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题型:填空题
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填空题

电荷守恒定律:电荷既不能被______,也不能被______,只能从一个物体转移到另一个物体;或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量______

正确答案

创造

消灭

保持不变

解析

解:电荷守恒定律:电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保持不变.

故答案为:创造;消灭;保持不变.

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题型:填空题
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填空题

三种起电方式:摩擦起电、____________,无论哪种方式,都是电荷的得失或者转移.

正确答案

接触起电

感应起电

解析

解:使物体带电一共有三种方式,即摩擦起电、接触起电、感应起电.无论哪种方式,都是电荷的得失或者转移.

故答案为:接触起电;感应起电.

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题型: 单选题
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单选题

两个完全相同的导体球A与B,球A带5q的正电荷,球B带-q的负电荷,将两导体球接触之后再分开,则导体球B的电荷量是(  )

A-q

Bq

C2q

D4q

正确答案

C

解析

解:两带电体带异种电荷,接触后先将电量中和,故接触后两带电体带电总和为:5Q-Q=4Q,当两带电体分开后,将总电量平分,所以将两导体接触一会后再分开,则B导体的带电量为2Q.

故选:C.

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题型: 多选题
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多选题

两个原来不带电的物体甲和乙,相互摩擦后,下列情况中不可能发生的是(  )

A甲带正电荷,乙带等量负电荷

B甲带负电荷,乙带等量正电荷

C甲和乙都带等量正电荷

D甲和乙都带等量负电荷

正确答案

C,D

解析

解:A、原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后,电子从甲物体转移到乙物体,使甲带正电荷,乙带等量的负电荷,A说法正确,不符合题意;

B、原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后,电子从乙物体转移到甲物体,使甲带负电荷,乙带等量的正电荷,B说法正确,不符合题意;

C、原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后,电子从甲物体转移到乙物体,使甲带正电荷,乙带等量的负电荷,

或电子从乙物体转移到甲物体,使甲带负电荷,乙带等量的正电荷,甲和乙不可能都带等量的正电荷,C说法错误,符合题意;

D、原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后,电子从甲物体转移到乙物体,使甲带正电荷,乙带等量的负电荷,

或电子从乙物体转移到甲物体,使甲带负电荷,乙带等量的正电荷,甲和乙不可能都带等量的负电荷,D说法错误,符合题意;

故选CD.

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题型: 单选题
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单选题

关于摩擦起电现象,下列说法正确的是(  )

A摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子

B丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝绸上,玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电荷

C摩擦起电,可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到另一个物体而形成的

D两种不同材料的绝缘体互相摩擦后,先后带上等量异种电荷

正确答案

B

解析

解:摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同,因而电子可以在物体间转移.若一个物体失去电子,其质子数比电子数多,我们说它带正电荷.若一个物体得到电子,其质子数比电子数少,我们说它带负电荷.使物体带电并不是创造出电荷.

A、摩擦起电现象使电子转移,而不是产生,故A错误;

B、丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝绸上,玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电荷,故B正确;

C、摩擦起电,可能是因为摩擦导致电子从一个物体转移到另一个物体而形成的,故C错误;

D、两种不同材料的绝缘体互相摩擦后,同时带上等量异种电荷,故D错误;

故选:B.

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