- 古代希腊民主政治
- 共1587题
（14分）民主是一个历史的概念，不同时期、不同国家的政治人物对民主存在不同的理解。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。
材料一 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”
——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料二 1782年，一位华盛顿过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，劝华盛顿担任“国王”。华盛顿回信道：“在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”
——人教版选修4《中外历史人物评说》
材料三 在获得政权以后，有人曾希望我能成为华盛顿。话是不难说的，而且显然，那样轻易说这种话的人是由于不了解时、地、人和事。如果我在美国，我也会愿意做一个华盛顿，可是不会有多大成就；因为我看不出有什么理由能不那样做。不过，如果他是在法国，处于内部分裂和敌人入侵的情况下，我不相信他会成为他在美国那样的人，他要是那样，那么他不过是一个蠢人，并且只会使巨大的灾难继续下去而已。就我而言，我只能做一个加冕的华盛顿。
——1815年11月29—30日拿破仑与拉斯卡斯的谈话，《拿破仑书信集》
请回答：
（1）根据材料一中伯里克利的说法，概括雅典民主政治的特征。(3分)
（2）根据材料二，我们可以看到华盛顿怎样的思想？（2分）他为美国的民主政治建设做出了哪些贡献？（3分）
（3）概括指出拿破仑是如何“做一个加冕的华盛顿”的？（2分）根据材料三，并结合所学知识，分析他加冕的历史背景。（4分）
正确答案
（1）少数服从多数；法律面前人人平等；任人唯贤。(3分)
（2）坚持民主，反对专制；（2分）
主持制定联邦宪法，规定美国是一个联邦制国家，国家元首为总统，实行三权分立等；网罗人才，组成内阁，协调派别利益；完善总统制，创立了总统否决权制度；开创了美国总统连任不得超过两届的制度。（写出三点，3分，各1分）
（3）如何:建立法兰西第一帝国；在一定程度上维护了资产阶级的利益。(2分)
背景:督政府软弱无能，无力对付内忧外患。拿破仑通过对外战争赢得崇高威望，法国大多数人支持他称帝。（4分）
略
（19分）民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。古往今来，一个个法律和民主政治文献搭建起人类前进的阶梯。阅读下列材料：
材料一 一位西方史学家评价古代雅典的民主政治成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”
材料二 当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。
——据(法)托克维尔《论美国的民主》
材料三 第8条 所有法国人都享有民事权利。
第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。
第1134条 依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约， 仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。
————《拿破仑法典》
材料四 民（国）初颁布了《商人通例》、《公司条例》、《证券交易所法》等法规，涉及生产、交换、分配、消费和政府管理等领域。在全国工商会议上，工商界代表对公司注册章程、商标法、商会法等提出了许多建议和要求，工（农）商部在制订相关法规，时均有所采纳，并在参考西方有关法规的基础上，较多地注意了本国状况。
——摘编自《民国初期的经济法制建设》
请回答：（1）根据材料一，就当时的历史条件而言，雅典民主政治“做到了什么”值得我们肯定？（4分）
（2）根据材料二请回答：近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？选举资格规定的变化，反映了近代民主政治演变有怎样的趋势。（6分）
（3）材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则? （3分）
（4）归纳材料四所反映的中华民国初期经济立法的特点，指出其历史作用。（4分）
（5）根据上述内容谈谈民主、法制与社会发展的关系。（2分）
正确答案
（1）肯定：人民主权与轮番而治（政权不是在少数人手里，而是在多数人手里；每个公民可以是统治者也可以是被统治者）。其他言之成理亦可给分：三大机构的设立、三次改革的措施、民主运作的方式等）（2分）
（2）变化：英国不断降低财产要求，成年男子最终获得选举权。美国黑人从没有选举权到拥有选举权。英美两国妇女从没有选举权到拥有选举权。（4分）趋势：少数人的民主逐渐变为多数人的民主。（2分）
（3）法律面前人人平等:保护私有财产:契约具有法律效力。（3分）
（4）经济立法涉及领域较为广泛；反映了资产阶级的要求；将西方有关法规与本国实际相结合。（4分）促进民族资本主义的发展。（2分）
（5）法制伴随社会发展不断进步与完善；法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。（2分）
试题分析：（1）此题考查的是雅典民主制的积极方面，雅典民主制在鼎盛时期的主要特点是人民主权与轮番而至。实现了雅典人梦寐以求的即是统治者又是被统治者的目标。（2）此题考查的是近代西方选举权的变化，由前期对财产权的限制和性别的限制到最终获得普选权，反映的是民主的范围不断地扩大，民主制日益的完善。（3）材料“所有法国人都享有民事权利”体现的是法律面前人人平等的思想；“私人得自由处分属于其所有的财产”体现的是保护私有财产的内容；“在缔结契约当事人间有相当于法律的效力”则强调了契约的作用。（4）材料前段列举的设计领域五个，考生据此归纳出经济立法涉及领域较为广泛是不难的，根据最后的“参考西方有关法规的基础上，较多地注意了本国状况”可以概括出第三个特点，至于第二个特点可能容易忽略。考生关于历史作用的回答估计应该比提供答案要多。不过分值的注明，考生在做答时应该会控制在两点以内。看分做题，不仅能保证答案的精确性，更重要的是节省时间。（5）这又是在前面问题基础上的综合题。历史事物之间的“关系”在历史书中的叙述较多，照葫芦画瓢，经过几年的历史学习，模仿性地概括出“关系”应该是可以的。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 伯里克利执政时期，国家的一切公职向全体公民开放，国家公职人员的选任资格也不再是门第和财富……雅典宪法对公职人员的津贴作如下规定：公民出席民众会，或领取6个俄波尔；一次最高会议可领取9个俄波尔；陪审员领3个俄波尔；议事会议员领5个俄波尔；凡担任主席者另加膳食费1个俄波尔；九执政官每人领4个俄波尔。
——尹明明、鲁运庚《雅典民主政治中的公职津贴制》
材料二 主权在实质上属于法兰西人民；所有公职人员都是受人民委任的人员，人民选举他们，也能罢免他们……为了不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。
——【法】罗伯斯庇尔《论代议制政府》（1793年）
（1）椐材料一归纳伯里克利执政时期扩大民主政治的举措。材料中雅典宪法这一规定体现的理念与材料二中的哪一观点相似？（6分）
（2）罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒，材料二体现了卢梭的哪些主要思想？分析罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的积极影响。（10分）
正确答案
（1）举措：取消门弟和财富的限制，国家公职向全体公民开放；对公职人员发放津贴。（4分）
观点：不使财产的不平等挤掉权利的平等。（2分）
（2）思想：主权在民（人民主权）；社会平等。（4分）
积极影响：鼓励下层民众参加国家管理（扩大雅各宾派专政基础）；推动革命深入发展。（6分）
试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。第（1）问第一小问依据材料一中“国家的一切公职向全体公民开放，国家公职人员的选任资格也不再是门第和财富”“对公职人员的津贴”的信息来概括答案；第二小问依据材料二中“不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬”的关键信息来概括答案。第（2）问中第一小问从材料二中“主权在实质上属于法兰西人民”“为了不使财产的不平等挤掉权利的平等”的文字信息来概括作答；第二小问从扩大统治基础以及对法国革命的影响角度分析作答。
阅读下列材料：
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。当我们隔壁邻人为所欲为的时候，我们不至于因此而生气；我们也不会因此而给他以难看的颜色，伤害他的情感，尽管这种颜色对他没有实际的损害。在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。正是因为这种法律使我们心服。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
请完成：
（1）伯利克里认为当时担任雅典公职的条件是什么？他认为当时的民主政治有什么特点？
（2）你怎样理解“政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”？
正确答案
（1）条件：自愿和才能。特点：主权在民、政治自由、法律至上。
（2）雅典名义上是实行民主政治，但对参政的公民也有一些性别、年龄上的限制，外邦移民、奴隶、他国公民也没有参政权利，再加上经济的不平等和地理因素的影响，真正参政的只是少数人。由此可见，他的话言过其实，是溢美之词。
第（1）问需要从材料中寻找有效信息，如“政治生活是自由而公开的”“遵守法律”等；第（2）问应结合当时雅典民主的状况进行评价：当时雅典的民主确实掌握在全体公民手中，但拥有公民权的仅仅是少数男性公民。
（11分）阅读下列材料：
材料一 公民大会每隔10天集会一次，20岁以上男性公民均可参加，讨论、解决国家重大问题，如战争与媾和、城邦粮食供应、选举高级官吏、终审法庭诉讼等。通常用举手表决。……五百人议事会的议员是用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，10个部落各选出50人。这50人组成议员团轮流执行五百人议事会的职务。
——苏联科学院《世界通史》
材料二 在1832年的改革中，取消“衰败选区”（人口减少、经济落后地区），减少一些选区的议席。人口不足2000人的56个城镇被取消了下院议庸，人口在2000 - 4000人之间的31个城市只能保留—个议席。更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，……选举资格的限制也仅仅从身份资格转为财产资格，身份歧视变为财产歧视……英国的选民人数从48．8万增加到了80．8万，有选举权的人口占当时英国总人口的比率也从大约2%增加到3．3%。
——陈敏昭《英国议会制度及其改革》
材料三 工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。奴役他们的政治工具不能当成解放他们的政治工具来使用。……公社必须由各区全民投票选出的城市代表组成，这些代表对选民负责，随时可以撤换。……一切公职人员像公社委员一样，都只应领取相当于工人工资的薪金。
——马克思《法兰西内战》
请回答：
（1）依据材料一，指出雅典民主政治的特点和局限。（4分）
（2）依据材料二并结合所学知识，说明英国议会的变化并分析发生变化的根本原因。（5分）
正确答案
略
民主政治是人类历史发展的必然趋势，古今中外人们都在不断地探索。阅读下列材料，回答问题：15分
材料一 雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克里斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。
——《雅典公民大会初探》
材料二 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关。一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料三 光荣革命后，法律规定，农村地区议员必须有年收入600英镑以上的地产，城市议员年收入必须在300英镑以上。1832年改革法案规定，取消人口不满2000人的56个“衰败地区”议席，另外31个人口在2000至4000之间的选区分别减少一个议席，空出的143个席位中，65个给了新兴大工业城市。1867年改革法案再次对议席分配作了调整，取消了46个“衰败选区”，空出的52个议席分给了大城市和较大的郡。……法案还降低了选民财产资格，它规定，在城市中凡拥有单独住宅的房主(不论其价值多少)和每年缴纳房租10镑以上的房客，只要在选区内居住一年以上都有选举权；在各郡，每年交纳地租12镑以上租佃者和每年收入5镑以上的土地所有者都有选举权。1918年法案中，授予了年满30岁的妇女以选举权。……1928年，又将妇女选举权的年龄限制降为21岁，成年公民普选权终于真正得以实现。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》等资料
请回答：
（1）结合材料一和材料二，从民主的形式、范围、性质三个方面比较我国人民代表大会与雅典公民大会所体现的两种民主的主要不同之处。(5分)
（2）根据材料三，概述英国选举制度发生了哪些变化。（5分）结合所学知识分析引起这些变化的原因。（3分）
（3）通过对上述问题的回答，你能得到哪些启示？（2分）
正确答案
（1）人民代表大会是代议制民主，公民大会是直接民主；人民代表大会代表大多数人的利益，具有广泛性，公民大会只是少数成年男性公民的民主；人民代表大会是人民民主专政，公民大会是奴隶主阶级的民主专政。（5分）
（2）变化：选举的范围不断扩大，最终实现普选；选举的资格不断降低[或答：财产限制逐渐降低直至取消、妇女取得选举权、年龄限制降低]；新兴工业城市拥有越来越多的选举权（5分）
原因：工业革命进行，资本主义经济的发展；人口向工业城市集中、工业资产阶级力量断增强；无产阶级队伍不断壮大；人民群众要求普选权的斗争日益高涨。(3分)。
（3）启示：民主化进程是历史发展的必然；民主化是一个渐进和曲折的历程。(2分)
试题分析：
（1）结合材料“...一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练...中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会...一律实行民主集中制”，然后结合所学从民主的形式、范围、性质三个方面即可比较出我国人民代表大会与雅典公民大会的主要不同点。
（2）根据材料三“...1832年改革法案规定，取消人口不满2000人的56个“衰败地区”议席...空出的143个席位中，65个给了新兴大工业城市...空出的52个议席分给了大城市和较大的郡...法案还降低了选民财产资格...1918年法案中，授予了年满30岁的妇女以选举权...成年公民普选权终于真正得以实现”，即可概述英国选举制度发生的些变化。结合改革所处的历史时期，即可分析出引起这些变化的原因。
（3）根据材料的主题和发展脉络，然后从横向和纵向的角度分析出启示。
（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：我们的制度是别人的典范，而不是我们模仿其他任何人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某个人特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
……在我们这里，每个人所关心的，不仅是自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点：一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。
——（古希腊）伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料二：1787年5月，美国12个州的55名代表来到费城为新生的美国制定宪法，召开了为期116天的制宪会议，这也是美国历史上时间最长的一次会议。尽管制宪会议内部矛盾重重、派系纷争，但与会代表却有一个共识：厌恶暴政，通过制度建设避免暴政的发生。但就暴政的来源，制宪会议内部却出现了严重分歧。联邦党人认为多数人的民主容易出现暴政，地方各州容易受民意的影响，他们倾向于精英治国，主张扩大中央政府权力，缩小地方州权；“反联邦党人”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英，他们主张建立一个贴近民众的政府，扩大州权，极力缩小中央政府的权力。
——摘自刘瑜《民主的细节》
材料三：毛泽东说：“民主是一个方法，看用在谁人身上，看干什么事情。我们是爱好大民主的。我们爱好的是无产阶级领导下的大民主。”
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出古希腊雅典民主政治的特点，并分析形成这一特点的主要原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国当时存在着的主要矛盾。这些主要矛盾是怎样解决的？你从美国1787年宪法看出在资产阶级民主方面有哪些重大发展？（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析我国是怎样实行社会主义大民主的？（8分）
（4）根据以上对材料一、二、三的分析，你从古今中外政治文明的发展中得到哪些重要启示？（3分）
正确答案
（1）特点：全体公民直接当家作主。（2分）
主要原因：小国寡民；具有民主传统；工商业发达，民主意识强；人文主义思想盛行等。（4分）
（2）中央和地方的权利矛盾、多数人民主暴政与少数人独裁专制的矛盾。（2分）
解决办法：1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。同时，各州可以在不违背宪法的前提下，有一定的自治权。（1分）国家权力分为立法、司法和行政三部分，三者独立平等，但互相制约。（1分）参议员由各州议会选出，众议员由各州按照人口比例选出。（1分）总统由选民间接选举产生。（1分）
重大发展：确立了资产阶级民主共和制；既防止了多数人民主暴政，又防止了少数人独裁。（2分）
（3）国家性质是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（1分）人民享有充分的民主权力。（1分）实行人民代表大会制度。（2分）实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2分）实行民族区域自治制度。（2分）
（4）民主政治的发展中必须始终坚持以人为本；政治制度、法律法规的制定必须符合国情；集权与监督是发展民主的基本要求等等。（3分）
试题分析：（1）由材料“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”结合所学可知雅典民主的特点为直接民主。结合所学知识雅典民主政治的背景可以得出原因为小国寡民；具有民主传统；工商业发达，民主意识强；人文主义思想盛行
（2）依据材料“主张扩大中央政府权力，缩小地方州权；“反联邦党人”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英，他们主张建立一个贴近民众的政府，扩大州权，极力缩小中央政府的权力”可以得出其矛盾为中央和地方的权利矛盾、多数人民主暴政与少数人独裁专制的矛盾；结合所学知识可以得出其解决办法为联邦制、三权分立和参议员由各州议会选出，众议员由各州按照人口比例选出。总统由选民间接选举产生
（3）结合新中国民主政治建设可以得出国家性质是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民享有充分的民主权力。实行人民代表大会制度。实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。实行民族区域自治制度。奠定了我国民主政治的基础
（4）依据所学戏曲中外民主政治的经验和教训可以得出关于民主政治的相关认识民主政治的发展中必须始终坚持以人为本；政治制度、法律法规的制定必须符合国情；集权与监督是发展民主的基本要求等
（13分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 在民主制中，没有专门的领导阶层；领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求，以及把政治策略建立在可“销售”的东西之上，这就使政治领导能力受到了削弱。对于种种慎重的判断、艰难的决定、令人不悦的选择，以及使人难堪的事实，人民一定会尽力回避。民主使智慧边际化。……
除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾雄。
——《柏拉图全集》
材料二 政治制度，必然得自根自生。皱使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。换言之，制度必须与人事相配合。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样……”
有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。”
——摘选自《人民日报》
（1）材料一中，柏拉图对古希腊的民主制持何种看法？他认为客服这些缺陷的有效手段是什么?（4分）
（2）在20世纪初，中国哪一群体制度移植实验的失败能从反面证明材料二的观点？这种移值来的制度为什么在中国行不通？（7分）
（3）据材料三说明中国“特殊的民主方式”框架是什么？从学者的感慨中你可得到什么启示？（2分）
正确答案
（1）看法：柏拉图认为希腊的民主政治使领袖的政治领导能力受到了限制，存在着民主权力滥用的倾向；民主使智慧边缘化。
手段：柏拉图认为，应该将政治权力和哲学理智相结合，由具有智慧和美德的哲学家治理国家。
（2）群体：资产阶级革命派照搬西方资产阶级民主共和制以失败告终。差异：①经济：西方资本主义迅速发展，进入工业社会；中国民族资本主义发展不充分，小农经济仍占主体地位。②政治：西方通过资产阶级革命和改革确立了资产阶级的统治地位；中国则是半殖民地半封建社会，反动势力强大。③文化：西方经历了三次思想解放运动，自由平等、民主法治观念深入人心；中国封建思想根深蒂固。
（3）框架：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度等。
启示：民主政治制度建设必须与其基本国情相适应；民主政治建设要尊重其历史传统；
试题分析：
（1）根据材料一“在民主制中，没有专门的领导阶层；领袖人物取决于人民的喜好...这就使政治领导能力受到了削弱...民主使智慧边际化”即可概括柏拉图对古希腊的民主制持有的看法，结合所学不难得出克服这些缺陷的有效手段。
（2）根据材料二“政治制度，必然得自根自生。皱使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用...制度必须与人事相配合”，再结合在20世纪初没有尊重中国国情的探索史实，即可反面证明材料二的观点。从政治、经济、思想文化的角度分析其原因。
（3）根据材料三“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样...恰恰是没有采用西方民主模式才取得的”根据新中国初期的政治制度即可说明中国“特殊的民主方式”框架，综合上述材料从主题上可以得出一些认识。
(12分)在漫长历史过程中，民主政治制度建设不断走向完善和成熟。阅读材料，回答问题。
材料一 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……，这些著作流传下来，经中世纪而到近代……近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。
——摘自《浅析欧洲民主的渊源》
（1）据材料一指出雅典民主传统传承后世的主要途径。结合所学知识说明雅典为后世创造出哪些民主运作方式？（3分）
材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
（2）根据所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的? （3分）
材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
（3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”是指什么?(2分) 这种“错位”给德国政体和世界分别带来怎样的影响? （2分）
（4）综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识（2分）
正确答案
（1）途径：通过思想家著作流传。（1分）
方式：法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。（2分）
（2）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。(3分)
（3）容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权。(2分)德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩,(1分)使德国成为两次世界大战的策源地之一。(1分)
（4）各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等；民主政治需要不断完善；民主政治的建设不会是一帆风顺的。（2分，任答两点即可）
本题考查民主政治制度。第一问途径读材料可知，方式是课本基础知识。第二问考查英国君主立宪制的确立，联系所学回答。第三问考查德国君主立宪制政体的特点专制主义和军国主义。第四问认识可自由发挥不必拘泥于答案，但要认识到民主政治确立不是一蹴而就的。
（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二 纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制。……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”、“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》
材料三 1787年，美国制宪并创造了联邦制度。……美国之所以拒绝采用雅典城邦制，正是因为小国寡民更容易通过行使他们的“主权”而实现“多数人的暴政”。
——张千帆《主权与分权》
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。（9分）
（2）依据材料二，分析英国是如何实现“议会至上”的。（9分）
（3）结合材料一、三和所学知识，说明相对于雅典民主制，美国联邦制的优点。（7分）
正确答案
（1）实行轮番执政和直接民主制；政事由全体公民集体议决；坚持少数服从多数、自由和平等原则。（9分）
（2）通过资产阶级革命打击了王权；以立法的形式限制了王权；通过代议制政体确立议会的最高立法权。（9分）
（3）说明：在雅典城邦制下的直接民主制，由于政事由全体公民集体议决，这就容易出现多数公民针对少数公民做出错误的处罚，从而形成“多数人的暴政”局面，如雅典“陶片放逐法”的实行；（4分）而美国联邦制下，实现了州权与联邦政府权力间的制衡，避免了地方权力对中央权力的威胁。（3分）
试题分析：该题考察西方民主政治的渊源与近代发展。
第⑴小题：根据材料中“直接”、“ 自由和平等”、“ 轮番”、“ 集体议决”、“ 少数服从多数”等处信息即可对应总结出其特点有：轮番执政和直接民主制；政事由全体公民集体议决；坚持少数服从多数、自由和平等原则。
第⑵小题：依据材料中“资产阶级革命的爆发”、“ 资产阶级代议政体”、“ 一系列法案的颁布”等处信息可以将实现方式概括为三个方面，即：通过资产阶级革命打击了王权；以立法的形式限制了王权；通过代议制政体确立议会的最高立法权。
第⑶小题：该题要求比较美国政体比古代雅典民主政治的优越性，雅典民主政治的特点可以从材料一中提炼，美国政体内容可“结合所学知识”，主要优势有：在雅典城邦制下的直接民主制，由于政事由全体公民集体议决，这就容易出现多数公民针对少数公民做出错误的处罚，从而形成“多数人的暴政”局面，如雅典“陶片放逐法”的实行；而美国联邦制下，实现了州权与联邦政府权力间的制衡，避免了地方权力对中央权力的威胁。
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