热门试卷

以图证史是近年来兴起的一种研究历史的方法。下列图片见证了中国走向世界的轨迹。结合所学知识，回答下列问题。

请回答：

（1）参照图三主题，分别为图一、图二拟定一个主题。

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（2）分析图一的局面在何时被打破？从文明史观的视角概述当时中国社会发展的特点。

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（3）结合所学知识，分析图二与图三之间的联系。

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（4）分析图三“深圳传奇”被创造的主要原因是什么？并指出深圳在改革开放三十年里给中国人民带来了哪些思想上的震憾？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 1949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证”。1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。

——《中美关系史1949——1972》

材料二 1971年9月22日，美国同日本国一起向联合国大会提出了关于中国代表权问题的提案，既确认中华人民共和国的代表权，又确认“中华民国”继续拥有代表权的“双重代表权”提案。

——《中关关系中的台湾问题》

材料三 1978年邓小平就中美关系正常化提出三条：美国从台湾撤军，跟台湾废除共同防御条约，与台湾断交。美国又反过来提出三条：一是卡特政府说必须得到国会参议院讨论，在美中建交的那一天，告诉台湾终止《美台共同防御条约》，一年后失效，这一点中方表示了理解。第二条是美国要求中方要发表一个放弃对台湾使用武力的声明，中方一直不做承诺。最严重的争议是美国坚持在两国关系正常化后还

要向台湾出售武器。邓小平提出，建交以后，《美台共同防御条约》也废除了，美国就不能再向台湾卖武器。卡特政府承诺，1979年起不再向台湾出售新的武器。

——陶文钊《美国需要中国吗》

材料四 美国政府2010年1月29日向国会通报了新的对台出售武器计划，包括“黑鹰”直升机、“爱国者——3”反导系统、“鱼鹰”级扫雷艇等总额近64亿美元的武器装备。中方1月30日、31日两天内密集作出强烈回应，采取四项强硬措施，要求美方停止对台军售。

——引自新浪网2010年2月1日《外媒：美对台军售中国反应“史无前例”》

材料五 尽管实际情况的发展不会像我们希望的那样迅速，但是中美关系的发展趋势是令人乐观的，多方面的成功是已经被事实证明了的。

——布鲁金斯学会中国问题专家贝特斯·基尔

（1）据材料一、材料二，概括美国对华政策的表现，并结合所学知识分析其原因。

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（2）据材料三，中美建交过程中，双方围绕的核心问题是什么？从中美谈判可以看出中国坚持的根本原则是什么？美国坚持对台军售体现出其对亚洲怎样的战略意图？

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（3）据材料四，指出中国对美国采取强硬态度和立场的主要原因。

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（4）据材料五，贝特斯·基尔的观点正确吗？请说明理由。概括指出影响中美关系发展的主要因素。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 1949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证”。1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。

——《中美关系史1949——1972》

材料二 1971年9月22日，美国同日本国一起向联合国大会提出了关于中国代表权问题的提案，既确认中华人民共和国的代表权，又确认“中华民国”继续拥有代表权的“双重代表权”提案。

——《中关关系中的台湾问题》

材料三 1978年邓小平就中美关系正常化提出三条：美国从台湾撤军，跟台湾废除共同防御条约，与台湾断交。美国又反过来提出三条：一是卡特政府说必须得到国会参议院讨论，在美中建交的那一天，告诉台湾终止《美台共同防御条约》，一年后失效，这一点中方表示了理解。第二条是美国要求中方要发表一个放弃对台湾使用武力的声明，中方一直不做承诺。最严重的争议是美国坚持在两国关系正常化后还

要向台湾出售武器。邓小平提出，建交以后，《美台共同防御条约》也废除了，美国就不能再向台湾卖武器。卡特政府承诺，1979年起不再向台湾出售新的武器。

——陶文钊《美国需要中国吗》

材料四 美国政府2010年1月29日向国会通报了新的对台出售武器计划，包括“黑鹰”直升机、“爱国者——3”反导系统、“鱼鹰”级扫雷艇等总额近64亿美元的武器装备。中方1月30日、31日两天内密集作出强烈回应，采取四项强硬措施，要求美方停止对台军售。

——引自新浪网2010年2月1日《外媒：美对台军售中国反应“史无前例”》

材料五 尽管实际情况的发展不会像我们希望的那样迅速，但是中美关系的发展趋势是令人乐观的，多方面的成功是已经被事实证明了的。

——布鲁金斯学会中国问题专家贝特斯·基尔

（1）据材料一、材料二，概括美国对华政策的表现，并结合所学知识分析其原因。

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（2）据材料三，中美建交过程中，双方围绕的核心问题是什么？从中美谈判可以看出中国坚持的根本原则是什么？美国坚持对台军售体现出其对亚洲怎样的战略意图？

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（3）据材料四，指出中国对美国采取强硬态度和立场的主要原因。

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（4）据材料五，贝特斯·基尔的观点正确吗？请说明理由。概括指出影响中美关系发展的主要因素。

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近代史上，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，逼签条约，严重践踏了中国的国家主权，使中华民族陷入生死存亡的危机之中。阅读下列材料： 

材料一   春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭， 去年今日割台湾。

——清末诗人丘逢甲《春愁》

(1) 这首诗中割占台湾是哪一年? 为什么“四百万人同一哭”？ 

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材料二   我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……现在这个万恶的敌人，已被中、苏、美、英的联合力量所打倒了。……这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。                       

——1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》

(2)抗日战争的胜利是“我中华民族百年来未有的大事”。结合材料和所学知识，分析抗战胜利的历史意义？

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材料三   1972年9月日本内阁总理大臣访问中国,并在北京发表联合声明,宣布两国结束不正常状态;中国放弃对日本的战争赔款要求;中国政府重声台湾是中国领土不可分割的一部分,日本政府表示充分的理解和尊重;……宣布即日起建立外交关系．

(3)1972年代表日本政府访问中国的内阁总理大臣是谁?中日建交的直接背景是什么?中日的建交有什么历史意义?

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材料一：  “西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战。”

——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》

材料二：  “1971年，美国总统尼克松表示：“美国的政策目标从长期来看，必须是结束大陆中国与世界社会隔绝的状态和使我们同大陆中国的关系正常化。”

请回答：

（1）根据所学知识，回答美国战后在欧洲实施了什么政策？其目的是什么？

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（2）根据材料二，回答美国战后在欧洲实施的政策目的实现了吗？为什么？ 

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（3）根据材料二，尼克松在任期间，在与中国的关系上进行了哪些活动？做出了什么贡献？

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阅读下列材料: （15分）

材料一 正如一些美国史学家所指出的,联合国宪章“是一部美国文献”, 虽然在某些方面美国对苏联做出让步,但实际上美国有“隐蔽” ……几乎所有二十个拉美国家政府一直在重要问题上跟着华盛顿投票,华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权归于无效。                                    

一一摘自王斯德《世界当代史》

材料二 早在20世纪60 年代,亚洲和非洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位。美国失去了原先能够组成的对莫斯科的多数。第三世界国家尽管奉行不结盟政策,但却百般挑剔美国,他们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国。

一一摘自林克 (1990 年以来的美国史)

材料三 国家关系民主化是世界和平的重要保证。国家不分大小、贫富,都是国际社会平等的一 员。各国的事应由各国政府和人民平等协商。在事关世界和地区和平的重大问题上,应该按照联合国宪章的宗旨和原则以及公认的国际关系基本准则,坚持通过协商谈判和平解决争端。

一一摘自胡锦涛在法国国际关系研究所的演讲

材料四 两千多年前,中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同’的思想。和谐而又不千篇一律, 不同而又不相冲突。和谐以共生共长,不同以相辅相成……我们主张,世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴,在和平竞争中取长补短,在求同存异中共同发展。

一一摘自江泽民在乔治·布什图书馆的演讲

回答 :

(1) 材料一反映出美国对联合国有重要影响力。为什么美国能有这种影响力 ? 这种影响力是通过什么方式实现的?（4分）

(2) 材料二反映出美国对联合国的影响力明显削弱了,其原因是什么 ? 这种状况的后果如何 ? （5分）

(3) 据材料三、四回答,中国对维护联合国的宗旨和原则,更好地发挥联合国的作用,提出了什么重要主张? （6分）

材料一 中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各国人民之间的友好合作，反对帝国主义的侵略

政策和战争政策。

──《共同纲领》

材料二 “1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手……因此．我走完舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。我们的手相握时。一个时代结束了，另一个时代开始了。” 

──尼克松在回忆录

材料三 “第三，坚持包容精神，共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。我们应谈尊重各圆自主选择社会制度和发展道路的权利，相互借鉴……推动各国根据本国图情实现振兴和发展；应谊加强不同文明的对话和交流，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展…使人类更加和睦。”

──摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话

（1）上述材料反映出新中国我国外交政策的出发点是什么？（4分)

（2）结合国际背景指出我国20世纪50年代外交政策的主要表现。(3分)

（3）“一个时代结束了，另一个时代开始了。”反映了中美关系发生了怎样的变化？（3分）对当时国际形势和国际局势分别产生什么影响？(4分)

（4）请列举二个实例，说明中国在改革开放以来，加强与世界各国更广泛的交流与合作，在国际舞台上发挥了越来越重要的作用。(6分)

阅读材料，回答问题：

材料一：1924年—1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，工人运动、农民运动蓬勃发展。北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国，这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，……国共两党终于又一次握手。 

——摘自《第一次握手》  

（1）阅读材料一和联系所学知识，分析国共两党前两次握手的作用。

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材料二：尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特?杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他身受侮辱。因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。” 

——摘自《尼克松回忆录》   

（2）材料二中1954年福斯特?杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的政治背景是什么？促成1972年尼克松与周恩来“握手”的主要因素有哪些？

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材料三：周恩来诞辰110周年座谈会上，胡锦涛指出：“他博大精深的外交思想、丰富多彩的外交实践、独具一格的外交艺术和外交风格，在国际社会上为党和国家赢得了很高的声誉……在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解……”   

（3）请你结合材料三和所学知识，举例说明新中国成立初期周恩来在开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的。

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材料四：2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见国民党主席连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对台独，主张台海和平稳定。    

（4）“九二共识”是指什么？影响台海和平稳定的因素有哪些？

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新中国成立后，中国彻底结束了近代百年的屈辱外交，揭开了对外关系的新篇章。

阅读下列材料：（10分）

材料一　周恩来总理的外交活动

材料二　(一) 重申了上海公报中双方一致同意的各项原则，再次强调，中美两国任何一方都不应该在亚洲—太平洋地区谋求霸权……  (二) “美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系”。

——选自《中美建交联合公报》

材料三　我们六国在实践中探索形成的“上海精神”，可以提供重要和有益的启示。“上海精神”要求我们以互信为安全之本。互信就是以诚相待，言而有信，就是必须遵守应尽的国际条约和义务，遵循公认的国际法准则。

——江泽民《弘扬“上海精神”，促进世界和平》

请回答：

(1) 读材料一，图①事件的外交成果是什么？图②事件对新中国外交产生了怎样的影响？在图③事件中，周恩来提出了怎样的主张促成了会议的圆满成功？促成图④事件的直接原因是什么？(4分)

(2) 材料二中的“上海公报”发表于哪一年？中美建交的前提是什么？(2分)

(3) 据材料三，六国所形成的组织是哪一个国际组织？该组织成立于哪一年？材料中“上海精神”的内涵是什么？(3分)

(4) 综合上述外交活动，指出新中国奉行什么样的外交方针？(1分)