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简答题

【选修4—科学思维常识】

孙膑是战国时著名兵家,至魏国求职,魏惠王心胸狭窄,妒其才华,故意刁难,对孙膑说:“听说你挺有才能,如果你能使我从座位上走下来,就任用你为将军。”魏惠王心想:我就是不起来,你又奈我何?孙膑想:魏惠王赖在座位上,我不能强行把他拉下来,把皇帝拉下马是死罪。怎么办才能让他自动走下来呢?只见,孙膑对魏惠王说:“我确实没有办法使大王从宝座上走下来,但是我却有办法使您坐到宝座上”。魏惠王心想,这还不是一回事,我就是不坐下,你又奈我何?便乐呵呵地从座位上走下来。孙膑马上说:“我现在虽然没有办法使您坐回去,但我己经使您从座位上走下来了。”魏惠王方知上当,只好任用他为将军。

(1)根据你对思维方法有关知识的理解,找出两栏之间的对应关系并连线。

(2)这一思维方法在孙膑智胜魏惠王的过程中是如何得到体现的?

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正确答案

(1)

(2)①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。孙膑将“由坐再立”与“由立再坐”,作交换性思考。②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。孙膑通过思考转换促使魏惠王变“赖在座位上”为“从座位下来”。③对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。变“由坐再立”为“由立再坐”,实现因果转化。

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上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50千克左右)、携带不方便等缺点,提出改进的设想,明确了主攻方向,终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。运用科学思维常识回答。

(1)材料主要体现的思维发散技法是

[     ]

A、列举法

B、检核表法

C、信息交合法

(2)有同学认为:“如果进行发散思维,就能达到思维创新的目的。”请你运用发散思维的有关知识分析该同学的看法。

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正确答案

(1)A

(2)①发散思维是一种展开性的思维方式、有助于发现新问题,并对所要解决的问题提供众多新设想、有利于达到思维创新的目的。②发散思维以某问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来;只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的。

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上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50千克左右)、携带不方便等缺点,提出改进的设想,明确了主攻方向,终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。

(1)材料主要体现的思维发散技法是

[     ]

A、列举法

B、检核表法

C、信息交合法

(2)有同学认为:“如果进行发散思维,就能达到思维创新的目的。”请你运用发散思维的有关知识分析该同学的看法。

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正确答案

1、A 

2、①发散思维是一种展开性的思维方式,有助于发现新问题,并对所要解决的问题提供众多新设想,有利于达到思维创新的目的。②发散思维以某问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来;只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的。

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【选修4——科学思维常识】(选做题)

某农场运用生物技术,把杂草、生活垃圾变成有机肥料,施放到农田,用来生产粮食、蔬菜的的一部分用来养猪,猪粪与杂草混合,加工成牛饲料;再把牛粪与杂草混合制成高效农肥,经处理后回施到水田,成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放,避免了环境污染,土地又能够重复耕种,解决了土地贫瘠的问题。

(1)材料中良性生态循环农场的建立运用的思维方法是

[     ]

A.直觉

B.想象

C.灵感

D.聚合思维

(2)材料如何体现了这一思维方法的特征?

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正确答案

(1)D

(2)①材料中运用逻辑思维方法对建立良性生态循环系统进行聚合思维,体现了聚合思维的过程具有严谨性特征。②材料中的思维活动都围绕着建立良性生态循环系统这一目标来进行,体现了聚合思维的思路具有归一性特征。③运用生物技术建立良性生态循环系统,解决了环境污染和土地贫瘠问题,在实践中具有可行性,体现了聚合思维的结论具有可论证性特征。

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【选做题《科学思维常识》】

“3+1”聚合跃变思维模式的五步导维图步骤如下:第一步,寻找事物如真本质;第二步,跨越时空超级链接;第三步,分析元素锁定关键;第四步,元素重组聚合创新;第五步,分析利弊寻找最适。

(1)“3+1”聚合跃变思维模式具有以下特征

[     ]

A、过程具有流畅性

B、思路具有变通性

C、结论具有可论证性

D、结论具有猜测性

(2)发散思维和聚合思维在五步导维图步骤中是如何体现的?

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正确答案

(1)C

(2)①第一步,寻找事物如真本质,是指从众多现象中寻求其真本质,体现了聚合思维。②第二步,跨越时空超级链接,是指广泛收集资料,体现了发散思维。③第三步,分析元素锁定关键,是思维集中到一点,体现了聚合思维。④第四步,元素重组聚合创新,是指综合各方面因素,得出最新的结论,体现了聚合思维。⑤第五步,分析利弊寻找最适。分析利弊,体现了发散思维;寻找最适,体现了聚合思维。

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