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简答题

看漫画,运用《文化生活》的知识,回答下列问题。

注:本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。

(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?

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(2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?

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正确答案

(1)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉,用影视翻拍的方式对待中国古典名著,对它的普及有一定的作用。但是,漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉,对待中国古典名著应有正确的态度。

(2)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是:①“取其精华,去其糟粕”,批评继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西,必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新。

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简答题

“人之初,性本善。性相近,习相远……”2011年6月21日在成都市某楼盘的舞台上,一群小朋友身穿长衫、头系彩带,摇头晃脑地大声诵读国学经典。据悉,许多学校把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课,要求学生熟背。据不完全统计,全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。请从传承传统文化的角度,说明如何传承“四书五经”等“国学”。

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正确答案

①我国传统文化是维系中华民族生存发展的精神纽带。现代文明不能割裂传统。“四书五经”等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分,有必要发扬。②要分清传统文化的精华和糟粕,引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分,不可照单全收。③教育是为了促进学生的全面和谐发展,应该注意方式,不要搞一刀切。④创新与继承一样是文化发展必须面对的问题。既要重视传统文化,又要学习借鉴外来与外国文化,更要创新发展现代文化。

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阅读材料,回答下列问题。

材料一:网络文学是指在网上发表并以互联网为主要传播媒介的文学作品。继网络音乐、视频、游戏之后,网络文学已成为第四大网络娱乐类应用方式。网络文学以其简单快捷的特性,猛烈地冲击着通过立意、起草、修改、出版等程序,经较长周期才能完成的传统文学。

(1)有人认为“网络文学比传统文学更能推动文学的发展”。请你运用《文化生活》的有关知识,评析这一观点。

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材料二:网络文学创作没有任何的门槛,作者的写作状态相当自由。这样可能会产生非常有思想的、犀利的、有独特表达和表现的好作品。但也会因为依靠点击率而谋利等因素,造成鱼龙混杂、泥沙俱下,出现大量的文化垃圾。

(2)请你从价值观的角度对网络文学创作者提几条建议。

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正确答案

(1)科学技术的进步,是推动文化发展的重要因素。网络文学依托现代信息技术,能最大程度地超越时空的局限,显示出传递、沟通、共享文化的强大功能,能推动文学的发展。传统文学只有顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,才能推动文学的发展。实现文学的发展要立足于社会实践,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长。

(2)树立正确的价值观,正确地预见社会发展的方向和趋势。作出正确的价值判断和价值选择,遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。在个人与社会的统一中实现个人价值,既追求个性发展,又要承担社会责任,正确处理个人与集体、个人与社会的关系。

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2010年4月29日,北京大学宣布成立儒学研究院。儒学研究院的成立对于实现儒学从传统走向现代具有重要意义。有人认为:儒学有功于中国,孕育出汉唐盛世。有人认为:儒学危害中国,是落后的罪魁祸首。

运用“文化生活”中的相关知识,谈谈我们对待儒学应持的态度。

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正确答案

①儒学是我国传统文化非常重要的组成部分。传统文化具有相对稳定性,但它的内涵能够因时而变。因此,我们对待儒学的正确态度应是:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,②推陈出新、革故鼎新:对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除,创造新文化,发展先进文化。③对待传统文化,我们应该反对复古的守旧思想和彻底割断历史的历史虚无主义和民主虚无主义两种错误倾向。

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近年来,党和政府非常重视弘扬中华文化,第29届奥运会开幕式,又一次向世界展示了中国五千年璀璨深邃的文化,四大发明、昆曲、古琴、武术、飞天……独具魅力的东方文化让世界惊叹!请运用《文化生活》相关知识,结合实际谈谈如何弘扬中华文化,建设中华民族公用的精神家园。

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正确答案

(1)要全面认识中国的传统文化,取其精华,取其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。(2)运用现代科技手段开发和利用民族文化中有价值的资源,进行中华优秀文化的教育。(3)加强对外文化交流,吸收各国优秀文化的文明成果,增强中华文化的国际影响力。(4)弘扬和培育中华民族精神。

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