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简答题

制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程,是世界文明的重要体现。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。        

材料一 (卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余迁,至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。                      

——摘自《新唐书》列传第一百七

材料二 (雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。                

 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》        

梭伦寻求善世的真理。他相信,违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。                    

——摘自(加)哈罗德·伊尼斯《全球通史》

请回答:

(1)材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化?对当时社会政治有何影响?

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(2)怎样理解材料二中”?并分析其进步作用。

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(3)比较上述两种政治制度变化的主要不同,以及二者所导向的社会观念的差异。

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正确答案

(1)变化:科举制取代九品中正制。影响:打破了世家大族的特权垄断;扩大了封建政权的统治基础;提高了官员的文化素质。

(2)理解:开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。

进步作用:扩大了民主权利的范围;为雅典民主政治奠定了基础;有利于工商业发展。

(3)主要不同:前者是封建政权人才选拔制度的进步;后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了世家大族势力;后者削弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拨官员;后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政体;后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。

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制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程,是世界闻名的重要体现。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一 (卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余迁,至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。

——摘自《新唐书》列传第一百七

材料二 (雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。

——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

梭伦寻求善世的真理。他相信,违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。

——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《全球通史》

(1)材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化?对当时社会政治有何影响?

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(2)怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”?并分析其进步作用。

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(3)比较上述两种政治制度变化的主要不同,以及二者所导向的社会观念的差异。

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正确答案

(1)变化:科举制取代九品中正制。影响:打破了世家大族的特权垄断;扩大了封建政权的统治基础;提高了官员的文化素质。

(2)理解:开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。进步作用:扩大了民主权利的范围;为雅典民主政治奠定了基础;有利于工商业发展。

(3)主要不同:前者是封建政权人才选拔制度的进步;后者扩大了奴隶主政权任用官员的范围。前者打击了世家大族势力;后者削弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拔官员;后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政权;后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶主民主政治。导向差异:中国人形成了“万般皆下品,唯有读书高”的观念;西方人逐渐形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”,文化知识主要用于维护皇权统治;西方人主张“人是万物的尺度”,重视个性发展。

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阅读材料,回答问题。

材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。

然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。

——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲?——世界史视角下的西方崛起(1500——1850)》

评材料中关于西方崛起的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)

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正确答案

“略”。

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民主政治是历史发展趋势,并随着时代进步不断完善。阅读材料,回答问题。

材料一 雅典国家的各级官职向一切公民开放,并都以抽签的方式产生。当然,抽签也要依据职位轻重而略有区别。执政官这类最高官职尚须各选区按比例提出一定数量的候选人,然后再从候选人中抽签决定,但候选资格已尽量放宽,无任何财产、等级、资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区从合格公民中直接抽签产生。

——摘自人教版高中新课标教科书

材料二 洪武十五年(1382年)仿宋制,置华盖殿、武英殿、文渊阁,东阁诸大学士,又置文华殿大学士,以辅导太子。秩皆正五品。……大学士特侍左右,备顾而已。

——《明史》

材料三 英国“光荣革命”以后,内阁逐渐取代了枢密院,成了国王直辖的最高行政机构。18世纪初,形成了国王不参加内阁会议,下院多数党领袖任首相,主持内阁会议的惯例。1742年,沃波尔内阁的政策遭到议会反对,沃波尔辞职,创下了首相遭到议会反对时,应辞职向议会谢罪的惯例。1783——1784年,小皮特内阁遭到下院反对,内阁决定解散下院,提前进行议会选举,由新成立的下院决定内阁的去留,这一惯例进一步完善了责任内阁制。

——《世界史资料》

材料四 “凡居住陕甘宁边区区域的人民,在选举之日,年满16岁的,无男女、宗教、民族、财产、文化的区别,都有选举权和被选举权”。“犯下列各条之一的人,没有选举权和被选举权:1.有卖国行为经法庭判决者。2.经法庭判决有罪剥夺公权期限未满着。……

——《陕甘宁边区选举条例》

——摘自《庆阳县两年来三三制执行情况》(1944年)

材料五 自1953年以来,全国人民代表大会及各级人民代表大会选举法,对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额,均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表的人口数的原则分配。

——根据1953——2009年我国实行的人民代表大会选举法

材料六 第十六条 全国人民代表大会名额,由全国人民代表大会常务委员会根据各省、各自治区、直辖市的人口数,按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则,以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。

——摘自2010年3月14日十一届全国人大第三次会议关于修改选举法的决定

请回答:

(1)根据材料一概括雅典民主的特点,并指出其局限性。

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(2)根据材料二说出明朝内阁制的特点及实质。

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(3)根据材料三说出英国内阁制的特点及实质。

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(4)根据材料四分析抗日根据地参议员的组成有何特点?中共在抗日根据地推行民主政治有何积极影响?

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(5)对比材料五和材料六,指出我国农村地区在全国大代人表中所占比例的变化。结合所学知识,阐述促使这种变化产生的时代背景。

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(6)综合上述材料,谈谈你对“民主”的认识。

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正确答案

(1)特点:抽签选举;依据职位轻重有区别;间接与直接相结合;面向一切公民。局限:忽视了参与政治者的能力与品德,易造成权力的滥用。

(2)特点:明朝内阁只备顾问而没有决策权。实质:封建君主专制制度。

(3)特点:英国内阁拥有行政大权,权力相互制衡。实质:资产阶级民主制度。

(4)民主性、广泛性;农民积极参与。积极影响:推动了抗日根据地民主化进程,调动了边区社会各界,尤其是农民的积极性,巩固了抗日民族统一战线,为抗日战争的胜利奠定坚实的群众基础。

(5)农村地区在全国人大代表中所占比例增加。背景:在新的历史时期,我国民主政治不断向前发展;改革开放以来,农村经济社会发生巨大变化。

(6)实现民主,要有公平、合理的选举方式和广泛的选举权;民主是社会进步的基石;民主有阶级性。

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阅读下列材料

我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。任何人,只要它能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务;就是那些最忙于他们自己的事务的人,对于一般政治也是很熟悉的--这是我们的特点;一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的;最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。 

——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》

回答:

(1)过演说词分析,雅典公民在城邦政治中占有何种地位?

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(2)伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势?

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(3)在雅典,公民个人与国家之间在政治生活中表现出一种什么关系?

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(4)你是否赞成伯里克利演说的内容?请简要阐述理由。

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正确答案

(1)地位:雅典公民在城邦政治生活中占主体地位,是城邦政治的核心

(2)优势:政权掌握在全体公民的手中,公民在法律上是平等的,才能是担任公职的先决条件,参加公职不论贫富,每个公民都关心国家事务,国家事务充分讨论,民主决策。

(3)每个公民都把国家事务当作个人事务的一部分,每个公民都关心国家事务,熟悉国家事务,敢于对国家事务发表意见。

(4)不完全赞同。理由:伯里克利执政时期,雅典的民主制度发展到很高的程度。表现在:除十将军外,各级官职向所有公民开放;每个公民在国家最高权力机构--公民大会上都有发言权和表决权;由民众组成的“陪审法院”拥有最充分的权力;为保证所有公民能积极参加国家政治事务,国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。 但是雅典“公民”由成年男子组成,妇女和外邦人被排除在民主之外,所以权力并不是“由全体人民掌握” 。

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阅读下列材料:

材料1:中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同,在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。

——《布莱克维尔政治学百科全书》

材料2:雅典人创立陶片放逐法的本意旨在防止一 些人由于权力过于膨胀而危及民主政体,但在以后的发展中逐渐演化为排斥“精英”或者“英雄”的工具,常常放逐有功之人。“主权在民”在后期演化为“暴民政治”,德才之人遭排斥,这种制约“强人”的有力武器中,也集中体现了原始民主制度的所有弊端。在这样的制度下,集体政治导致 集体平庸,把城邦推向了自我衰退的道路之中。

——《世界历史》

材料3:苏格拉底认为雅典民主政体的“根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中”。

——《雅典民主政治初探》

请回答:

(1)材料1中“源自西方”的“选举”制度实示上是指雅典的什么制度?这种制度产生的主要原因是什么?

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(2)据材料2,指出雅典这种制度带来了哪些影响?

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(3)据材料3,它反映了雅典时期推行怎样的民主方式?并指出它给我们在当今的决策上有什么启示?

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(4)结合所学知 识,运用“克利斯提尼改革”“ 民主政治”“希腊文明”“断层”四个词语,以“雅典民主政治的影响”为主题写一则历史短文。(要求:①紧扣主题,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑;④字数在90字以内)

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正确答案

(1)制度:直接民主制度。主要原因:小国寡民的城邦特点。

(2)直接民主不能保障公民个人权力(集体暴政),容易成为政治斗争的工具,导致民主权力被滥用,使雅典逐渐走向衰退。

(3)民主方式:抽签选举。启示:决策要实行民主集中制,以人为本;注意加强对参政人员的素质培养,增加决策的科学性。

(4)通过克利斯提尼改革,确立了雅典民主政治;而雅典民主政治一方面开启了西方民主政治的先河,另一方面促进了希腊文明的繁荣发展;但雅典民主政治也隐含着社会动乱,使希腊文明形成断层。

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民主与法制是人类社会自我完善的必由之路,是衡量时代文明程度的重要指标,是一个国家政治生活是否健康的关键所在,是良好的社会制度规范与政治环境的保障,几千年的人类文明史,也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程。阅读下列材料,回答问题。

材料一 公元前6世纪初,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末,克利斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但一位公民一生只能担任两届议员。

(1)古希腊开西方民主政治之先河,根据材料一概括古代雅典民主政治建设对后世的借鉴意义。

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材料二 “不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。”

——古罗马《民法大全》

“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我有。法官确认后才能受理。”

——《十二铜表法》

(2)材料二反映出罗马法的哪些特点?在由共和国到帝国的过程中,罗马法获得重大发展,请指出其发展的政治和经济根源。

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材料三 观察下面三幅图

(3)说说每一幅图反映当时中国政治发展的主要特征,并归纳中国政治发展的趋势。

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材料四 中华人民共和国中央国家机关组织系统示意图

(4)据材料四并结合所学知识,指出我国人民代表大会制度的基本组织原则是什么?你认为人民代表大会制度与欧美代议制有什么本质区别?

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正确答案

(1)主权在民;任期制;选举制;代表按比例分配。

(2)特点:注重证据;重视法律程序;可操作性。政治根源:罗马长期的对外扩张;经济根源:奴隶制经济的高度发展。

(3)图一:专制主义中央集权制度(君主专制);图二:资产阶级民主政治制度(资产阶级民主共和制度);图三:人民民主制度(社会主义民主政治)。趋势:从专制走向民主。

(4)原则:民主集中制。区别:经济基础和行使权力的主体不同:人大制度以社会主义公有制为基础,由全国人民行使权力;欧美代议制以资本主义私有制为基础,由资产阶级行使权力,维护资产阶级的利益。

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阅读下列材料:

材料一 在雅典民主政治发展的过程中,为保护公民利益,制约官员,曾经实行”。在公民大会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过6000,就意味着多数通过,那个人就要被流放国外10年,但不得动其财产。

材料二 陪审法庭是日常司法机关,各法庭审理的案件是通过抽签选定的。各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签

请回答:

(1)“陶片放逐法”是由谁确立的?其实质是什么?

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(2)材料二涉及实行民主的一种方式,请问是什么?是为了解决什么问题所作出的决定?

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(3)雅典的民主制度有什么局限性?

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(4)概括该材料反映的雅典民主政治的基本原则。该原则的实施有何意义?

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正确答案

(1)克利斯提尼。其实质是以民主方式反对民主敌人的有效方法。

(2)抽签。最大限度地保证公正,避免行贿舞弊现象的发生。

(3)局限:非公民不能享有民主的权利;女性没有政治权利。

(4)原则:少数服从多数的民主集中制原则;执政为民原则;私有财产不可动摇。意义:它最大限度地维护了雅典公民的利益,从而巩固了雅典的民主政治。

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阅读下列材料:

材料一 著名希腊史学家汉森认为:“雅典的民主政治和现代民主政治一样,具有民主、自由和平等三个基石。”这一结论是很难让人信服的。……雅典的民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者对此进行的剖析可谓是入木三分:“这种专政渗透到社会生活的每一个角度,可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。”

——倪学勇《雅典民主的多元解读》

材料二 我们只需把它们与任何其他古代政体比较一下,便会毫不踌躇地宣称它们具有无可怀疑的优点。

——19世纪上半期英国希腊史专家格罗特

请回答:

(1)材料一中,作者对汉森的说法持怎样的态度?说明理由。

(2)两则材料对雅典的民主制度的看法有何不同?为何会形成这种差异?

正确答案

(1)作者认为汉森的说法是错误的。理由:汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样,两者都是建立在民主、自由和平等的基础上的。实际上,雅典的民主制并不具备现代民主包含的民主、自由、平等。①雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民,妇女、外邦人和广大奴隶是没有民主权利的。②雅典民主容易造成集体暴政。③雅典的民主是一种直接民主,而现代民主主要实行间接民主。

(2)材料一认为:雅典的民主带有强烈的不宽容性,容易形成集体暴政,着眼于其局限性。材料二认为:雅典的民主具有不可怀疑的优点。

形成差异的原因:评价的立足点不一样。材料一把雅典民主制度与现代民主制度相比较,前者的局限性是显而易见的;19世纪上半期,英国人需要推进议会改革,扩大资产阶级统治的基础。这使得英国的古典史研究打上了为雅典民主辩护的烙印。格罗特将雅典民主制度与古代其他地区政体横向比较,得出肯定的评价。

本题考查学生对雅典民主制的评价分析能力。第(1)问解答的关键是“理由”,实际要求回答雅典民主制的局限性;第(2)问,两者看法的不同较易回答,“原因”要注意从两者的出发点分析,特别要注意格罗特所处的时代,英国民主政治发展的特点。

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阅读下列材料:

大雄和哆啦人梦决定乘坐奇妙的“时空机器”穿梭宇宙时空、对人类法制文明的进程做一次精彩巡游。

他们来到了公元前5世纪中期的罗马。12块密密麻麻刻满文字的巨大铜牌给他们留下了深刻印象,精通古文字学的哆啦A梦还试看破译出了其中几处条文:

第一块铜牌:“原告传被告出庭,如被告拒绝,原告可邀请第三者作证,扭押同行。”

第五块铜牌:“死者的财产需按其遗嘱进行处理。”

第七块铜牌:“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺。”“债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。”

第八块铜牌:“凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿还300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。”

第十一块铜牌:“禁止贵族与平民通婚。”

请同答:

(1)你能告诉他们这些铜牌是指什么吗?

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(2)根据条文的内容分析,这部法典的出现有何历史意义?

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(3)这些条文的内容能否体现“法律面的,人人平等”?请阐明你的理由。

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正确答案

(1)《十一二铜表法》。

(2)在一定程度上限制了贵族的专横,保护了平民的利益;是罗马成文法的渊源。

(3)不能。因为《十二铜表法》主要维护了奴隶书贵族的利益。

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