- 社会工作的要素
- 共577题
社会工作预估阶段的主要任务是( )。
A．识别服务对象问题的客观因素
B．识别服务对象问题的主观因素
C．识别服务对象及环境的积极因素
D．决定提供服务的方式和内容
E．识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
正确答案
A,B,C,D,E
解析
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范斌今年上高中二年级，母亲在他10岁的时候因病去世，后与父亲一起生活，如今父亲已再婚。范斌对于母亲有着强烈的感情，一直认为母亲去世有父亲救治不力的责任，对此耿耿于怀，不愿与父亲多交流。范斌性格外向，个性鲜明，争强好斗，平时喜欢看电影、玩网游、打篮球，也因此结交了很多有同样爱好的朋友。范斌上课总是不注意听讲，有时还故意与老师作对，他认为这样做会显得自己比较有个性。对于老师的批评总是充耳不闻，依然我行我素。学校社会工作具有哪些功能
正确答案
学校社会工作的功能主要有： (1)帮助处境不利学生，促进教育机会均等。重构案主――“困境学生”的环境，将是工作的切入点及重要内容。教育机会均等不仅要求入学机会均等，更要求每个学生得到适才适性的教育，保证每个学生在接受教育的过程中得到公平公正的专业服务。(2)推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础。学校社会工作既要重视学生在关系、情绪、动机和人格等方面的发展问题，又要关注学生在学习、思考、解决问题等能力方面的成长。只有这样学生才能获得长久的、可持续的发展潜能，才能在未来的社会中保持学习激情，富有学习技能，获得人生成就。(3)协助学生提升能力，适应社会发展需要。学校社会工作者应协助学生与其所处社会环境适应的能力，了解社会经济、政治、文化的发展状况，明确自己的发展方向，清楚个人发展与社会进步的关系，保持与社会同步，不断从社会进步中汲取养分，获得资源，使自己成为社会进步的积极力量。(4)促进学生人格完善，实现人生积极成长。作为学校社会工作者要重视学生人格的发展和完善，为塑造学生良好的人格特质发挥积极的作用，使学生能够发展个人潜能，积极面对生活上的挑战，有效地解决问题。(5)协调各方教育资源，形成优质教育合力。要协调和推动社区及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠，并促进不同社会服务之间的联系，为学校提供有力支援，促进学生的发展。
解析
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社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者( )的要求。
A．技术能力
B．文化能力
C．心理素质
D．继续教育
正确答案
B
解析
[解析] 社会工作是实务型的工作，它以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来，以上四项能力对社会工作者来说都尤为重要。其中，如何正确地对待老人、妇女、儿童、残疾人、贫困群体、少数族群，都涉及对他们的文化的了解和尊重。这属于对社会工作者的文化能力的要求。
社会工作最核心的部分是( )。
A．助人活动
B．社会工作者
C．工作对象
D．社会工作价值观
E．专业方法
正确答案
A
解析
[提示] 选项中所列内容都属于社会工作的要素，工作对象是社会工作存在的前提，社会工作者是主体，价值观是灵魂，专业方法是核心，而最核心的部分是助人活动，因为只有通过助人活动才能把所有要素连结起来。因此，答案是A。
学校社会工作有哪些要素( )
A．本质上是在学校领域实施的一种专业的社会服务
B．服务对象是在“社会―情绪―文化”等方面适应困难的学生
C．服务提供者是社会工作专业人士
D．主要功能在协助学生与“家庭―学校―社区”之间建立良好的关系
E．主要目的是实现学校教育的目的，协助学生准备面对现在及未来的生活
正确答案
A,B,C,D,E
解析
暂无解析
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