- 教育心理学的研究对象
- 共419题
医学心理学的研究对象为______
A．心理活动的规律
B．人类行为的科学发展
C．疾病的发生、发展的规律
D．影响健康的有关心理问题和行为
E．疾病的预防和治疗的原则
正确答案
D
解析
医学心理学是研究心理行为变量与健康或疾病变量之间的关系，而非单独研究心理或疾病。
按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是( )。
A．客观性原则
B．系统性原则
C．教育性原则
D．发展性原则
正确答案
A
解析
[解析] 客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。
下列说法正确的是( )。
A．教育心理学研究学习，仅仅揭示其一般规律
B．教育心理学研究学习，仅仅揭示其特殊规律
C．教育心理学不可能去替代其他教育学科，包办所有教育系统的设计任务
D．教育心理学可以去替代其他教育学科，包办所有教育系统的设计任务
正确答案
C
解析
暂无解析
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】
A．智力理论
B．动机理论
C．学习理论
D．认知理论
正确答案
C
解析
学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。
各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的( )。
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．深化拓展时期
正确答案
B
解析
[解析] 自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛运用于教育教学之中。20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展时期。
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