热门试卷

目前人们已开发研究了数十种火灾安全评价方法，适用于不同条件下的火灾安全分析过程。一般来讲，应用较多的火灾安全评价方法主要有以下几种： (1)安全检查表法； (2)道化学火灾、爆炸指数评价法； (3)蒙德法； (4)预先危险分析(PHA)； (5)故障类型和影响分析(FMEA)； (6)事件树分析(ETA)； (7)故障树分析(FTA)； (8)数值模拟方法； (9)因果分析； (10)管理疏忽和危险树分析(MORT)。

[解析] 此题旨在考查教育行动研究的含义。教育研究方法很多，如果将教育行动研究单列出来，其它的研究方法可以称为一般教育研究。行动研究：(1)无需严格设计分析，所需训练不必很多。(2)研究的目的是获得能直接应用于当地小范围情景的知识，训练提高教师的研究能力。(3)研究者从学校情境中遇到的实际问题来确定课题。(4)常常将问题的特别说明当作假设。(5)教师阅读可用的间接资料，以对所研究的领域有一般地了解。(6)在抽样时通常以学校、班级中的教师或学生为研究对象。(7)开始研究前按一般形式设计，研究过程中可变化，对控制要求不高。(8)无需对测量工具进行预测，参与者不一定需要有测量方面的许多训练。(9)对资料的分析以简单的分析为主，强调实际意义的显著性。(10)研究的结果可立即应用于研究者的工作，导致持久性地改变，但范围有限。答案B，“抽样时在研究总体中获取随机样本”是一般教育研究的抽样方法。答案C，“以各种方法确定问题，但研究者不直接涉入”，是一般教育研究的课题确定方法。答案D，“选取有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验”，是一般教育研究的测量方法。

[解析] 本题略有难度，可以用排除法解题：科学计算通常是指完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算，故可以排除此选项；过程控制一般用于生产自动化，也可以排除；计算机辅助设计是指用计算机帮助设计人员进行设计，例如汽车设计等，因此也可以排除。所以答案为B。

[解析] 社会工作研究的方法分为调查研究、实验研究和非干扰性研究三大类，其中，调查研究包含定量研究(主要是问卷研究)和定性研究的有关方法。此外，社会工作研究有时要在研究过程中直接指导社会工作实务。从而，兼具研究品性和实务特性的行动研究就成为了社会工作研究中值得关注的方法。