热门试卷

(1)①从“九五”至“十一五”，我国税收弹性系数逐步增大，纳税人税收负担过重。②20世纪80年代以来，我国基尼系数越来越大，居民收入差距过大。

(2)①大力发展经济。大力发展生产力，坚持科学发展观，促进国民经济又好又快发展，这是实现居民收入倍增计划的根本途径。②减轻企业和居民的税收负担。实施减税，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，直接提高居民的收入。③缩小居民收入差距。提高低收入者的收入，提高社会总体消费水平，促进收入倍增计划的实现。

(3)①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。尽管对服务业征收增值税有困难，但“营改增”最终还是得到推广，说明事物的发展是在曲折中前进的。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。“营改增”把上海作为先行试验点，在总结经验的基础上逐步向全国推广，做到了从特殊性中总结出普遍性，再用于指导其他地区的税制改革。③要做到具体问题具体分析。“营改增”采取“分档分行业税率”的措施，抓住了正确解决改革难题的关键。

第(1)问考查学生提取信息的能力，要注意综合运用“表头”“表格”和“注”，概括出两个系数的变化趋势及其反映的问题。第(2)问，应围绕“收入倍增计划”，结合材料一、二的信息，“整合”实现收入倍增的根本途径和减轻税负、缩小收入差距等具体措施。第(3)问，可依据材料三中的“困难重重”“先行试验、逐步推广”“‘分档分行业税率’等具体措施”等信息，在“唯物辩证法知识”范围内寻找教材落脚点，并将哲学原理和材料信息有机结合起来。

①消费对生产具有反作用，合理的消费会拉动经济增长、促进生产发展(3分)②消费是生产的目的(2分).食品添加剂的生产满足了消费者的食品色香味的要求.(1分)③消费是生产的动力（2分).消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用(2分)；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长(2今)。食品销售的旺盛使添加剂成为现代食品行业的支柱.而且消费者对生活品质追求的不断提高，推动了生产者生产“无添加”，产品成为潮流.(1分)④消费为生产创造出新的劳动力(2分)食品生产关系劳动者的生命和身体健康，食品生产必须严格遵守国家标准，规范生产。(1分)

试题分析：该题围绕食品安全，考查学生对消费对生产的反作用的识记、理解和运用。首先要全面、准确回答课本原理，从消费是生产的目的、消费对生产的调整和升级起着导向作用、一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长、消费为生产创造出新的劳动力等几个角度展开回答，要注意结合材料内容加以分析概括。

38（1）020应用可以聚集有效购买群体，促使商家改变经营战略；020应用可以减少商家租金的支付，促使商家通过互联网技术，降低经营成本，提高效益；020应用可以为消费者提供更好的商品和服务，促使商家树立良好的信誉和形象；020应用可以改变消费方式，有利于提高消费质量。

（2）①民主管理。示例：②公民利用智能手机积极回复教育部门关于北京市高考改革的问卷调查；③有利于提高决策的民主性和科学性，促进公民对决策的理解和实施；④有利于改进国家机关工作，提高公民的主人翁和责任感。

（3）创新可以推动生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展，所以要使创新成为全社会共同的价值追求；人民群众是历史的创造者，人民群众是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，使创新成为全社会共同的价值追求，可以充分发挥人民群众的力量，有利于促进社会发展；价值观对人民认识世界和改造世界有重要的导向作用，使创新成为全社会共同的价值追求，可以促进社会发展。

试题分析：（1）本题考查经济生活的相关知识，要求学生回答020应用对商家和消费者带来的积极影响.旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。回答本题要注意从两大方面回答，一个是对生产者的影响，一个是对消费者的影响。材料中减少商家租金的支付，体现了可以降低经营成本，提高效益；对消费者而言，可以改变消费方式，有利于提高消费质量等等。

（2）本题考查政治生活的相关知识。知识指向明确，要求回答公民的政治参与的相关知识。首先调动知识，该知识主要包括公民的民主决策、民主管理、民主选举和民主监督等知识。公民帮助居委会做工作，是参与民主管理的表现，所以①为民主管理；民主决策的途径很多，我们可以利用智能手机积极回复教育部门关于北京市高考改革的问卷调查，这有利于决策的科学化和民主化；④要求回答民主监督的意义，可以从对国家机关和公民的角度回答。

（3）本题考查哲学生活的相关知识。要求回答为什么要使创新成为全社会共同的价值追求。通过题干中的“价值追求”，考生可以联想到价值观的导向作用；同时把“创新”作为价值追求，要回答创新的哲学作用和依据；“全社会”强调了人民群众的重要性，所以考生从这三个角度回答即可。

（1）①政府实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，完善就业结构，保障就业信息畅通；（2分）

②企业积极承担社会责任，为职工提供良好的就业机会和就业环境；（2分）

③劳动者树立正确的就业观念，努力学习，提高自身技能和素质。（2分）

（2）①国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。通过改革发展、壮大国有大型企业，对增强公有制的主体地位、发挥社会主义制度的优越性、增强国家经济实力等，具有关键的作用。(3分)

②为了解放和发展生产力，必须通过改革来调整生产关系中与生产力不相适应的部分。国有大型企业的发展也不例外，通过改革可以促进其更好地发展。（2分）

③公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。国有大型企业通过规范的公司制改革，可以重新焕发活力，增强竞争力，更好地发挥国有企业在国民经济中的主导作用。（3分）

试题分析：（1）面对我国经济发展中的用工难和就业难，从政府、企业和劳动者三个不同的主体角度，运用所学的经济生活原理提出合理措施。学生可以借鉴如何解决就业问题的举措进行回答。从政府实施的就业政策和提供信息服务、企业承担一定的社会责任、劳动者树立正确的就业观念等方面回答。（2）推动国有大型企业进行公司制改革，要充分考虑国有企业在我国国民经济中的地位和作用，对国有大型企业进行改革的目的和达到的效果，公司制的优点等，学生可以从这几个角度阐释理由。

①消费对生产有反作用，消费拉动经济增长，消费促进生产发展。（3分）②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。扩大信息消费，可以促进信息产业的发展，促进国名经济持续健康发展。（3分）③消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。信息消费可以丰富人们生活，提高人们生活质量。（3分）

试题分析：消费对生产的反作用原理主要包括消费拉动经济增长，消费促进生产发展、消费对生产的调整和升级起着导向作用、一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长、消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性等几个方面，因此可结合材料从以上角度进行分析。

（1)走势:先高后低.(1分)

理由:①商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定，价格以价值为基础.受海水淡化技术等因素的影晌，淡化海水初期所耗费的劳动时间较多，成本较高，价格就高.(3分)

②单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，淡化海水价格会随着技术的进步，劳动生产率的提高而逐渐降低。(3分)（其他言之有理，可酌情给分）

（2）营利是企业创新的内在动力；（2分）市场竞争等外部环境是企业创新的外部驱动力。（2分）

影响：①生产决定消费，新产品研发能满足消费需求，提高消费水平，改善消费结构（3分）。

②消费引导生产，创造新需求能带动新产业，增加新就业。（3分）

③科技是第一生产力，引进新技术能提高经济增长的质量和效益，促进可持续发展。（3分）

试题分析：（1)本小题有两问。第一问预测淡化海水价格可能的走势。一般水平价格先高后低；第二问要说明先高后低的理由。主要运用影响价格的因素去回答。商品的价格由价值决定，并受供求影响。淡化海水价格主要由价值决定，与供求关系不大。商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，淡化海水价格会随着技术的进步，劳动生产率的提高而逐渐降低。

（2）本小题也有两问。第一问要指出企业创新的内外驱动力。实际要回答企业创新的内部原因和外部原因。企业是以营利为目的的经济组织。企业要获得最大利润就必须进行创新，因此企业创新的内在动力是营利。同时，市场存在激烈的竞争，企业要在竞争中立于不败之地也必须增强创新能力。因此市场竞争等外部环境是企业创新的外部驱动力；第二问要分析企业创新对个人消费和国民经济发展的影响。企业创新对个人消费的影响主要是提高消费水平，改善消费结构，扩大就业。因为生产决定消费，新产品研发能满足消费需求。企业创新对国民经济发展的影响主要是带动新产业，提高经济增长的质量和效益，促进可持续发展。这是因为科技是第一生产力，创新可以驱动经济的发展。

（1）生产决定消费。北京奥运经济战略实施产生的大量的投资需求、消费需求、产业需求、产品和服务需求从根本上说是由生产决定的。只有通过发展生产，才能满足这些需求。(5分)

（2）消费对生产具有反作用，消费的发展促进了生产的发展。消费所形成的新的消费需求，对生产的调整和升级起导向作用。（5分）

(3)一个新的消费热点的出现，能带动一个产业的发展，如奥运产业的发展。（5分）

略

①有利于深入贯彻落实科学发展观，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（2分）②有利于贯彻中国特色社会主义的根本原则，实现共同富裕的根本目标。（2分）③有利于扩大内需，增强经济发展的内生活力和动力。（2分）④有利于处理好公平与效率的关系，调动劳动者的积极性。（2分）⑤有利于提高人民生活水平，实现社会和谐稳定。（2分）

试题分析：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。设问是回答“着力保障和改善民生”的意义，我们要结合材料，选准角度，从落实科学发展观、实现共同富裕、扩大内需、公平与效率、提高人民生活水平等知识点来展开。

（1）经济信息：2008—2012年我国R&D经费支出不断增加，GDP持续增长，R&D经费支出比重占GDP比重不断上升，表明我国越来越重视科技创新，但与发达国家和地区相比仍有一定差距。（4分）

依据：财政具有促进资源合理配置的作用，增加财政科技投入可以为科技创新提供物质保障；我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，完善科技奖励制度和激励机制可以调动科技工作者的积极性和创造性；企业是市场经济活动的主要参加者，以企业为主体可以充分发挥企业在科技创新中的作用；市场在资源配置中起基础性作用，以市场为导向可以在科技创新过程中人财物的配置。（8分）

（2）①政府要以为人民服务为宗旨，打造便民利民政府；建设服务型政府，提供优质公共服务、维护社会公平正义。（3分）②政府要坚持依法行政，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，让权力在阳光下运行，接受人民的监督。（2分）③公民要了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作。（3分）④公民要正确行使权利，切实履行义务，有序参与政治生活，推动政府转变职能、依法行政，促进科学民主决策。（3分）

试题分析：

（1）本题第一小问以图表加注释的形式考查学生的读图、理解以及归纳方面的能力。解答本题需要学生认真分析图表及注释中各种数值信息的变化情况，并用简练的语言概括出图表及注释反映出的全部经济信息。解答本题时学生既要看到2008—2012年我国R&D经费支出不断增加，R&D经费支出比重占GDP比重不断上升，也要看到与发达国家和地区相比仍有一定差距。本题第二小问要求学生运用经济生活知识，分析材料二中所采取的推进科技创新措施的依据。解答本题需要学生认真分析材料二中推进科技创新所采取的措施，并从中找出相应的经济生活依据。题中材料“不断加大财政科技投入力度”，体现了财政具有促进资源合理配置的作用；题中材料“健全与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制”，体现了我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；题中材料“加快构建以企业为主体、市场为导、产学研相结合的技术创新体系”，既体现了企业是市场经济活动的主要参加者，也说明了市场在资源配置中起基础性作用。

（2）本题要求学生结合材料三运用政治生活的知识实现政府与公民的良性互动的措施。解答本题需要学生认真分析材料三及设问的要求，以从中获得答题的方向。要实现政府与公民的良性互动，需要从政府与公民两个方面去努力。在政府方面，学生可从政府的宗旨、职能以及政府依法行政等方面去展开说明；在公民方面，学生可从公民需要了解政府的性质和职能、公民坚持权利与义务相统一等方面展开说明。

社会主义社会生产的根本目的是在发展生产的基础上逐步改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。

首先，要使每一经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道。

其次，要让政府部门的管理与决策更加科学化、规范化。

最后，要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步的成果。（8分）

略

(1)不同，修鞋摊是个体经济，(4分)“夫妻店”是私营经济。(4分)

(2)①原因：是由我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的。(6分)②意义：个体经济在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。(5分)私营经济的存在和发展，可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务；可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收；有利于国家综合经济实力的提高。(5分)

本题第(1)问比较简单，可以根据课本知识直接回答；第(2)问首先要回答原因，主要从生产力角度进行分析，然后结合课本回答发展个体经济、私营经济的意义。

①生产决定消费的对象和消费方式。（4分）科技创新促进了新产品的开发和移动交通的发展，正是由于智能手机及其应用程序的出现及广泛运用，才有了新的打车消费方式，方便了人们的出行。（1分）

②生产决定消费的质量和水平。（2分）打车APP的发展，使乘客打车更加快捷方便，司机可以通过减少空跑增加收入，让人们的出行生活越来越美好。（1分）

试题分析：本题的切口不大，直接考查学生对生产决定消费知识的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料及设问，从中找出解答本题的关键语句。设问中“科技创新”，强调的是生产的发展；“生活越来越美好”，强调的是消费的方式以及质量和水平。本题材料中“智能手机及其应用程序的出现及广泛运用，出现了新的打车消费方式，方便了人们的出行”，体现了生产决定消费的对象和方式；本题材料中“打车APP的出现，方便了乘客打车，也可以减少出租车的空驶率”，体现了生产决定消费的质量和水平。

(1)①坚持科学发展观，加大统筹城乡的力度；②大力发展生产力，促进国民经济持续健康发展，增强农村经济发展的活力；③坚持和完善我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；④提高劳动报酬在初次分配中的比重；⑤加大财政对农民增收的支持力度，推进城乡发展一体化。

(2)①积极向党、人大、政府等建言献策，参与民主决策和民主监督。通过社情民意反映制度、社会听证制度等方式，就建设生态文明向决策机关提出意见和建议；还可以通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度等方式，就破坏生态的行为及时进行监督。②要坚持权利和义务相统一的原则。对于任何破坏生态环境的现象和行为提出批评、建议等；要自觉履行公民义务。③要坚持个人利益和国家利益相结合的原则，积极为建设“美丽中国”贡献自己的力量。④要在党的领导下，遵守宪法和法律的规定，有序参与。

(3)①弘扬爱国主义精神，需要加强对传统文化特别是民族文化的认同感。②对待传统文化我们要“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，要做到推陈出新，革故鼎新，在实践的基础上赋予传统文化新的时代精神。③爱国主义是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵，弘扬爱国主义要与时俱进。

(4)①实践是认识的来源和发展的动力。不同时期文化建设有不同特点，从而形成了相应的指导思想，推动了文化建设战略构想的发展。②认识具有无限性、前进性和上升性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，在实践的基础上追求和发展真理，做到与时俱进、开拓创新。我国在文化建设的实践中不断探索新思路，实现了文化建设构想的发展。

本题考查处理好效率与公平的关系、科学发展观、我国公民参与政治生活的基本原则、我国公民政治参与的途径和方式等知识，考查学生调动运用知识、论证和探讨问题的能力。第(1)问，要注意紧扣图表反映的问题，回扣教材，提出解决问题的建议。第(2)问，结合题目知识限定知，谈公民如何“推进生态文明，建设美丽中国”，需要思考公民通过什么方式政治参与，政治参与应坚持什么原则等问题，据此回扣教材，不难得出问题答案。第(3)问，解答本题要解决好两个问题：一是如何弘扬爱国主义精神，二是怎样正确对待传统文化。对第一个问题，要认识到爱国主义是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵，弘扬爱国主义要与时俱进。对第二个问题，要明确两点：一是弘扬爱国主义精神，需要加强对传统文化特别是民族文化的认同感。二是传统文化有精华也有糟粕，对待传统文化我们不仅要“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用；还要推陈出新，革故鼎新，在实践的基础上赋予传统文化新的时代精神。第(4)问，解答本题，首先要弄清题目的知识限定，然后据此审读材料，把握材料中表格所蕴含的有效信息，并准确进行观点与材料信息的有效对接。最后再观点统率材料分析说明即可。

（1）①消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。汽车行业只有关注消费新趋势，面向市场组织生产，才能被消费者认可，最终实现利润（3分）；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费新趋势必将引领汽车行业不断创新，更多地生产环保、节能和多功能的汽车，从而促进产业结构不断升级（3分）；③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。环保节能的汽车逐步引领汽车消费的新趋势，从而给汽车产业发展带来的新的机遇（3分）。

（2）①实践是认识的基础，是认识发展的动力，同时也是检验认识真理性的唯一标准，对客观世界的认识要不断深入拓展，就不能停下脚步（4分）；②认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程，中国人“上天入海”攀登科学高峰，更不能停下脚步（4分）。

试题分析：

（1）本题要求学生结合材料运用消费对生产反作用的知识分析消费新趋势对汽车行业的影响。本题的切口小，直接考查学生对生产与消费关系及其表现的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料，从材料中找出消费的新趋势并从中概括出相应的道理。解答本题学生可从消费是生产的目的和归宿、消费调节生产、新的消费热点带动相关产业的发展等方面展开叙述。

（2）本题要求学生结合材料分析说明中国人“上天入海”从未停下脚步的认识论依据。解答本题需要学生认真分析材料及设问，以从中找到答题的突破口。本题设问中中国人“上天入海”从未停下脚步，在认识论方面可分别从实践活动、认识活动两个方面展开说明。一方要说明实践活动的社会历史性，另一方面要说明认识在实践的基础上不断发展。