- 社会工作的要素
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流浪乞讨人员救助领域社会工作的主要内容包括哪些方面( )
A．进入服务机构之前的救助
B．服务机构内的救助
C．回归主流社会阶段的服务
D．恢复社区正常的社会生活秩序
E．返家安置之后的服务
正确答案
A,B,C,E
解析
暂无解析
下列关于社会工作督导的说法正确的有( )。
A．督导过程中，督导者的情感投入非常重要
B．督导者也应该有一个学习的姿态
C．督导是两位或多位专业助人者的深入互动
D．督导的角色是预先就设定好的，不会有什么变化
E．多数督导者与被督导者在一段时间的合作后，很可能成为好朋友
正确答案
A,B,C,E
解析
[解析] 社会工作督导是两位或多位专业助人者的深入互动。尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态，提出不同意见，作出选择。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要，多数督导者和被督导者在经过一段时间的合作后，也会成为生活中的好朋友。D项，督导者扮演多种角色，因此其角色会发生一定的变化。
在目前已发展成熟的各类社会工作实务方法中，督导工作是运用( )的方式来实现服务目标的方法。
A．学习教育
B．指导督促
C．培训辅导
D．专业训练
正确答案
D
解析
[提示] 督导的对象主要是新进入社会工作机构的工作人员和一线工作人员，他们已具有一定的社会工作基础，督导的目的是对他们开展专业训练而非一般的基础学习和辅导，以进一步提高社会工作服务的效率和质量。
尊重是社会工作价值观的重要原则之一。下列关于尊重的说法正确的是：( )。
A．尊重的含义在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓
B．尊重服务对象，更重要的是要深刻理解服务对象生命存在的价值、获得个人发展及改善生活水平的权利和机会，并在此基础上，为他们提供适当的资源和优质的业服务，满足其生存和发展的需要
C．对社会工作专业来说，尊重是一种实践过程
D．尊重就是要认识到每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
E．尊重就是服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用
正确答案
A,B,C
解析
[提示] 这道题考察对社会工作价值观实践原则之一――尊重的理解和记忆。相关内容在第二章第一节里有表述。选项DE表述的是个别化原则和自决权与知情同意原则。
军供社会工作的主要内容包括( )。
A．协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务
B．动员社会力量，整合社会资源，完成好军供保障任务
C．加强协调沟通，推进政府主导、部门协作、社会参与的安置格局形成
D．协调组建工作人员的支援网络，加强工作人员的心理辅导及沟通技巧，协助工作人员进行压力释放、情绪疏导和问题解决
E．开展研究工作，提供军供站管理和发展方面的政策建议
正确答案
B,D,E
解析
暂无解析
关于人本主义理论在社会工作中的应用，下列说法正确的有( )。
A．强调人的内在价值和能力
B．人们具有参与和被聆听的权利
C．人们具有自由表达的权利
D．强调个人的内在价值
E．人们具有质疑和挑战专业人员的权利
正确答案
A,B,C,E
解析
[解析] 人本主义在小组工作中得到了深入的应用，表现在：①强调人的内在价值和能力；②在社会生活中人们彼此负有责任；③个人具有归属与被包容的权利；④人们具有参与和被聆听的权利；⑤人们具有自由表达的权利；⑥群体成员之间是有差别的，每个人的差别都要得到尊重；⑦人们具有质疑和挑战专业人员的权利。
军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命，此时离他复员还有不到一个月的时间。小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子，“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。小兵的父亲一病不起，母亲神情恍惚，觉得生活失去了希望，几次试图自杀。这时，社会工作者应为这个家庭首先提供( )服务。
A．精神支持
B．经济援助
C．危机干预
D．心理辅导
正确答案
D
解析
烈士褒扬社会工作主要是运用社会工作的专业知识，协助烈属做好悲伤辅导和心理疏导，倡导完善相关政策，协调落实相关待遇，缓和相关矛盾纠纷；策划有针对性的社会宣传，扩大社会影响。因此，社会工作者首先应为小兵家庭提供心理辅导服务。
学校社会工作的切入点及重要内容是重构( )的环境。
A．所有学生
B．困境学生
C．学校制度
D．问题学生
正确答案
B
解析
学生身处的“困境”源于个人成长的家庭、学校、社会等一系列与他们生活息息相关的环境。他们处于困境，又要用自己的力量挣脱困境，当力量不够强大时，可能会出现各种各样的身心问题。重构案主――“困境学生”的环境，是学校社会工作的切入点及重要内容。
朱莹莹是一名社会工作者，上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会，要求家长必须参加，而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回，她也在一个星期前就与某服务对象约好明天的重要面谈。此时，朱莹莹面临的社会工作伦理难题是( )。
A．保密问题
B．自我决定原则和家长制
C．价值介入与客观性的矛盾
D．个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
正确答案
D
解析
[解析] 社会工作者也是普通的公民，也会遇到一些问题和困难，也需要通过一定渠道来满足自身的需要。然而，由于职业上的要求与限制，社会工作者很难兼顾工作与个人的利益，这就要求专业人员尽可能减少二者带来的冲突导致的不利影响和后果。题干中的社会工作者朱莹莹目前面临着个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突：去参加儿子的家长会，履行了家长的职责，顾全了个人利益就不能履行其社会职责；按时与服务对象面谈，履行了社会职责，尽了应尽的社会责任就不能履行母亲的职责。
某大学社会工作系学生在社区实习时，该社区的一些青少年反映与父母的关系存在一些问题。在详细了解了该社区青少年有关亲子关系的需求后，学生们游说社区为他们提供必要的支持。该社区十分支持学生们的活动，主动提供活动室以及其他所需用品。于是他们在此活动室里开展了一个为期8周的“亲子计划”活动。此次为期8周的活动属于( )。
A．调查研究方法
B．个案工作方法
C．小组工作方法
D．社区工作方法
E．社会工作行政
正确答案
C
解析
[提示] 小组工作是通过小组群体内部面对面的互动，协助小组中有相同困扰的个人增强社会生活功能。小组可以使组员们有“同在一条船”的感觉．通过组员们的互助带动小组成员改变情绪状态，走出困境，最终达到自助与成长。目前小组工作也开始越来越多地运用在家庭工作实务中。有专业特点的小组主要还是由具有社会工作专业理论与技能的社会工作者、心理咨询专业人员开设，比如社区中开设的“单亲母亲支持小组”、“婚姻成长小组”、“亲子互动小组”以及“老年康乐小组”等。选项C为正确答案。
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