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题型:简答题
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简答题 · 12 分

26. 水中因含有机物而具有较高的化学耗氧量。常用酸性KMnO4氧化有机物测其含量。主要操作步骤如下:

(1)仪器A为________(填酸式或碱式)滴定管;要顺利完成实验,步骤Ⅲ中溶液颜色应为________。

(2)完善步骤Ⅳ涉及的离子方程式:

该步骤中溶液紫色会逐渐褪去。某探究小组测得某次实验(恒温)时溶液中物质的量与时间关系如图。请解释n()在反应起始时变化不大、一段时间后快速增大的原因: ___________________________。   

(3)若步骤Ⅳ中所用溶液为20.00ml,已知滴定后的液面如图所示,请写出滴定前的液面读数__________。 


(4)若实验测量结果比实际有机物含量偏高,分别从以下两个方面猜想:

猜想1:水样中影响

猜想2:配制标液定容时__________。

(5)若猜想1成立,请根据资料卡片补充完善上述实验以消除影响。(限选试剂:溶液、溶液、溶液、溶液)____________________________。

资料卡片:

1、有机物可被氧化。

2、AgCl不与酸性溶液反应。

3、可被酸性溶液氧化。

                       

26. 水中因含有机物而具有较高的化学耗氧量。常用酸性KMnO4氧化有机物测其含量。主要操作步骤如下:

(1)仪器A为        (填酸式或碱式)滴定管;要顺利完成实验,步骤Ⅲ中溶液颜色应为             。

(2)完善步骤Ⅳ涉及的离子方程式:

A2O42—+    MnO4+         =    Mn2++    CO2↑+

该步骤中KMnO4溶液紫色会逐渐褪去。某探究小组测得某次实验(恒温)时溶液中Mn2+物质的量与时间关系如图。请解释n(Mn2+)在反应起始时变化不大、一段时间后快速增大的原因:

(3)若步骤Ⅳ中所用Na2C2O4溶液为20.00ml,已知滴定后的液面如图所示,请写出滴定前的液面读数             。

(4)若实验测量结果比实际有机物含量偏高,分别从以下两个方面猜想:

猜想1:水样中Cl影响

猜想2:配制Na2C2O4标液定容时               。

(5)若猜想1成立,请根据资料卡片补充完善上述实验以消除Cl影响。(限选试剂:AgNO3溶液、Ag2SO4溶液、KMnO4溶液、Na2C2O4溶液)                                     。

资料卡片:

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

1
题型: 单选题
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单选题 · 1 分

26.在果蝇的X染色体上可以发生隐性突变,而突变后的隐性性状个体会导致不同情况的出现:如突变不会引起个体死亡、突变会导致完全致死(突变体全部死亡)和不完全致死(突变体死亡一部分),下图表示经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配得F1(B控制红眼性状,突变基因控制白眼性状),使Fl单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况。下列说法不正确的是

A若经诱变后没有发生突变,则F2果蝇均为红眼

B若只发生隐性突变而不引起致死现象,则F2中红眼与白眼的比值为3:1

C若发生突变后,会导致完全致死现象的发生,则F2中雌:雄=1:2

D若发生突变后,会导致不完全致死现象的发生,则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间

正确答案

C

解析

若经诱变后没有发生突变,则F2果蝇均为红眼;若只发生隐性突变而不引起致死现象,则F2中红眼与白眼的比值为3:1;

若发生突变后,会导致完全致死现象的发生,就不会出现突变的雄性个体,也不能进行相应的杂交实验;若发生突变后,会导致不完全致死现象的发生,由于突变体(XbY)死亡一部分,则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间。

考查方向

本题主要考查了伴性遗传的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

突变后的隐性性状个体会导致情况

知识点

物质的组成、结构和性质的关系
1
题型: 单选题
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单选题 · 1 分

30.下列关于人体免疫调节的说法,正确的是

A先天性胸腺发育不良的患者,其体液免疫功能不受影响

B抗体与细胞内的病毒结合后会形成抗原抗体复合物,进而被吞噬细胞清除

C记忆细胞再次受到相同抗原刺激时能迅速增殖分化

D对青霉素过敏的患者初次接触青霉素即可表现过敏症状

正确答案

C

解析

先天性胸腺发育不良的患者,其体液免疫功能会受到影响;抗体与体液中的病毒结合后会形成抗原抗体复合物,进而被吞噬细胞清除;记忆细胞再次受到相同抗原刺激时能迅速增殖分化;对青霉素过敏的患者初次接触青霉素不会表现过敏症状,再次接触才出现过敏症状。

考查方向

本题主要考查了免疫调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

细胞免疫和体液免疫

知识点

物质的组成、结构和性质的关系
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.下列各组物质相应反应,既有气体生成,最终又有沉淀生成的是()

投入溶液                        ②金属铜投入浓

③电石投入溶液                     ④溶液中滴加稀氨水至过量

A①③

B②③

C②④

D全部

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

物质的组成、结构和性质的关系
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

8.中学化学中很多“规律”都有其使用范围,根据有关“规律” 下列结论合理的(     )

A根据较强酸可以制取较弱酸的规律,推出CO2通入NaClO溶液中能生成HClO

B金属镁可以通过电解MgCl2制得,推出金属铝可以通过电解AlCl3制得

C金属钠在纯氧中燃烧生成Na2O2,推出金属锂在纯氧中燃烧生成Li2O2

DCaCO3与稀硝酸反应生成CO2,推出CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO2

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

物质的组成、结构和性质的关系
下一知识点 : 化学反应的实质
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