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简答题

洛克与卢梭都提出了有关国家方面的学说或主张,阅读下列材料,完成下列问题。

材料一:任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方法,是同其他人协议联合组成为一个共同体,以谋他们彼此间的舒适、安全和和平的生活,以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯。无论人数多少都可以这样做,因为它并不损及其余的人的自由,后者仍然像以前一样保有自然状态中的自由。当某些人这样地同意建立一个共同体或政府时,他们因此就立刻结合起来并组成一个国家,那里的大多数人享有替其余的人作出行动和决定的权利。

——(英)洛克著《政府论》

材料二:人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。……政府官员只是人民委派的工作人员,不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。

——(法)卢梭著《社会契约论》

(1)洛克认为人们保障他们的财产和维持舒适、安全和和平的生活的办法是什么,根据这种办法,人民拥有什么权利?

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(2)材料二中卢梭在国家学说方面提出了什么主张,根据上述材料,简要指出国家和人民的关系。

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正确答案

(1)人们自愿地联合成一个共同体(国家)。在国家这种共同体中,人们仍然像以前一样保有自然状态中所拥有的自由,而大多数人享有替其余的人作出行动和决定的权利。

(2)主张:建立契约国家,政府官员是人民的公仆,受人民严格监督。关系:国家是人民通过契约这一形式自由协议的产物,国家必须保障这一自由;国家主权在民,推行民主政治,人民和政府官员应该共同维护国家的利益和统治。

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 20世纪初,中国近代诗人蒋智由作《卢骚》云:“世人皆欲杀,法国一卢骚。民约开新义,君威扫旧骄。力填平等路,血灌自由苗。文字收功日,全球革命潮。”

材料二 近代自由主义形成的条件是什么?

(1)上轨道的民主政治;(2)农业发达;(3)日渐壮大的中产阶级;(4)众多的独立学团;(5)比较安定的社会。

这些条件不要说在传统中找不到,即便在新文化运动以后,依然阙如,这使得由西方移植进来的自由主义不容易生长。

——韦政通《中西伟大观念的比较》

(1)分析材料一中的“世人皆欲杀”卢骚的原因。“文字收功日,全球革命潮”概括了该历史人物的影响,试举中外历史各一例说明。

                                                                                                                                                                

(2)按照材料二的观点,判断近代的自由主义在世界范围内形成大约在何时?以史实简要说明你的判断。

                                                                                                                                                                

(3)根据材料和所学知识,指出自由主义对近代中国和西方民主革命的不同影响。

                                                                                                                                                                

正确答案

(1)卢梭反对君主专制,主张自由平等,损害了封建守旧势力的利益,遭到他们的反对。外国:卢梭的思想主张成为法国大革命的思想武器;为美国独立战争提供了思想武器。中国:卢梭的思想主张传入中国,中国的资产阶级先后掀起维新变法、辛亥革命;成为新文化运动的主要思想武器之一。

(2)工业革命时期。(18 世纪60 年代-19 世纪中后期) 工业革命时期基本具备了材料二所提出的条件;在工业革命过程中,倡导自由经营、自由贸易、自由竞争,自由主义成为一股世界性的思潮。

(3)近代自由主义成为西方资产阶级革命的思想武器,指导资产阶级革命取得胜利;近代中国自由主义的传播解放了人们的思想,但资产阶级革命最终失败。

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近代以来,民主思想和以民主为目标的政治实践成为不可抗拒的历史潮流。阅读材料,结合所学回答问题。

材料一:自然状态有一种为人人应遵守的自然法对它起着支配作用;而理性,也就是自然法,教导着有意遵从理性的全人类:人们既然都是平等和独立的,任何人就不得侵害他的生命、健康、自由或财产。 

──洛克《政府论》

(1)请说明上述历史文献产生的历史背景。

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材料二:1773年,英国颁布法令,允许东印度公司在美洲以低于走私茶叶50%的价格销售,并明令禁止英属北美殖民地人民贩卖茶叶。殖民地人民认为自由比喝便宜茶更重要。各殖民地纷纷召集会议,抵制英国的法令。1773年12月,波士顿人登上茶船,把价值15000英镑的茶叶倒入大海。

(2)阅读材料二,结合所学,分析茶叶成为北美殖民地和英国矛盾焦点的原因及影响。

材料三:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它。 

──《独立宣言》

(3)比较材料一和材料三两个文献,它们所体现的思想原则是否相同?请依据材料说明。

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材料四:马克垚主编的《世界文明史》指出,法国大革命之所以在现代世界民主政治发展史上具有典范意义,“主要就是因为它从实质上贯彻了卢梭主义的人民主权观念,而这种民主实践最核心的部分,便是对‘平等’原则的落实。……以至于到后来连反民主的独裁者都不得不通过公民投票之类的程式来攫取权力……”。

(4)依据上述材料和所学知识,说明法国民主政治实践与英国相比有什么特点?

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正确答案

(1)英国光荣革命后,君主立宪制开始确立;

(2)原因:北美人民反对英国高压政策,维护殖民地人民自由权利;反对东印度公司的垄断。影响:进一步激化了殖民地和英国的矛盾;成为引发美国独立战争爆发的原因之一。

(3)相同。他们都主张天赋人权;自由平等;强调了人的生存权。

(4)深受卢梭人民主权理论的影响;法国人民经过长期曲折的斗争,确立了民主共和制度。

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阅读下列材料:

材料一  凡是不能促进我们达到目标的一切东西,我们都应一概斥为无用。  

——斯宾诺莎

材料二  当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。

——洛克

材料三  社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的……因而,如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西,我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。

——卢梭

(1)材料一中,斯宾诺莎所说的目标是什么?“一切东西”又指什么?

                                                                                                                                                               

(2)材料二中,立法者与人民的关系是什么?结合所学知识,除立法权外,作者认为国家权力主要还有哪些?

                                                                                                                                                                

(3)结合所学知识,总结以上三大思想家思想的共同之处。

                                                                                                                                                                

正确答案

(1)目标是伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。“一切东西”是指封建君主专制和基督教神学。

(2)关系:如果立法者违背了人民意愿,人民就没有必要再服从它,有权使用武力推翻其统治,重新建立新的立法机构。权力:行政权和对外权。

(3)天赋人权和社会契约的思想。

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