的真正自由，才有理性平和的公共讨论和交流，才有在百家争鸣中缔结意见共同体的可能，才不会用舆情撕裂民情，以舆论冲突加剧现实冲突。这一点，对于中国人精神世界的构建，对于中国社会的转型升级，都具有深远的意义。
（1）运用矛盾分析法，论证“在百家争鸣中缔结意见共同体”的正确性（12分）
（2）简述坚守互联网“七条底线”的原因？（6分）围绕“文化建设的中心环节”，谈谈个人应如何守住言论底线。（10分）
正确答案
（1）① 矛盾的斗争性寓于同一性之中，双方既对立又统一，才能推动事物的运动、变化和发展。
② 矛盾具有特殊性，矛盾普遍性寓于特殊性之中，只有具体分析矛盾的特殊性，才能从中找出解决矛盾的正确方法，实现共性与个性具体的历史的统一
③百家争鸣使不同观点相互碰撞、相互交流，具体问题具体分析，才能相互补充，扬长避短，达成公识。
（2）①文化市场的自发性和大众传媒的商业性；②网络自身的开放性和网民身份的虚拟性使公民的言论更加自由；③价值取向的多元化；④部分网民缺乏自律意识；⑤网络监管失控等原因导致负面舆论流行于网络，不同程度损害了国家、集体、个人的合法权益。（答三点即可给满分）
（10分）①坚持先进文化的前进方向，积极践行社会主义核心价值观，用社会主义荣辱观规范自己的言行；②遵守社会公德，增强社会责任感和法律意识，维护健康的网络语言环境；③提升自己的思想道德和科学文化修养；自觉维护国家利益和其他公民的合法权益。
试题分析：（1）该题以“在百家争鸣中缔结意见共同体”为材料，综合考查学生对矛盾分析法的识记、理解和运用。矛盾分析法包含矛盾同一性和斗争性的关系、矛盾普遍性和特殊性的关系、坚持具体问题具体分析等原理。百家争鸣，有不同意见，体现的是斗争性，是特殊性；缔结意见共同体，是追求同一性，注重普遍性。根据不同的原理内容具体分析阐释。
（2）坚守互联网“七条底线”的原因，要从多个角度、多个层面分析，学生对所学知识需要熟练掌握和综合运用才行。坚守七条底线，是因为我国文化市场存在令人担忧的现象，部分网民自律意识淡薄，发布虚假信息等，这些不良行为会维护国家、集体及公民的合法权益。所以需要加强监管，坚守底线。思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节，个人要守住言论底线，需要提高思想道德修养和科学文化修养，遵守社会公德，坚持和践行社会主义荣辱观。
(14分)反腐倡廉是一项长期的，复杂的，艰巨的任务。反腐倡廉必须两手抓，既要要加强制度建设，健全监督机制，又要加强廉政教育，让官员们以身作则、率先垂范，拒腐防变重在强化内功。
（1）分析材料蕴含的辩证法观点。(6分)
（2）从“思想道德修养”角度，谈谈在反腐倡廉工作中官员们应该怎样强化内功?(8分)
正确答案
（1）①反腐倡廉是一项长期的、复杂的、艰巨的任务，体现了事物发展道路是曲折的。(2分)②反腐倡廉必须两手抓，拒腐防变重在强化内功，体现了两点论和重点论的统一。(2分) ③反腐倡廉必须两手抓，拒腐防变重在强化内功，也体现了用联系观点看问题。（回答体现内外因关系的也可酌情得分。（2分）。
（2）①官员要通过自行、自律的方式，切实遵守公民的基本道德规范，追求更高的思想道德目标（2分）。②要不断改造自身的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制各种腐朽思想的能力；（2分）③为此，必须学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想（2分）。④官员们要以身作则，率先垂范，脚踏实地，不尚空谈，重在行动，自觉践行社会主义思想道德（2分）。
试题分析：（1）该题需要对材料内容准确、细致理解和概括，材料蕴含的辩证法观点指明了原理是唯物辩证法观点，大致范围明确。解读材料内容时，需要抓住关键字眼分析。“长期、复杂、艰巨”体现事物发展的道路是曲折的；“必须要两手抓、重在强化内功”体现了两点论和重点论的统一，同时体现了联系的观点。
（2）该题原理范围大致明确，加强思想道德修养的相关知识需要学生熟练掌握和运用，怎样强化内功，即怎样提高自身的思想道德修养，需要回答怎么样做，措施的主体是官员，学生要从以上几个角度准确、全面解读问题，运用所学知识分析回答。
（30分）“人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡”。阅读材料，回答问题。
材料一 勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“历览前朝国与家，成由勤俭败回奢。”然而，当今“舌尖上的消费”令人触目惊心。据统计，我国每年在餐桌上的浪费的粮食价值高达2000多亿元，相当于2亿多人一年的口粮。厉行节约，杜绝铺张浪费已刻不容缓。为此，中央出台了厉行节约、反对浪费的一系列规定，各级政府带头过紧日子，严查餐桌浪费。近来，民间也掀起了一场拒绝“剩宴”的“‘光盘’行动”，倡议大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。
（1）结合材料一，从“价值判断和价值选择”的角度，说明我们为什么要大力倡导“厉行节约、反对浪费。”（10分）
材料二 习近平总书记对厉行勤俭节约、反对铺张浪费做出重要批示，批示指出：浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
（2）从《文化生活》“思想道德建设”的角度，谈谈如何才能让“厉行节约、反对浪费”在全社会蔚然成风。（8分）
材料三 “奢靡之始，危亡之渐”，历史经验一再告诉我们，任由奢靡之风蔓延，必然严重危害社会风气，甚至有亡党亡国的危险。
（3）从唯物辩证法的角度，谈谈“奢靡之始，危亡之渐”这一观点给我们的启示。（12分）
正确答案
（1）①价值判断和价值选择是社会存在的产物，倡导““厉行节约、反对浪费”的价值取向是在社会实践的基础上形成的。（3分）②正确的价值观有助于我们做出正确的价值选择，。“厉行节约、反对浪费”是一种正确的价值观，对人们的行为选择具有积极的导向作用。（4分）③做出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。“厉行节约、反对浪费”有利于落实科学发展观，实现经济和社会可持续性发展。（3分）
（2）①大力弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，加强社会主义思想道德建设。（2分）②加强舆论宣传，引导人们树立以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。（3分）③公民应不断提高思想道德修养，从我做起、从现在做起、从点滴做起，厉行节约，自觉抵制铺张浪费之风。（3分）
（3）①事物的变化从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要防微杜渐，摒弃奢靡之风。（4分）②矛盾双方在一定条件下相互转化。要居安思危，增强忧患意识。（4分）③事物之间的联系是普遍的、客观的和多样的。要注意分析事物发展的条件，重视事物的不利条件，趋利避害。（4分）
试题分析：（1）本题属于哲学原理题，设问明确，难度适中，从“价值判断和价值选择”的角度说明是解题关键，此题属于原因类试题，涉及的知识有价值判断和价值选择的产生、正确的价值观的标准和意义，解题步骤是原理表述+扣题分析+意义。解答此题，要求学生审清题意，吃透教材，掌握解题步骤。
（2）本题属于文化生活的措施类试题，在政治学科考试中，是相对比较难的一种题型，需要学生具有丰富的知识储备和很强的观察、分析现实问题的能力，此题有一定的综合性，要求学生吃透相关知识，把握好知识之间的内在联系。解答此题的关键是设问要求，从《文化生活》“思想道德建设”的角度谈谈，让“厉行节约、反对浪费”在全社会蔚然成风需要社会舆论导向，需要全民族提高道德素质和文明水准，需要公民提高道德修养，作为措施类试题，解答时要注意语言的技巧即谓+宾式
（3）本题属于哲学原理分析和启示相结合的试题，解题关键是要求学生吃透原理，注意相关问题之间的内在联系，从材料信息中抽象出哲学原理并能多角度的思考问题，由量变到质变的的过程，也是矛盾双方转化的过程，矛盾双方的关系是联系的基本内容。解题步骤是原理表述+措施，结合题中信息，归纳提升。
考点:《文化生活》全思想道德建设的知识、《生活与哲学》价值判断和价值选择、唯物辩证法的观点。
2012年7月4日，中央精神文明建设指导委员会在京召开群体会议，总结上半年工作，部署下半年任务。精神文明建设年年都有新举措，年年都有新进展，在促进改革发展、维护社会稳定中的作用日益突出，在提高城乡文明程度和公民素质中的作用日益突出，在服务群众、密切党群关系中的作用日益突出。
结合文化生活知识说明我们怎样加强社会主义精神文明建设？（12分）
正确答案
①大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化,加强文化建设。②牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在社会精神领域的指导地位，努力建设社会主义核心价值体系。③弘扬和培育民族精神，大力发展科学、教育文化事业。积极开展群众性的精神文明创建活动建设和谐文化，培育文明风尚。④加强社会主义思想道德建设培育”四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。⑤牢固树立社会主义荣辱观，用社会质疑荣辱观引领社会风尚
试题分析：加强社会主义精神文明建设学生可回忆书本相关内容，共5个方面：①要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。②要以培育 “四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质为根本任务。③要以弘扬和培育中华民族精神，大力发展教育、科学和文化事业为主要内容。④要加强社会主义思想道德建设。⑤要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化，培育文明风尚作贡献，参加亿万人民的创建活动。以上各点结合材料简单分析即可。
点评：此类试题要求学生掌握加强社会主义精神文明建设。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。
创办于2002年的“感动中国年度人物”评选节目，是一个彰显国家荣誉的人文活动。它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，以弘扬自强不息的民族精神，重塑中国人的道德价值观为目标，该节目被称为“中国人的年度精神史诗”。从2002年到2011年，10场精神盛宴让人们为之悲喜动容。“感动中国年度人物”评选节目向观众推出的100多位人物，有来自民间的人士，有光彩耀人的明星，也有睿智学者，他们身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，都以不平凡的事迹感动了中国，并受到广大人民群众的尊重和敬佩。
“感动中国年度人物”的事迹对我们青年学生要求更高的思想道德目标有何启示？（10分）
正确答案
①遵守公民基本道德规范，牢固树立社会主义荣辱观。(2分)
②在社会主义精神文明建设的实践中，要结合自身实际，立足于本职工作，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。(2分)
③不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观价值观观，切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。(2分)
④努力学习马克思主义的科学理论坚定中国特色社会主义的共同理想，逐步树立共产主义远大理想。(2分)
⑤在加强自身修养过程中，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的思想道德目标(2分)
试题分析：该题以“感动中国年度人物”评选活动为材料，通过这些人物的事迹感召，考查青年学生如何追求更高的思想道德目标。该题的主体是青年学生，答案中的做法要符合这一主体，“启示”是措施类题目，要从怎么做的角度组织答案。学生可以从树立社会主义荣辱观、投身社会主义精神文明建设的实践、不断改造主观世界、树立共产主义远大理想、加强自身修养等角度具体展开回答。
点评：该题是课本基础知识点的考核，学生要准确解读问题，根据对问题的多层分析，明确答题的方向，回顾课本，组织答案即可。该题对学生解读问题、识记和运用知识的能力有一定体现，主要是对课本知识的掌握和运用。难度不大。
（14分）阅读下列材料，回答问题：
2010年
（1）为什么要强调坚持德育为先，加强学生的思想道德建设？（8分）
（2）作为当代学生，你认为应如何加强自身的思想道德建设？（6分）
正确答案
（1）①思想道德建设是实现社会主义精神文明建设根本任务的要求。（2分）②思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。（2分）③青少年是祖国的未来，其思想道德状况关系到全面小康社会的建设和中华民族的复兴。（2分）④加强青少年的思想道德建设，有利于他们的健康成长。（2分）
（2）①从我做起，增强爱国情感，不断追求更高的道德目标。（2分）②从现在做起，确立远大志向，树立正确的理想信念，努力学习科学文化知识。（2分）③从点滴小事做起，理论与实践相结合，养成良好的行为习惯。（2分）
略
发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是___________________。良好的______________________修养，能够促进思想道德修养。
正确答案
思想道德建设 科学文化
略
(18分)社会的发展过程是缤纷多彩，五颜六色的。
材料一：近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件就是社会中沉积已久的“黑色”。温家宝总理说，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。
材料二：2008年5月12日，汶川发生了8级大地震。废墟上“三种颜色”涂抹出生命的奇迹：坚毅沉着的绿：他们永远第一个出现在群众的危难时刻，哪里危险他们就挺身而出，用自己的一双手刨出了生命之路。他们就是人民最亲的人——人民子弟兵。
生机盎然的橙：他们是灰色上空一抹最亮的色彩，他们有着对受困者最急切的眼神，他们是宁愿牺牲自己也要抢救生还者的英雄。他们是最专业的救援队——消防官兵。
安心纯净的白：她们是伤病患者最信任的人，她们忘却了被埋在废墟下的亲人，却把救出的伤员当成亲人般照顾。她们是人民的再生恩人——医护人员。
(1)结合材料一简要说明加强思想道德建设的必要性。(9分)
(2)“三种颜色”的事迹给我们进行思想道德建设带来了哪些启示?(9分)
正确答案
(18分)(1)①市场经济发展的利益驱动，诱发道德滑坡，加强道德建设势在必行。(3分)
②作为中华优秀文化的重要组成部分，几千年形成的传统美德，是我们思想道德建设的宝贵资源，必须加以继承。(3分)
③思想道德建设是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。集中体现了中国特色文化的性质和方向，必须加强道德建设。(3分)
(2)①材料中“三种颜色”的共同特点是：在危难时刻都自觉地把人民群众的生命放在第一位，这要求我们进行思想道德建设要以为人民服务为核心。(3分)
②在个人利益与集体利益、国家利益发生冲突的时候，材料中的“三种颜色”都自觉地把集体利益、国家利益放在第一位。这要求我们进行思想道德建设要以集体主义为原则。(3分)
材料中“三种颜色”都在自己的岗位上做到了“爱岗敬业、服务群众、奉献社会”，这要求我们进行思想道德建设要以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为着力点。(3分)
略
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