- 社会主义改造理论
- 共751题
2008年6月14日，胡锦涛总书记在同团中央新一后领导班子成员和团十六大部分代表座谈会上的讲话中对广大青年提出了四点希望：第一，要坚定理想信念。第二，要勤奋刻苦学习。第三，要勇于艰苦创业。第四，要培养高尚品德。在谈到要勤奋刻苦学习时指出，知识引导人生，学习成就未来。青年时期是学习的黄金时期。当今世界激烈的国际竞争，长远看是青年素质的竞争。在科技进步日新月异、知识信息竞相涌流的形势下，当代青年学习的任务比以往任何时候都更加繁重和紧迫。广大青年一定要在学习上下更大的力气，只争朝夕地学习，如饥似渴地学习，持之以恒地学习。在学习过程中，要努力打牢知识基础，培养严谨学风，一步一个脚印地积累知识；要努力拓展世界眼光，广泛学习各种新知识新技能，使自己的知识结构适应时代发展的需要，不断增强为祖国和人民服务韵本领，把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，自觉向实践学习，向人民群众学习。在实践中汲取
丰富营养、提高综合素质，真正咸为既学识广博又能干实事的新一代建设人才。请回答：
(1)运用辩证唯物主义认识论的原理，联系胡锦涛总书记的讲话+论述当代青年学习的重要性。
(2)“读万卷书”、“行万里路”的认识论含义、相互关系及其重要意义。
(3)你认为学习有哪些途径。
正确答案
(1)辩证唯物主义认识论认为：实践是认识的基础，认识对实践具有反作用，特别是科学理论对实践具有巨大的指导作用。我国当代青年是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人，回对当今世界激烈的综合国力竞争和科技进步的日新月异的形势，必须勤奋学习，广泛学习各种新知识新技术，才能担当历史赋予我们的重任，更好地为改革开放和现代化建设的伟大实践服务，实现我们人生的价值。
(2)每一个人的知识都有两部分：直接经验和间接经验。“行万里路”属于直接经验即通过亲自实践所获得的知识；“读万卷书”属于间接经验，即通过向书本和他人学习所获得的知识。两者归根到底都是源于实践，直接经验和间接经验是“源”与“流”的关系，间接经验是由直接经验转化而来的，两者可以互相促进，间接经验可以指导实践获得直接经验，直接经验可以进一步检验、丰富和发展间接经验。因此，我们既要重视向书本和他人学习，又要重视亲自参加实践，使我们既有广博知识，又有能干实事的能力。
(3)学习的途径是多方面的，既有向书本学习的途径，又有在实践中学习的途径，后者是更重要的途径。既要向专家学者学习，又要重视向广大群众学习，并把学习的各种途径结合起来，使我们获得既科学又实用的丰富知识。
解析
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社会主义意识形态的本质体现是
A．社会主义核心价值体系
B．社会主义荣辱观
C．以德治国
D．社会主义精神文明
正确答案
A
解析
[解析] 十七大报告指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
中国特色社会主义法治理论由以下几方面构成：(1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；(2)坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上；(3)坚持依法治国、执法为民，公平正义、服务大局和党的领导；(4)坚持人民代表大会制度；(5)建设公正高效权威的社会主义司法制度。其中，――是中国特色社会主义法治的基本理念，――是中国特色社会主义法治的重要保障，――是中国特色社会主义法治的核心和精髓，――是中国特色社会主义法治的政治基础，――是中国特色社会主义法治的根本原则。以下选项正确的是：
A．(5)(4)(2)(3)(1)
B．(4)(1)(3)(2)(5)
C．(3)(5)(1)(4)(2)
D．(1)(5)(4)(2)(3)
正确答案
C
解析
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2012年中共中央、国务院印发的中央一号文件指出，要围绕( )、强生产保供给、强民生保稳定，进一步加大强农惠农富农政策力度，奋力夺取农业好收成，合力促进农民较快增收，努力维护农村社会和谐稳定。
A．强科技保发展
B．强发展保生态
C．强投入保发展
D．强经济保科技
正确答案
A
解析
[解析] 2012年中共中央、国务院印发了《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》，该中央一号文件指出，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，同步推进工业化、城镇化和农业现代化，围绕强科技保发展、强生产保供给、强民生保稳定，进一步加大强农惠农富农政策力度，奋力夺取农业好收成，合力促进农民较快增收，努力维护农村社会和谐稳定。
党在过渡时期的总路线反映了历史的必然性，因为
A．它是社会主义制度的自我完善与发展
B．国家的社会主义工业化是国家独立和富强的物质基础和必要条件
C．对资本主义工商业进行全面的社会主义改造，是迅速实现国家工业化和建立社会主义制度的迫切需要
D．对个体农业和手工业进行社会主义改造，是发展农业和提高整个社会生产力的客观需要
正确答案
B,C,D
解析
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“三个代表”这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，创造性地回答了( )
A．什么是社会主义，怎样建设社会主义
B．什么是初级阶段的社会主义，怎样建设初级阶段的社会主义
C．建设一个什么样的党，怎样建设党
D．怎样解放思想、实事求是、与时俱进
正确答案
C
解析
“三个代表”重要思想创造性地回答了’建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。什么是社会主义，怎样建设社会主义；什么是初级阶段的社会主义，怎样建设初级阶段的社会主义是邓小平理论已经回答的问题。怎样解放思想、实事求是、与时俱进是党在长期发展过程中逐步解决的问题。
邓小平关于社会主义本质的论断体现了
A．解放生产力与发展生产力的统一。
B．生产力与生产关系的统一
C．发展生产力与实现共同富裕的统一
D．目的与手段的统一
E．社会主义发展过程与最终目标的统一
正确答案
A,B,C,D,E
解析
[命题出处] 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第四章：邓小平关于社会主义本质论的重要特征和意义。[思路剖析] 1992年，邓小平视察南方谈话提出了社会主义本质的著名论断，即社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。这一论断把对社会主义的认识提高到一个新的水平：第一，它把发展生产力与解放生产力统一起来。社会主义的根本任务是发展生产力，为此首先要解放生产力，扫除阻碍生产力发展的某些障碍。第二，它把实现共同富裕(最终目的)与发展生产力(物质手段)统一起来。社会主义的本质包含生产力和共同富裕两个目标层次，其中生产力是共同富裕的物质手段，共同富裕是生产力的最终目的，两者不可分割。第三，它把生产关系与生产力统一起来。过去讲社会主义，只讲生产关系而忽视生产力。邓小平的社会主义本质论把解放和发展生产力放在首位，坚持生产力与生产关系的统一。第四，它把社会主义的最终目标与发展过程统一起来。实现共同富裕是社会主义的最终目标，而这一目标的实现是一个动态过程，是在“解放”、“发展”、“消灭”、“消除”中实现的。据此分析，五项均符合题意。[必背考点] 邓小平关于社会主义本质论的重要特征和意义。[应试对策] 邓小平的社会主义本质论，着重解决了“什么是社会主义”的问题，丰富、深化了马克思主义对社会主义的认识，对于建设中国特色社会主义，具有重大的政治、理论和实践意义。
建设创新型国家的核心是增强( )。
A．科学发现能力
B．技术发明能力
C．模仿创新能力
D．自主创新能力
正确答案
D
解析
[解析] 建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
党的十五大主题是______
A．提出党在社会主义初级阶段的基本路线
B．阐述中国特色社会主义的基本目标和政策
C．高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略
D．全面建设小康社会
正确答案
C
解析
[解析] 11997年9月12日至18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开。大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。本题选C。
影响我国计划经济体制形成的主要因素有（ ）。
A．毛泽东的新民主主义革命理论
B．集中力量进行社会主义工业化建设
C．苏联的社会主义经济模式
D．马克思和恩格斯对未来社会的预言和设想
正确答案
A,B,C
解析
暂无解析
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