热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:简答题
|
多选题

可以作为构思效度的测验内比较方法包括()。

A.测验的内容效度
B.测验的相容效度
C.验的内部一致性指标
D.分析被试对题目的反应特点

正确答案

A, C, D

解析

本题旨在考查考生对测量心理学中效度评估方法的掌握情况。构想效度又称构思效度或结构效度,它主要涉及的是心理学的理论概念问题,是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度,即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何。构想效度的估计方法有四类:①对测验本身的分析。这类方法是通过研究测验内部结构来界定理论构想,从而为构想效度提供证据。测验的内容效度可以作为构想效度的证据,而测验的内部一致性指标可以推断测验是测量单一特质还是测量多种特质,从而为评估测验构想效度提供证据;此外,分析受测者对题目的反应特点也可以作为构想效度的证据。②测验间的相互比较。方法主要有三类:一是相容效度,两种相似测验之间的相关系数称为相容效度,相容效度是构想效度的证据之一。二是区分效度,它是构想效度的又一证据。一个有效的测验不仅应与其他测量同一构想的测验相关,而且还必须与测量不同构想的测验无相关。三是因素分析法,该法也是建立构想效度的常用方法。通过对一组测验进行因素分析,可以找到影响测验分数的共同因素,这种因素可能就是我们要测量的心理特质。③效标效度的研究证明。一个测验若效标效度理想,那么,该测验所预测的效标的性质和种类就可以作为分析测验构想效度的指标。④实验法和观察法证实。观察实验前和实验后分数的差异也是验证构想效度的方法。由于本题指明是测验内的相互比较,而选项B的"测验的相容效度"是测验间的相互比较,故不能选。
【考点】:测量心理→测验的效度→效度评估的方法

百度题库 > 教师资格证 > 中学教育心理学 > 建构主义学习理论

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/1
  • 下一题