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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

护士与患者家属的沟通中,错误的是

A尊重患者家属

B给予患者家属心理支持

C指导患者家属对患者进行生活照顾

D指导患者家属参与患者的护理过程

E指导患者家属参与患者的治疗过程

正确答案

E

解析

治疗过程应是患者与医务工作者共同参与的过程。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

要建立良好的护际关系,沟通策略不包括

A管理沟通人性化

B形成互帮互助氛围

C实现年龄、学历各因素的互补

D遇到冲突时据理力争、坚守阵地

E构建和谐工作环境

正确答案

D

解析

略。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

患者男,65岁,农民,小学文化。胃癌术后第1天,护士就减轻术后疼擁的方法与其进行交谈时,怡逢患者的亲属探望。此时患者感到伤口阵阵疼痛,略显烦燥,导致难以继续。导致此次交谈困难的最主要的生理因素是患者

A高龄、身体衰弱

B伤口疼痛

C情绪烦躁

D饥饿

E无法起床活动

正确答案

B

解析

此题属于应用类考题,属于较难题目。护患沟通的影响生理因素包括:护理人员个体的综合因素将直接影响护患沟通的进行,如缺乏应有的个性品质;患者及家属因素(心理障碍或缺乏信息接受能力、缺乏对护理人员应有的信任度、期望与现实发生不同程度的冲突产生困扰、误解等,难于正确理解所传信息的内容)。该患者行胃癌术后,因家属在场感到伤口阵阵疼痛,略显烦燥,导致难以继续。性别、疼痛、文化程度以及情绪均属于外在信息,亲属在场对患者心理活动影响属于隐秘因素。患者由于伤口疼痛而不愿交谈,属于生理性因素。情绪激动,略显烦躁属于心理性因素。

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单选题 · 1 分

护理工作中的人际关系中最重要的是

A医护关系

B护患关系

C护护关系

D师生关系

E医患关系

正确答案

B

解析

护理工作中的人际关系中最重要的是:护患关系。

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单选题 · 1 分

使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息,此时的非语言行为对语言具有

A补充作用

B替代作用

C驳斥作用

D调整作用

E修饰作用

正确答案

B

解析

此题属于识记类考题,比较简单。使用呼吸机的意识清醒患者,由于不能发声或不能很好通过声音来表达,常常采用手势和表情与护士传递交流信息,因此具有替代作用。

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单选题 · 1 分

患儿,6岁,急性肾炎。今晨突然出现呼吸困难,不能平卧,咳嗽,咳粉红色泡沫痰,尿量减少。护士在对其进行紧急处理时,与患儿的距离属于

A空间距离

B个人距离

C社会距离

D亲密距离

E公众距离

正确答案

D

解析

此题属于临床基础类考题,属于比较简单题目。为患者进行紧急处理时,护患之间距离是亲密距离。故选D。

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单选题 · 1 分

患者男,75岁。因脑出血进行手术已数小时。家属焦急地问病房护士:"手术怎么还没有结束啊,我很担心!"此时最能安慰家属的回答是

A“假如手术有问题,医生会通知您的。”

B“这样的病情手术风险本来就很大,您就别催了!”

C“您的心情我能理解,我可以打电话了解情况后再告诉您。”

D“这种手术的时间就是很长,您去手术室门口等着吧。”

E“对不起,我不清楚手术的情况。”

正确答案

C

解析

此题属于基础类考题,属于简单题目。在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服。安慰以及说服家属或患者不可语气过于强烈,避免发生医患矛盾。对于自己知道的信息,应当耐心与患者家属说明。对于不知情事情,应当等咨询清楚后进行交代。根据题目语境,C回答最为适合。故答案选C。

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单选题 · 1 分

患者女,45岁,清洁工,患尿毒症入院。入院后一直陪伴身边,当得知需要长期透析治疗后,患者经常独自垂泪,默默发呆,不愿与人交流。最可能的原因是

A担心疾病影响工作

B家属感情支持不足

C无力承受高额费用

D害怕透析带来后遗症

E尿毒症引起的精神症状

正确答案

C

解析

此题属于临床类考题,属于简单题目。该患者人院后心理平稳,在得知要长期使用透析治疗时开始出现独自垂泪,默默发呆,不愿与人交流。最可能使患者产生心理转变的是害怕透析治疗的高额费用问题。故答案选C。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

患儿,男,10岁,以大叶性肺炎收入院。入院当晚,护士正在巡视病房。此时患儿对护士说你们都是坏人,把我的爸爸妈妈赶走了,平时都是他们陪我人睡的。”护士正确的回答是

A“根据医院的管理规定,在住院期间,你的父母都不能在这里陪你。”

B“如果你要乖乖的睡觉,我就找人给你买好吃的。”

C“你再闹的话,我就给你扎针了。”

D“你想爸爸妈妈了吧?我陪你说说话吧。”

E“爸爸妈妈一会就来,你先睡吧。”

正确答案

D

解析

患儿想念父母,护士应陪患儿说话,疏导患儿心理。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

不利于保持良好护际关系的行为是

A自行其是

B相互理解

C相互支持

D相互配合

E互尊互学

正确答案

A

解析

此题属于基础类考题,属于简单题目。作为护士,在对本专业知识提高的同时,要虚心向医生求教。护士之间沟通过程中,要相互尊重,相互支持,共同为患者做好治疗护理,只有一个团结友爱的医护集体,才能有效提高医疗护理质量,才能使患者满意。因此,不能出现互不相让的局面,更不应该自行其是。故答案选A。

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