热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:简答题
|
简答题

如图,以正方体的三条棱所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系.点在正方体的对角线上,点在正方体的棱上.

(1)  当点为对角线的中点,点在棱上运动时,探究的最小值;

(2)  当点为棱的中点,点在对角线上运动时,探究的最小值;

(3)  当点在对角线上运动,点在棱上运动时,探究的最小值.

由以上问题,你得到了什么结论?你能证明你的结论吗?

 

正确答案

(1)有最小值 (2)取得最小值 (3)最小值是

设正方体的棱长为

(1)  当点为对角线的中点时,点的坐标是

因为点在线段上,设

   

时,的最小值为,即点在棱的中点时,有最小值

(2)  因为在对角线上运动.是定点,所以当

时,最短.因为当点为棱的中点时,是等腰三角形,所以,当点的中点时,取得最小值

(3)  当点在对角线上运动,点在棱上运动

时,的最小值仍然是

证明:如下图,设,由正方体的对称性,显然有

在平面上的射影是.在中,,所以,即有

所以,点的坐标是

由已知,可设,则

时,取得最小值,最小值是

1
题型:简答题
|
简答题

如图,已知四棱锥,底面是等腰梯形,

中点,平面

中点.

(1)证明:平面平面

(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

正确答案

(1)详见解析;(2)

试题分析:(1)根据中位线可得,从而可证得∥平面。证四边形为平行四边形可得∥平面,从而可证得平面平面。(2)法一:延长交于点,连结,则平面,易证△与△全等。过的垂线,则与垂足的连线也垂直。由二面角的平面角的定义可得所求二面角。再用余弦定理即可求其余弦值。法二空间向量法。由题意可以为坐标原点建立空间直角坐标系。根据各点的坐标求出个向量的坐标,在根据数量积公式求各面的法向量,在用数量积公式求其两法向量夹角的余弦值。注意两法向量所成的角可能与二面角相等也可能为其补角。

试题解析:(1) 证明: ,2分

平行且等于,即四边形为平行四边形,所以.

6分

(2) 『解法1』:

延长交于点,连结,则平面,易证△与△全等,过,连,则,由二面角定义可知,平面角为所求角或其补角.

易求,又,由面积桥求得,所以

所以所求角为,所以

因此平面与平面所成锐二面角的余弦值为

『解法2』:

为原点,方向为轴,以平面内过点且垂直于方向为轴 以方向为轴,建立如图所示空间直角坐标系.

,8分

所以

可求得平面的法向量为

可求得平面的法向量为

因此平面与平面所成锐二面角的余弦值为 12分

1
题型:简答题
|
简答题

如图,边长为2的正方形中,点的中点,点的中点,将△、△分别沿折起,使两点重合于点,连接

(1)求证:

(2)求二面角的余弦值.

正确答案

(1)详见解析;(2).

试题分析:(1)由证出平面,进而证出结论;(2)方法一:根据对称可判断即为所求,由(1)可证△为直角三角形,再求出边长即可;方法二:建系,求出平面和平面的法向量,两法向量的夹角的余弦值即为所求.

试题解析:(1)在正方形中,有              1分

                                              2分

                                                        3分

平面                                                      4分

平面,∴                                        5分

(2)方法一:连接于点,连接                           6分

∵在正方形中,点的中点,点的中点,

∴点的中点,

                                                            7分

∵正方形的边长为2,∴,∴                8分

为二面角的平面角         9分

由(1)可得

∴△为直角三角形       10分

∵正方形的边长为2,

                       11分

                                    12分

                                         13分

∴二面角的余弦值为                                       14分

方法二:∵正方形的边长为2,点的中点,点的中点,

                                                            6分

,∴                                    7分

由(1)得平面

∴分别以

轴建立如图所示的空间直角

坐标系,             8分

         9分

设平面的一个法向量为,则由

可取                                                  11分

又平面的一个法向量可取                          12分

                         13分

∴二面角的余弦值为.                                 14分.

1
题型:简答题
|
简答题

如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,G为△BC1D的重心,

(1)求证:A1、G、C三点共线;

(2)求证:A1C⊥平面BC1D;

(3)求点C到平面BC1D的距离.

正确答案

(1)见解析   (2)见解析   (3)a.

解:(1)证明:

可以证明:()=,∴,即A1、G、C三点共线.

(2)证明:设=a,=b,=c,

则|a|=|b|=|c|=a,

且a·b=b·c=c·a=0,

=a+b+c,=c-a,

·=(a+b+c)·(c-a)=c2-a2=0,

,即CA1⊥BC1

同理可证:CA1⊥BD,

因此A1C⊥平面BC1D.

(3)∵=a+b+c,

2=a2+b2+c2=3a2

即||=a,因此||=a.

即C到平面BC1D的距离为a.

1
题型:简答题
|
简答题

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.

(1)证明:PB∥平面AEC;

(2)设二面角D-AE-C为60°,AP=1,AD=,求三棱锥E-ACD的体积.

正确答案

试题分析:本题第(1)问,证明直线与平面平行,可利用线面平行的判定定理来证明;对第(2)问,可先建立空间直角坐标系,由空间向量的坐标运算计算二面角,从而计算出AB,然后由棱锥的体积公式求出三棱锥的体积.

试题解析:(1)证明:设O为AC与BD交点,连结OE,则由矩形ABCD知:O为BD的中点,因为E是BD的中点,所以OE∥PB,因为OE面AEC,PB面AEC,所以PB∥平面AEC。

(2)以A为原点,直线AB、AD、AP分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系,设AB=m,则

是平面AED的一个法向量,设是平面AEC的法向量,则

,解得,所以令,得,所以

=,因为二面角的大小与其两个半平面的两个法向量的夹角相等哉互补,所以=,解得,因为E是PD的中点,所以三棱锥E-ACD的高为,所以三棱锥E-ACD的体积为==.

【易错点】对第(1)问,证明线面平行时,容易漏掉条件;对第(2)问,二面角的大小与两个法向量夹角相等或互补的关系,一部分同学容易得出它们相等;并且计算法向量可能出现错误.

1
题型:简答题
|
简答题

如图1,在△ABC中,BC=3,AC=6,∠C=90°,且DE∥BC,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1D⊥CD,如图2。

(1)求证:BC⊥平面A1DC;

(2)若CD=2,求BE与平面A1BC所成角的正弦值。

正确答案

(1)详见解析;(2)

试题分析:(1)可以利用线线BC垂直,来证明线面BC⊥平面A1DC垂直;

(2)可以以D为原点,分别以为x,y,z轴的正方向,建立空间直角坐标系,然后利用空间向量的线面角公式即可.

试题解析:(Ⅰ)DE,DE//BC,BC        2分

,AD         4分

(2)以D为原点,分别以为x,y,z轴的正方向,

建立空间直角坐标系D-xyz                  5分

说明:建系方法不唯一 ,不管左手系、右手系只要合理即可

在直角梯形CDEB中,过E作EFBC,EF=2,BF=1,BC=3    6分

B(3,0,-2)E(2,0,0)C(0,0,-2)A1(0,4,0)     8分

                 9分

设平面A1BC的法向量为

     令y=1, 10分

设BE与平面A1BC所成角为     12分

1
题型:简答题
|
简答题

(2013•湖北)如图,AB是圆O的直径,点C是圆O上异于A,B的点,直线PC⊥平面ABC,E,F分别是PA,PC的中点.

(1)记平面BEF与平面ABC的交线为l,试判断直线l与平面PAC的位置关系,并加以证明;

(2)设(1)中的直线l与圆O的另一个交点为D,且点Q满足.记直线PQ与平面ABC所成的角为θ,异面直线PQ与EF所成的角为α,二面角E﹣l﹣C的大小为β.求证:sinθ=sinαsinβ.

正确答案

(1)l∥平面PAC,见解析   (2)见解析

(1)直线l∥平面PAC,证明如下:

连接EF,因为E,F分别是PA,PC的中点,所以EF∥AC,

又EF⊄平面ABC,且AC⊂平面ABC,所以EF∥平面ABC.

而EF⊂平面BEF,且平面BEF∩平面ABC=l,所以EF∥l.

因为l⊄平面PAC,EF⊂平面PAC,所以直线l∥平面PAC.

(2)(综合法)如图1,连接BD,由(1)可知交线l即为直线BD,且l∥AC.

因为AB是⊙O的直径,所以AC⊥BC,于是l⊥BC.

已知PC⊥平面ABC,而l⊂平面ABC,所以PC⊥l.

而PC∩BC=C,所以l⊥平面PBC.

连接BE,BF,因为BF⊂平面PBC,所以l⊥BF.

故∠CBF就是二面角E﹣l﹣C的平面角,即∠CBF=β.

,作DQ∥CP,且

连接PQ,DF,因为F是CP的中点,CP=2PF,所以DQ=PF,

从而四边形DQPF是平行四边形,PQ∥FD.

连接CD,因为PC⊥平面ABC,所以CD是FD在平面ABC内的射影,

故∠CDF就是直线PQ与平面ABC所成的角,即∠CDF=θ.

又BD⊥平面PBC,有BD⊥BF,知∠BDF=α,

于是在Rt△DCF,Rt△FBD,Rt△BCF中,分别可得

从而

(2)(向量法)如图2,由,作DQ∥CP,且

连接PQ,EF,BE,BF,BD,由(1)可知交线l即为直线BD.

以点C为原点,向量所在直线分别为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,

设CA=a,CB=b,CP=2c,则有

于是

=,从而

又取平面ABC的一个法向量为,可得

设平面BEF的一个法向量为

所以由可得

于是,从而

,即sinθ=sinαsinβ.

1
题型:简答题
|
简答题

如图,在长方体中,在棱上.

(1)求异面直线所成的角;

(2)若二面角的大小为,求点到平面的距离.

正确答案

(1);(2).

试题分析:根据几何体的特征,可有两种思路,即“几何法”和“向量法”.

思路一:(1)连结.由是正方形知.

根据三垂线定理得,即得异面直线所成的角为.

(2)作,垂足为,连结,得.为二面角的平面角,.于是,根据,得,又,得到.

设点到平面的距离为,于求得.

思路二:分别以轴,轴,轴,建立空间直角坐标系.

(1)由,得,

,又,则.

计算即得解.

(2)为面的法向量,设为面的法向量,

,

得到.①

,得,根据,即,

得到

由①、②,可取,

到平面的距离.

试题解析:解法一:(1)连结.由是正方形知.

平面,

在平面内的射影.

根据三垂线定理得,

则异面直线所成的角为.                    5分

(2)作,垂足为,连结,则.

所以为二面角的平面角,.于是,

易得,所以,又,所以.

设点到平面的距离为,则由于,

因此有,即,∴.       ..  12分

解法二:如图,分别以轴,轴,轴,建立空间直角坐标系.

(1)由,得,

,又,则.

,则异面直线所成的角为.        5分

(2)为面的法向量,设为面的法向量,则

,

.①

,得,则,即,∴

由①、②,可取,又,

所以点到平面的距离.             12分

1
题型:简答题
|
简答题

已知四边形ABCD满足,E是BC的中点,将△BAE沿AE翻折成,F为的中点.

(1)求四棱锥的体积;

(2)证明:

(3)求面所成锐二面角的余弦值.

正确答案

(1);(2)证明过程详见解析;(3)

试题分析:本题主要考查面面垂直、线面垂直、锥体的体积、线面平行、二面角、向量法等基础知识,考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力、计算能力.第一问,由已知条件知,△ABE为等边三角形,所以取AE中点,则,由面面垂直的性质得B1M⊥面AECD,所以是锥体的高,最后利用锥体的计算公式求锥体的体积;第二问,连结DE交AC于O,由已知条件得AECD为棱形,O为DE中点,在中,利用中位线,得,再利用线面平行的判定得面ACF;第三问,根据题意,观察出ME,MD,两两垂直,所以以它们为轴建立空间直角坐标系,得到相关点的坐标以及相关向量的坐标,利用向量法中求平面的法向量的方法求出平面和平面的法向量,最后利用夹角公式求夹角的余弦.

(1)取AE的中点M,连结B1M,因为BA=AD=DC=BC=a,△ABE为等边三角形,则B1M=,又因为面B1AE⊥面AECD,所以B1M⊥面AECD,

所以        4分

(2)连结ED交AC于O,连结OF,因为AECD为菱形,OE=OD所以FO∥B1E,

所以。     7分

(3)连结MD,则∠AMD=,分别以ME,MD,MB1为x,y,z轴建系,则,

,,,所以1,,,设面ECB1的法向量为

令x="1," ,同理面ADB1的法向量为

, 所以

故面所成锐二面角的余弦值为.    12分

1
题型:简答题
|
简答题

在四棱锥P-ABCD中,侧面PCD底面ABCD,PDCD,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,

(1)求证:BC平面PBD:

(2)求直线AP与平面PDB所成角的正弦值;

(3)设E为侧棱PC上异于端点的一点,,试确定的值,使得二面角E-BD-P的余弦值为

正确答案

(1)参考解析;(2);(3)

试题分析:(1)由PDCD,底面ABCD是直角梯形,如图建立空间直角坐标系,,写出点D,B,C,P,的坐标,分别写出相应的向量,即可得向量BD与向量CB的数量积为零,向量PD与向量BC的数量积为零.由向量关系转化为空间线面中位置关系,即可得到结论.

(2)要求直线AP与平面PDB所成角的正弦值,等价于求出平面PBD的法向量与向量AP所成的角余弦值即可.

(3)要使得二面角E-BD-P的余弦值为,关键是求出平面EBD的法向量,由于平面PBD的法向量已知,再通过两法向量的夹角的绝对值等于.即可解出的值.

试题解析:(1)证明:因为侧面⊥底面

所以⊥底面,所以.

又因为,即

为原点建立如图所示的空间直角坐标系,

所以

所以,所以.

⊥底面,可得,

又因为,所以⊥平面.

(2)由(1)知平面的一个法向量为

所以

设直线AP与平面PDB所成角为,则

(3)因为,又,设

所以.设平面的法向量为

因为,由

,令,则可得平面的一个法向量为所以

解得,又由题意知,故.

1
题型:简答题
|
简答题

如图,将边长为2的正方形ABCD沿对角线BD折成一个直二面角,且EA⊥平面ABD,AE=.

(1)若,求证:AB∥平面CDE;

(2)求实数的值,使得二面角AECD的大小为60°.

正确答案

(1)答案详见解析;(2)

试题分析:空间向量在立体几何中的应用,最大的优点就是避开了传统立体几何中“如何添加辅助线”这个难点,使得操作更模式化、易操作.需根据已知条件寻找(或添加)三条共点的两两垂直的三条垂线,分别作为轴,建立空间直角坐标系.(1)由已知,以的方向作为轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,用坐标表示有关点,要证明AB∥平面CDE,只需证明垂直于面CDE的法向量即可.本题还可以利用线面垂直的判定定理证明;(2)分别求出面和面的法向量,并求法向量的夹角,利用余弦值等于列方程,求即可.

试题解析:(1)如图建立空间指教坐标系,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(1,1,),D(0,2,0),E(0,0,),

                          2分

设平面的一个法向量为

则有

时,                    4分

,又不在平面内,所以平面;                       7分

(2)如图建立空间直角坐标系,则

A(0,0,0),B(2,0,0),C(1,1,),D(0,2,0),E(0,0,),

设平面的一个法向量为

则有,取时,                  9分

又平面的一个法向量为,              10分

因为二面角的大小为

,解得                      14分

,所以.                       15分

1
题型:简答题
|
简答题

如图,在直角梯形ABCP中,,D是AP的中点,E,G分别为PC,CB的中点,将三角形PCD沿CD折起,使得PD垂直平面ABCD.(1)若F是PD的中点,求证:AP平面EFG;(2)当二面角G-EF-D的大小为时,求FG与平面PBC所成角的余弦值.

正确答案

(1)详见解析,(2)

试题分析:(1)证明线面平行,关键找线线平行.因为本题条件涉及中点较多,宜从中位线性质出发寻找.如取AD中点M,则有所以平面=平面.本题也可从证面面平行出发,推出线面平行.(2)已知二面角平面角,求线面角,宜利用空间向量解决.先建立空间直角坐标系,设出各点的坐标,,,,,设,利用二面角G-EF-D的大小为求出,再利用空间向量数量积求线面角. 利用空间向量求角,关键是正确表示平面的法向量,明确向量夹角与二面角或线面角之间关系.

试题解析:(1)证明:的中点时,////,//,//平面,

//平面,,平面//平面,平面,

//平面.                       (6分)

(2)建立如图所示的坐标系,则有,,,,设,

,,平面的法向量,则有

,解得. .

平面的法向量,依题意,

,

.于是.

平面的法向量,,

,则有

,解得. .

与平面所成角为,则有,

故有.                        (12分)

1
题型:简答题
|
简答题

如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,AA1AD=1,ECD的中点.

(1)求证:B1EAD1.

(2)在棱AA1上是否存在一点P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的长;若不存在,说明理由.

(3)若二面角AB1EA1的大小为30°,求AB的长.

正确答案

(1)见解析(2)(3)2

(1)以A为原点,的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系(如图).设ABa,则A(0,0,0),D(0,1,0),D1(0,1,1),

EB1(a,0,1),

=(0,1,1),=(a,0,1),.

·=-×0+1×1+(-1)×1=0,

B1EAD1.

(2)假设在棱AA1上存在一点P(0,0,z0)(0≤z0≤1),

使得DP∥平面B1AE.此时=(0,-1,z0).

又设平面B1AE的法向量n=(xyz).

nn,得.

x=1,得平面B1AE的一个法向量n

要使DP∥平面B1AE,只要n,有az0=0,

解得z0.

DP⊄平面B1AE

∴存在点P,满足DP∥平面B1AE,此时AP.

(3)连接A1DB1C,由长方体ABCDA1B1C1D1AA1AD=1,得AD1A1D.

B1CA1D

AD1B1C.

又由(1)知B1EAD1,且B1CB1EB1

AD1⊥平面DCB1A1

是平面A1B1E的一个法向量,此时=(0,1,1).

n所成的角为θ,则

cos θ.

∵二面角AB1EA1的大小为30°,

∴|cos θ|=cos 30°,即

解得a=2,即AB的长为.2

1
题型:简答题
|
简答题

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,且底面ABCD,,E是PA的中点.

(1)求证:平面平面EBD;

(2)若PA=AB=2,直线PB与平面EBD所成角的正弦值为,求四棱锥P-ABCD的体积.

正确答案

(1)证明过程详见解析;(2).

试题分析:本题主要以四棱锥为几何背景考查线面垂直、面面垂直、向量法、线面角、四棱锥的体积等基础知识,考查空间想象能力、逻辑推理能力、计算能力.第一问,利用线面垂直的性质得PA⊥BD,又因为BD⊥PC,利用线面垂直的判定得到BD⊥平面PAC,最后利用面面垂直的判定得到平面PAC⊥平面EBD;第二问,由于BD⊥平面PAC,所以BDAC,得到ABCD为菱形,根据垂直关系建立空间直角坐标系,得到相关的的坐标,从而得到相关向量的坐标,用向量法求出平面EBD的一个法向量,再利用夹角公式列出等式,在中,列出一个等式,2个等式联立,解出b和c的值,得到b和c即OB和OC边长后,即可求出面ABCD的面积,而PA是锥体的高,利用锥体的体积公式求出四棱锥的体积.

试题解析:(1)因为PA⊥平面ABCD,所以PABD

BDPC,所以BD⊥平面PAC

因为BDÌ平面EBD,所以平面PAC⊥平面EBD.     4分

(2)由(1)可知,BDAC,所以ABCD是菱形,BCAB=2.  5分

ACBDO,建立如图所示的坐标系O-xyz,设OBbOCc

P(0,-c,2),B(b,0,0),E(0,-c,1),C(0,c,0).

n=(xyz)是面EBD的一个法向量,则

n=(0,1,c).         8分

依题意,.        ①

记直线PB与平面EBD所成的角为θ,由已知条件

.    ②

解得c=1.            10分

所以四棱锥P-ABCD的体积

.     12分

1
题型:简答题
|
简答题

如图,是以为直径的半圆上异于的点,矩形所在的平面垂直于半圆所在的平面,且.

(1)求证:

(2)若异面直线所成的角为,求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.

正确答案

(1)证明过程详见解析;(2).

试题分析:本题主要考查线线垂直、线面垂直、面面垂直、二面角、向量法等基础知识,考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力和计算能力.第一问,先利用面面垂直的性质得到线面垂直垂直于圆所在的平面,再利用线面垂直的性质得到,而在圆内AB为直径,所以,利用线面垂直的判定得平面,最后利用线面垂直的性质得到结论;第二问,利用向量法,先根据已知条件中的垂直关系建立空间直角坐标系,得到有关点及向量的坐标,利用向量法中的公式,求出平面DCE和平面AEB的法向量,再利用夹角公式求夹角的余弦值.

试题解析:(1)∵平面垂直于圆所在的平面,两平面的交线为平面,∴垂直于圆所在的平面.又在圆所在的平面内,∴.∵是直角,∴,∴平面,∴.    6分

(2)如图,

以点为坐标原点,所在的直线为轴,过点平行的直线为轴,建立空间直角坐标系.由异面直线所成的角为

,∴,由题设可知,∴.设平面的一个法向量为

,取,得.

.又平面的一个法向量为,∴.

平面与平面所成的锐二面角的余弦值.    13分

(其他解法可参考给分)

百度题库 > 高考 > 数学 > 空间向量与立体几何

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/15
  • 下一题