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1 单选题 · 1 分

护士对抑郁症患者进行健康宣教时,患者表示不耐烦。此时护士的最佳反应是

A“你该认真听讲,不然你的病会更重的。”

B“如果你不想听,我陪您坐一会儿吧。”

C“你这样孤独对你没有好处,这是为你好。”

D“不听可不行,护士长会来检查的。”

E“不想听也行,我把宣传材料放在这里您一会自己看吧。”

1 单选题 · 1 分

患者,男,56岁,患类风湿关节炎20年,全身关节活动受限,生活部分自理,三天前患者企图自杀被家人发现,及时将其送往医院接受治疗,门诊以“重度抑郁症”收治入院。对患者实施给药护理时,正确的做法是

A将药物放在床头柜上,让患者自行服用

B将药物交给家属,让其督促患者服用

C将药物混合在患者的食物内,一同服用

D护士看护患者服药,确认服下后离开

E患者拒绝服药时,应以命令或强制的方式执行

1 单选题 · 1 分

患者,男,36岁。患类风湿关节炎20年,全身关节活动受限,生活部分自理。3天前患者企图自杀被家人发现,及时将其送往医院接受治疗,门诊以“重度抑郁症”收治入院。 在实施患者的入院护理时,需要避免的做法是

A将患者安排在离护士站近的房间

B将患者安排在单人间

C严格检查患者入院携带的物品

D向患者介绍主管护士

E向患者介绍同病房的其他患者

1 单选题 · 1 分

患者,女,30岁。近3年来出现情绪低落,食欲、性欲减退,觉得自己患了不治之症,给家人带来许多麻烦,生不如死。近2周症状加重,诊断为抑郁症。对该患者进行健康评估的重点是

A抑郁心境评估

B自杀行为评估

C认知行为评估

D意志活动评估

E睡眠质量评估

1 单选题 · 1 分

患者,男,35岁。因失眠、乏力、少语1个月,加重2周来院就诊,查体:意识清醒、精神疲惫、消痩、语音低、情绪不稳,诉“不想活了”。诊断为抑郁症。评估该患者时首先要注意的问题是

A机体的营养状况

B认知与感知状况

C有无自伤自杀行为

D睡眠与休息状况

E注意安慰开导

下一知识点 : 治疗原则

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