热门试卷

阅读下列材料：

材料一：（欧洲）古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响，可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下发展和演变而来的。

材料二：雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

请回答：

（1）依据材料一和所学知识分析雅典民主制的积极作用。

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（2）依据材料二，分析苏格拉底对民主制的批判着眼于什么。

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古希腊、古罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料：

材料1：“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”

材料2：“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”

材料3：死者的财产需按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。  

——罗马

法材料4：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”

——《人权宣言》

请回答：

（1）指出材料1与材料2各反映了雅典民主制的什么特点？

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（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？

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（3）依据材料1、2，结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。

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（4）恩格斯曾评价道：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料3、4及所学知识论证该观点。

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阅读下列材料：

材料一   伯利克里说“就人的价值而言，无论任何人以何种方 式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”。              

——《伯罗奔尼撒战争史》

材料二   苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”           

——《古代民主与共和制度》

材料三   总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。

——《世界文明史》

请回答：

（1）结合所学知识，回答材料一中“荣耀的公职”包括哪些?你如何理解“那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”?

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（2）材料二中苏格拉底批评了雅典民主政治生活中的什么做法? 这表明苏格拉底已认识到了雅典民主制的什么局限性?

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（3）结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。

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（4）雅典是古典民主的代表，美国是现代民主的代表。结合所学知识，扼要指出现代民主与古典民主的显著不同。

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阅读下列材料：

材料一 我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不掌握在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。

——伯利克里

材料二 我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里……

——民盟主席张澜在政协会议上的讲话

材料三 第一条为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

——1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议

材料四 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。

——1999年九届全国人大宪法修正案

请回答：

（1）结合所学知识，说明伯利克里是如何发展民主政治的?

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（2）简述1949—1956年新中国民主政治建设的主要成果。

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（3）概括新中国政治制度的突出特点。

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（4）为完善政党政治，中共十二大又确立了怎样的方针?

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（5）根据材料三、四和所学知识指出，为扩大基层民主，九届全国人大常务委员会通过的法律文件是什么?九届全国人大宪法修正案的重大意义是什么?

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政治活动是人类社会活动的重要组成部分，在漫长的人类文明发展进程中，世界各国曾出现过各种各样的政治模式。阅读下列材料，回答问题：

材料一 “……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷在政治上湮没无闻。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……”               

——伯利克里：《在阵亡将士国葬礼上的演说》

（1） 据材料一概括伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势？

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材料二 英美民主政治的评价下表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中，两个研究小组展示的材料和得出的结论。

（2）有同学认为，英国组的材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识，补充相关的史实。指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。

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材料三 第八条  参议院及众议院共有创议并制定法律之权，但关于财政法案应先在众议院提出并通过。第九条  参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。

——《法兰西第三共和国宪法》(1875年)

第五条   第十二条  联邦会议与帝国会议的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十七条  建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……

——《德意志帝国宪法》(1871年)

（3）据材料三两部宪法相比，德国议会的权力和法国有何不同? 

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（4）如果就以上材料和问题开展研究性学习，请你拟订一个合适的题目。

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在西方民主制度下，国家大事的通过与否决、决策机构与程度各国不尽相同，反映了西方政治决策系统的差异性，结合所学知识，回答下列问题。

（1）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。结合所学知识，根据提示，完成下列问题。

①公元前420年的雅典：决策机构（决策者）是_________________。理由是_____________________________________。

②1840年，英国要发动对清朝的鸦片战争，决策机构（决策者）是_________________。理由是______________________________________。

③1914年，德国对英法宣战，决策机构（决策者）是_____________________。理由是__________________________________________。

（2）第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持。”丘吉尔的话反映了美国政体的哪些特征？并指出英国政体有别于美国政体的主要表现。

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阅读下列材料：

材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在:全体公民的手中，而不是在少数人手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料二：（雅典民主）不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者……物极必反……极端的自由，其蛄果不可能变为别的东西，只能变为极端的奴役。

——柏拉图

请回答：

（1）根据材料一、二，概括伯里克利和柏拉图的观点。

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（2）结合所学知识，简要评价伯里克利和柏拉图的观点。

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料 当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。

——据（法）托克维尔《论美国的民主》

问题：

（1）古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？

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（2）近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？结合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原因。

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（3）选举资格规定的变化，反映了近代以来民主政治演变有怎样的趋势？

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阅读下列材料，同答问题。     

材料一 雅典的法庭不设法官，只设主持官，负责组织审判并维持法庭的秩序，判决的权力则在陪审团。陪审团成员从公民群体中抽签产生。其例为：每年初公民自愿报名……而后抽签从自愿者中挑选出六千人，作为当年陪审团成员。如遇有法庭开庭之日，城邦官员事先根据案件大小确定审判每桩案件所需陪审团规模，从五到二千人不等，然后从六千名陪审团成员中抽签选出当日所需陪审员总人数。开庭之前，再以抽签的方式将这些陪审员分配到不同的法庭，审理不同的案件。      

——互联网：中南财经政法大学。法学图书馆《苏格拉底之死》

（1）依据材料一，指出法庭陪审员产生的主要方式是什么？它对法庭的公正判决会产生什么影响？

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材料二 西方文官制度是受到中国科举制的影响在19世纪前后逐步发展起来的，对西方历史产生极大的影响 。以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度的（局部）内容的比照：      

——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》

（2）依据材料二，比较中英两国在19世纪中叶前后考试内容上的差异。指出中英考试内容的差异所反映的实质。

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材料三 I9世纪中叶后，由于国运渐替，咸丰时为筹公饷，大开捐例，社会上约有30——50%的生员（秀才）资格靠捐纳而得。到光绪时期，捐官更为便宜。……1905年袁世凯、张之洞等实权官员递呈《请废科举折》称：“危追情形，更甚曩日，科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，以分其砥砺实修之志。”随后清廷宣布废除延续了1300年的科举制度。科举取士与学校教育实现了彻底分离。     

——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》

（3）依据材料三，指出清朝废除科举制的原因，并分析科举制废除对20世纪初中国历史的影响。

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（4）综上所述，就当前我国完善公务员考选制度谈谈你的建议。

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