热门试卷

(1)反映了我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；股份制是公有制的主要实现形式；公有制经济是国民经济的主体，国有经济是国民经济的主导。非公有制经济是社会主义经济重要组成部分，在就业、繁荣市场等方面发挥了重要作用。（8分）

(2)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。②实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。（8分）

试题分析：本题是材料分析题。仔细分析材料是做好本题的前提和关键。第（｜）问审读材料可知反映了反映了我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。及基本经济制度中各种经济成分的地位和作用。第（2）问我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因。依据课本知识回答即可。

点评：本题分析材料前先看设问，看设问的要求，避免答非所问。第二带着设问读材料，分析材料有几层意思及层间联系。抓住材料中心。第三回忆教材列要点，这一步的关键是完成对材料的语言转化。第四组织答案，第五完善答案回头看，一看答案是否围绕设问，二看是否漏要点三看是否做到了观点与材料的有机统一。

小题1:（1）变化：⑴改革开放30多年来，王爷爷一家收入水平和消费水平大幅度提高(2分)，恩格尔系数明显下降，家庭消费结构改善，生活水平提高(2分)。

原因：①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度），与社会主义初级阶段的生产力发展要求相适应，促进了生产力发展，为人们生活水平的提高奠定了基础。(2分)

小题2:(2).答案：①消费心理影响需求、需求影响价格。②价值决定价格。③价格变动调节生产规模。（每小点2分）

试题分析：本题是图型经济题，在提取材料一和材料二的信息时，要注意几点：一要看清图的名称，反映的是经济状况变化图和大蒜价格影响图；二要看清图中数字的变化及这一变化反映的趋势；三要看清注，这一点尤其重要，不少考生忽略了注。

小题1:材料一设问中从经济制度角度分析变化的原因。很关键。

小题2:材料二影响价格变动的因素。及格变动对生产的而影响。运用课本知识结合材料分析，详细组织答案即可。

点评：图型主观题是近几年新出现的一种题型，许多考生见到这类题型不知如何处理，得分率较低。作此类题要注意以下几点：首先结合题意明确图形的内容，其次从题中找出涉及到的经济关系有哪些；再次结合图表和课本知识组织答案。

（1）表1说明了 A市从1979年到2012年，所有制结构从单一的公有制经济转变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（2分）表2说明了A市从1979年到2012年经济快速发展；居民消费结构和生活水平显著改善。（4分）

（2）由于A市进行所有制结构调整（或坚持和完善了社会主义基本经济制度），与当前的生产力发展水平相适应，所以促进了经济发展和人民生活水平的提高。（3分）

试题分析：第⑴问本题是图表类问答题，一审设问。本题设问是表1、表2分别说明了什么经济现象？二审标题，从标题中往往可以获取①时间状语和②主语。从表1标题中，我们可以知道表1主要讲的所有制结构的有关信息，三审图表内容，一要横比，二要纵比，在表1中通过纵比，发现从1979年到2012年，国有经济和集体经济比重大幅下降，个体经济、私营经济和其他经济等非公有制经济的比重从0到有较大幅度增加，由现象到本质。由信息到知识，可知表1说明了 A市从1979年到2012年，所有制结构从单一的公有制经济转变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

在表2中，一审标题，从表2标题中可知表2主要讲A市经济发展部分数据的有关信息，二审图表内容，在表2中通过纵比，发现从1979年到2011年，A市GDP大幅增加，说明Ａ市经济发展。A市恩格尔系数从65.4%减少到37.7%，联系教材“”恩格尔系数减小，通常表明人民生活水平的提高，消费结构的改善。”可知居民消费结构和生活水平显著改善。将表２获取的信息综合起来，可表述为：表2说明了A市从1979年到2012年经济快速发展；居民消费结构和生活水平显著改善。

　　第⑵问要求回答表1与表2之间的内在联系，需要表1与表2之间的比较分析。图表1与图表2之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。表1表明从1979年到2012年，A市所有制结构转变。表2说明A市经济快速发展，居民消费结构和生活水平显著改善。想一下表1与表2之间有什么内在联系呢？是互补关系还是因果关系？是什么原因使A市经济快速发展，居民消费结构和生活水平显著改善，一个很重要的原因就是表1中A市所有制结构转变，完善经济制度。表1与表2之间是因果关系。可表述为：由于A市进行所有制结构调整（或坚持和完善了社会主义基本经济制度），与当前的生产力发展水平相适应，所以促进了经济发展和人民生活水平的提高。

点评：对于此类试题，学生应把握图表类问答题的解题方法，可以概括为四审三比三到四结合。图表类问答题是高考中经常出现的形式，一定要引起重视，注意多总结。

（1）①消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长，促进生产发展。建设15分钟便民消费圈，形成新的消费热点，从而带动相关产业的出现和成长。②诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。建立 “五位一体”的便民服务体系有利于在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。③社会主义市场经济的发展，需要加强国家宏观调控。建设15分钟便民消费圈，整顿和规范市场秩序，有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用。④建设15分钟便民消费圈，方便百姓生活，反映了政府深入贯彻科学发展观，坚持以人为本，切实维护人民群众的根本利益。（每要点2分）

（2） ①联系就是指事物之间以及事物内部诸因素之间的相互影响与相互制约的关系，它具有普遍性。推动城市组团发展，就是利用了在特定区域内不同性质、类型和等级规模城市之间的优势互补、相互促进的关系。（2分）②联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。综合运输网的通达性为城市组团提供了可能。（2分）③联系具有多样性，因此要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。城市组团可以最大限度降低发展成本，促进城市的发展。（2分）④系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，因而整体大于部分之和。组团的城市之间有着内在联系，构成一个相对完整的城市“集合体”，从而提高区域竞争力。（2分）

（3）①坚持公民在法律面前一律平等的原则、权利和义务统一的原则、个人利益与国家利益相结合的原则，有序参与政治生活；②正确行使政治权利和自由，依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；③了解政府的性质和职能，支持政府工作，监督政府行为，学会向政府部门求助或投诉；④与人大代表保持密切联系，反映自己的意见和要求。对违反人民意志和利益的或不称职的代表，依照法律程序予以罢免。

试题分析：

（1）本题属于意义类的解答题。最终的落脚点在于有利于。对于建设15分钟便民消费圈的意义考生可以从消费与经济的反作用的角度进行分析说明；根据材料建设放心早餐、放心肉、放心菜、放心店、放心家政“五位一体”的便民服务体系可以从规范市场秩序的角度进行分析说明；“整顿和规范市场秩序，营造良好的消费环境”可以从营造诚信为本操守为重的角度进行分析说明。最后可以从科学发展观的角度分析说明。

（2）考生回答本题时要注意知识限定是“联系的观点”，考生可以从联系的普遍性、联系是客观的，不等于说人们在联系面前是无能为力的，人们可以改变事物的状态，建立新的联系的角度、可以从联系的多样性、系统优化法的角度进行分析和说明；

（3）考生回答本题时，可以结合公民的政治参与的知识进行分析说明，首先从公民参与政治生活应该坚持的原则的角度进行说明；其次可以从参与政治生活的途径角度进行说明；再次可以从学会向政府求助和投诉的角度说明；最后可以从向人大代表反映的角度提出措施。

（1）（14分）人类活动对环境都有污染（或在经济发展的不同阶段，人类活动对环境的影响不同；工业化之前，对环境的影响较小）。随着经济的发展，工业化初期，对环境的污染程度由低趋高；工业化中后期，环境污染由高趋低；工业化基本完成以后，对环境的污染降到环境容量以下。（5分）

经济发展水平提高，国家财政收入增长，保障对环境保护的财政支出，增强自主创新能力，推动产业结构优化升级；（4分）技术进步能提高资源的使用效率，降低污染排放，削弱对环境的影响；（2分）居民环境质量需求升级，能带动环保产业的出现和成长，减缓环境恶化。（2分）

（2）（10分）坚持对人民负责原则，（2分）切实履行经济建设职能，加快转变经济发展方式；（2分）组织社会主义文化建设职能，通过广泛的宣传教育，增强公民的环保意识；（2分）提供社会公共服务职能，优化生态环境，防治污染；（2分）公开空气质量监测数据，自觉接受人民监督。（2分）

（3）（10分）意识对人能动地认识世界具有指导作用，（2分）建设美丽中国，必须有忧患意识，关注绿色未来；（1分）意识对改造客观世界具有指导作用，（2分）要自觉树立绿色消费观；（1分）一切从实际出发，实事求是，（1分）发挥主观能动性和尊重客观规律相结合（2分），要从自己做起，践行科学低碳生活方式。（1分）

试题分析：（1）本题第一小问以图示加文字的形式综合考查学生的阅读、理解、分析以及归纳问题的能力。解答本题需要学生仔细阅读图示及图示下面一段文字并用简练的语言归纳出图示及文字反映的全部信息。解答本题学生要看到工业化之前、工业化初期、工业化中后期、工业化基本完成后等阶段人类活动对环境的不同程度的影响。本题第二小问未限定答题所用知识点的具体范围，解答本题需要学生从材料中找到答题的突破点，通过对材料的分析，学生可从中可以找到“国家经济发展水平提高、技术进步、居民环境质量需求升级等是降低环境污染的重要因素”这一对答题有用的关键性语句，故学生可从经济发展水平提高，有利于保障国家财政收入对环境保护的财政支出、技术进步提高资源的使用效率以削弱对环境的影响、居民环境质量需求升级能带动环保产业的出现和成长以减缓环境恶化等方面去分析说明。

本题也未限定答题所用知识点的具体角度，但从设问中“政府”这一行为主体上找到解答此题的方向。学生解答此题首先需要明确政府这一知识点包括哪些小知识点；其次需要学生认真分析材料，从中找出关键性的语句已确定答题的方向。本题材料中“能源结构不合理、经济发展方式粗放”，启示政府要切实履行经济职能，加快转变经济发展方式；本题材料中“民众环保意识淡薄”，启示政府要切实履行文化职能；另外，治理雾霾政府还应履行社会公共服务职能以优化生态环境；学生还可从政府的宗旨和工作原则、政府依法行政等角度去分析说明。

本题要求学生结合材料，运用意识作用的相关知识说明如何治理环境污染、建设美丽中国。本题设问中“意识作用的相关知识”，既包括意识的能动作用，也包括发挥意识的作用必须以一切从实际出发为前提以及尊重客观规律等知识。题中材料“倡议同学们，要增强忧患意识，关注绿色未来；从自己做起，自觉树立绿色消费观，共建共享低碳新生活”，启示学生治理环境污染、建设美丽中国，既需要发挥意识对人们认识和改造世界的指导作用，也需要一切从实际出发以及在尊重客观规律的基础上发挥我们的主观能动性。

（1）①有利于促进土地资优化配置，提高土地的利用效率。（2分）②有利于调整生产关系，促进生产力发展，促进农村集体经济的发展，（2分）③有利于健全生产要素按贡献参与分配的制度，增加农民的财产性收入，提高农民生活水平。（3分）④有利于转变农村经济发展方式，促进农村经济可持续发展。（2分）

（2）①对乡土文化中的传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续发扬；反之，则必须“移风易俗”。既要继承乡土文化传统的东西，又要适应现代生活需求创造新的东西。（4分）②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。既要保护好原生态乡土文化，又要创造新生态乡土文化。（4分）

（3）①社会存在决定社会意识。加快推动农业转移人口市民化，各地区必须从实际出发制定相关政策，不能“一刀切”。②人民群众是社会历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。在推动农业转移人口市民化的过程中必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。③坚持正确的价值判断与价值选择。自觉遵循城镇化发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，化解社会矛盾，构建和谐社会。④遵循上层建筑一定要适合经济基础的客观规律。从实际出发进行改革，建立健全与经济社会发展相适应的城乡统一的户口登记制度和相关政策。（每点4分，任意3点即可满分，总分不超过12分）

试题分析：（1）本题要求学生分析说明深化农村土地制度改革，实行“三权分离”的经济意义。题中材料“承包地所有权、承包权、经营权‘三权分离’正式提上农村土地制度和产权法治建设层面，再一次推动农村生产力的大释放，也是保障农民权益当务之急”，表明深化农村土地制度改革、实行“三权分离”，是从生产关系的调整方面而言的，农村生产关系的调整对促进农村社会生产力的发展具有重要意义。因此，学生可从促进土地资优化配置、促进农村集体经济的发展、转变农村经济发展方式、增加农民的财产性收入及提高农民生活水平等方面去分析说明。

（2）本题要求学生运用“文化的继承性与文化发展”的知识，分析说明对我国的乡土文化进行全方位延承保护的措施。题中材料“农村是我国传统文明的发地，乡土文化的根不能断”，表明对我国的乡土文化需要“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”；文化继承与发展的关系告诉我们，文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，故对我国的乡土文化既要保护好原生态乡土文化，又要创造新生态乡土文化。

（3）本题要求学生运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析说明加快推动农业转移人口市民化的制度和政策改革的哲学依据。解答本题学生首先要明确“认识社会与价值选择”角度包括的具体知识点；其次，需要学生通过对材料中关于“加快推动农业转移人口市民化的制度和政策改革”的表述，找出关键语句，以确定答题的方向。题中材料“鼓励各地从实际出发制定相关政策，解决好辖区内农业转移人口在本地城镇的落户问题”，体现了社会存在决定社会意识的观点；“加快推动农业转移人口市民化的制度和政策改革”，涉及到人民群众的切身利益，符合社会发展的规律，故学生可从人民群众的地位与作用、作出正确价值判断和价值选择需遵循的原则等角度去分析说明

（1）三大产业在业人口发生了转移。第一、二产业在业人口占在业人口总数的比重下降，第三产业在业人口占在业人口总数的比重明显上升。说明三大产业在业人口结构发生变化。（2分）

（2）随着现代产业的发展和产业结构的优化升级，劳动力的就业结构必然发生相应改变。 （3分）

略

（1） ①吉林亚泰集团对哈尔滨水泥厂的收购属于企业兼并，它是指经营管理好经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业。

②其意义在于可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，提高企业和整个社会资源的利用效率。（6分）

（2）企业的成功经营:

①要制定正确的经营战略。哈尔滨水泥厂满足于现状，最终被市场竞争所淘汰，而吉林亚泰有成为真正“东北王”的雄心，经营战略明确。

②企业要提高自主创新能力，依靠科学技术．科学管理等手段，形成自己的优势。哈尔滨水泥厂没有及时进行技术改造，被市场竞争淘汰，而吉林亚泰正是凭借其自身的科技优势，形成了强大的竞争力。（6分）

（3）树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观。（4分）

略

（1）①2008-2012年城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额增长。（2分）②2008-2012年城镇居民人均可支配收入增速总体上扬，社会消费品零售总额增速总体下滑。（2分）③城镇居民人均可支配收入增速低于社会消费品零售总额增速。（2分） （评分说明：若答出“人均可支配收入是影响社会消费品零售总额的重要因素”可给2分，但该问最高不超过6分。）

（2）①促进生产的发展，拉动经济增长，带来新的供给，推动产业扩张。（3分）②对生产的调整和升级起导向作用，推动技术创新，促进产业结构优化升级。（3分）③带动一个产业的出现和成长，带动与新型汽车相关的产业发展。（3分）④创造出新的劳动力。产能扩张和相关产业的发展，创造更多的就业机会。（3分）（评分说明：必须准确答出原理，且结合材料分析得当，才能给相应分数。）

（3）①汽车企业需要制定正确的经营战略，在生产经营中注重节能减排。 （2分）②汽车企业要加强自主创新，掌握自主知识产权，形成竞争优势。（2分）③汽车企业要关注消费需要，生产适销对路的时尚新车型。（2分）④汽车企业要调节生产要素的投入，降低汽车生产成本，提高生产效益。（2分）⑤汽车企业在追求利润的同时，也要承担相应的社会责任，既提高企业经济效益，也重视社会生态效益。 （2分）

试题分析：（1）图表型材料题一般由题目、图表、备注（注释）三步分组成。从设问的角度来看，一般是通过比较来反映经济的变化、发展、差距等问题，进而阐明一些原理、观点或规律，有些试题还要求考生提出解决问题的方案（或措施）。设问是回答反映了哪些经济信息，我们要结合材料，选准角度，从城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额增长及增速等来展开。（2）解答本题要求先摆出理论依据，然后进行分析原因、影响或作用等。本题从经济生活的角度，从消费对生产的反作用的角度，我们需要展开知识点，从消费拉动经济增长、消费是生产的目的、动力、消费调节生产、消费为生产创造出新的劳动力等知识点去说明。（3）“如何做”型简答题是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。我们要结合材料，选准角度，从企业要制定正确的经营战略、提高自主创新能力、生产适销对路的产品、调节生产要素的投入、承担社会责任等知识点来展开。

（1）①生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。目前，我国低水平的结构性过剩，决定着消费者买不到自己所需商品，影响消费水平和质量。(每个要点1分，共4分)

②消费对生产起着重要的反作用。消费是生产的目的，只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算是最终完成。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。目前，居民消费已成为制约经济发展的关键因素，要想拉动经济发展必须刺激消费。(每个要点1分，共4分)

（2）有利于刺激消费需求，拉动经济增长和保持经济平稳发展，降低世界金融危机的影响和冲击。(2分)有利于提高农民生活水平和缩小城乡差距，实现共同富裕和全面建设小康社会的目标。(2分)有利于家电企业开拓国内市场，提高企业的经济效益。(2分)

试题分析：（1）简述生产与消费的辩证关系，这是基础知识考查题，考查考生对知识点的记忆情况，考生只要能熟记知识点即可。

（2）题目要求分析“家电下乡”的现实意义，家电下乡涉及三个方面：国家、家电企业、农民，家电下乡，对于农民来说，可以提高消费水平和生活水平，对应家电企业来说，消费是生产的动力，可以提高企业的经济效益。对于国家来说，可以刺激消费，拉动经济增长。

点评：政治属于纯文科类，对书本知识的记忆是基础，只有把书本上知识熟记下来，才有可能利用书本知识分析材料，才可以谈及其他能力，如果没有书本知识，光有做题的方法，那也是巧妇难为无米之炊，是不能得到高分的，所以考生平时要注意识记。

（1）巩固农业基础地位，关系到人民的切身利益、社会的稳定和整个国民经济的发展，关系到我国在国际竞争中保持独立自主的地位，有利于建设社会主义新农村，有利于全面建设小康社会。（5分）

（2）要彻底改变我国农业基础薄弱的现状，应以科学发展观为指导，全面落实十七届三中全会精神；加快农村改革，发展高产、优质、高效、生态、安全农业；稳定党在农村的各项政策，尤其是土地承包政策；发展农业科技，加快农业科技创新；增加农业投入，改善农业基础设施建设；积极发展农业产业化经营。（7分）

试题分析：（1）党和国家高度重视我国农业基础地位的重要意义，其实问的就是我国农业基础地位的重要意义，这是书本上的死知识点，只要按书本内容回答即可。

（2）如何彻底改变我国农业基础薄弱的现状，在材料中已经给了提示：积极发展现代农业，要确保国家粮食安全，推进农业结构战略性调整，加快农业科技创新，加强农业基础设施建设，建立新型农业社会化服务体系，提高农业综合生产能力，促进农业可持续发展。稍作整理即可。

点评：第一问是书本上的死知识点，只要按照书本的内容回答即可；第二问是措施类问答题，回答此类题目，一要从材料中找线索，看材料中提出了哪些问题，给了哪些提示，二要结合书本知识点，三要考虑国家政策。

①我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，民营经济应该得到支持和发展。（4分）

②它可以充分利用民间资金，有利于发展生产、改善人民生活；可以增加就业岗位，有利于增加个人收入和国家税收，提高国家综合经济实力。（6分）      

③依经法营；诚实守信，树立良好的信誉与形象；遵守社会公德、商业道德和市场规则，是公司必须承担的社会责任，所以民间融资行为必须加以正确引导和严格规范。（6分）

试题分析：该题考查我国基本的经济制度、公司的经营与发展等知识点，原因类试题，考生可以从必要性和重要性角度进行分析，必要性：我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；依经法营；诚实守信，树立良好的信誉与形象；遵守社会公德、商业道德和市场规则，是公司必须承担的社会责任。重要性：有利于发展生产、改善人民生活；可以增加就业岗位，有利于增加个人收入和国家税收，提高国家综合经济实力。

略

(12分) ①解决“四重四轻”的倾向，要发挥市场的基础性作用，加强国家宏观调控，实现资源优化配置。（2分）②实现四个统一，要贯彻科学发展观，促进经济又好又快发展。（2分）③“重国际市场、轻国内需求；重低成本优势、轻自主创新能力”，要提高自主创新能力，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，扩大内需。（4分）④“重物质投入、轻资源环境”，走新型工业化道路，建设资源节约型环境友好型社会。（4分）

本题考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，实现我国经济发展方式的转变的举措，属于开放性试题，主要涉及教材第九课市场调节作用，第十课科学发展观以及促进国民经济又好又快发展的有关经济发展方面的举措。同时要注意材料于教材相关知识点有机结合，提出举措一定要根据材料所反映的问题，进行有针对性的筛选教材相关知识点。