热门试卷

阅读下列材料：

材料一 麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来或内在的控制了。”

材料二 三权分立，制约与平衡关系示意图

请回答：

（1）根据材料一，你能得出什么结论？

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（2）材料二所示内容，源于哪些启蒙思想家的什么思想？该思想的核心是什么？

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（3）读材料二，简述美国三权分立的体制是如何实现权力的制约与平衡的。

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阅读材料，回答问题。

材料一 “奴隶是人，他们的天性和其他人相同，奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性，不管他们的社会地位如何。”   

——古罗马斯多亚学派哲学家塞内卡

材料二 “人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料三 “人的本质是自由的，因此，合法的国家只能是基于人民自由意志的社会契约的产物，社会契约是人民之间一种相互结合的行动，也是人民自由协议的结果，缔结契约的每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外，同时人人都应当获得同等的权利。……在由契约结成的国家里，人民当然拥有国家的主权，人民是国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国家。”

——法国启蒙思想家卢梭

（1）分别概括上述三则材料的主要观点。

（2）根据材料和所学知识，概述西方人文精神对不同历史时期的文明进步所产生的影响。

阅读下列材料并回答问题。

材料一 英国是近代宪法的策源地，英国宪法常被人们誉为“近代宪法之母”……英国宪法不是把国家的基本制度和原则系统地集中地规定在一个书面文件中，而是分别由许多宪法性法律、宪法性惯例和判例加以规定……因此，英国宪法被称为“不成文宪法。”

——《外国法制史》

（1）材料一指出，宪法性法律是不成文的英国宪法的重要组成部分。结合所学知识介绍一部你最熟悉的英国宪法性法律及主要内容，并对其作出简要评价。

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材料二 美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。

——《西方政治制度史》

（2）材料二认为，美国宪法的制定“将从欧洲文艺复兴时代以来有关对理性政治的思考变成了现实的政治原则”。你是怎样理解这句话的？

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材料三 中华民国之主权，属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权……

——《中华民国临时约法》

（3）结合所学知识对材料三中的内容作出简要评价。

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材料四 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。

第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——1954年《中华人民共和国宪法》

（4）1954年宪法是在哪次会议上制定的？该宪法体现了什么原则？

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（5）纵观以上各国宪法及其变化发展，你得到什么启示？

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  自由主义（liberalism）是一种意识形态、哲学，以自由作为主要政治价值的一系列思想流派的集合。更广泛的，自由主义追求保护个人思想自由的社会、以法律限制政府对权力的运用、保障自由贸易的观念、支持私人企业的市场经济、透明的政治体制以保障少数人的权利。在近代社会，自由主义者支持以共和制或君主立宪制为架构的自由民主制，有着开放而公平的选举制度，使所有公民都有相等的权利担任政务。根据材料和所学知识回答下列问题：

（1）G．W．F．黑格尔说：“一旦‘张扬的自由’这个抽象概念进入了个人和民族的头脑。就没有什么比它更难控制的了。”请用英、法、美资产阶级革命的相关史实说明哪些人怎样控制“张扬的自由”的。

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（2）有人认为，从17世纪中叶到18世纪末，自由主义完成了从思想到法律的发展过程。试用英、法、美资产阶级革命的相关史实回答各国是如何完成从思想到法律的转变的。

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（3）请列举17—18世纪英国、法国主张自由主义的思想家各一位。

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