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1 简答题

本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
一切事物都有其产生、发展和演变的过程。教育现象也同样如此。对某一教育现象的历史发展进行研究可以为教育研究者和其他广大教育工作者提供某些经验或教训,从而丰富和深化教育理论,推动教育实践的进行。
请你根据历史研究法的相关知识谈一谈如何利用该研究方法来进行教育科学的理论研究。

1 简答题

阅读下列材料,回答问题。
材料一 应准添设下列各处,定为通商口岸,以便日本臣民往来侨寓,从事商业工艺制作……(一)湖北省荆州府沙市;(二)四川省重庆府;(三)江苏省苏州府;(四)浙江省杭州府。
――摘自《马关条约》
材料二 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的反省。两国政府确认,在相互关系中,用和平手段解决一切争端,而不诉诸武力和武力威胁。
――摘自《中日联合声明》(1972年9月29日)
回顾中日两国近现代的外交史实,你得到的主要启示是什么

1 单选题

属于中国近现代史范围。
邓演达领导的“第三党”,其正式名称是

A.中国国民党临时行动委员会
B.中国国民党改组同志会
C.中国国民党中央特别委员会
D.中国国民党革命委员会

1 简答题

近代思想家如何传播西方思想革新中国政治的

1 单选题

根据《中华人民共和国文物保护法》,古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代表性建筑等不可移动文物,根据它们的历史、艺术、科学价值,可以分别确定为( )。

A.一级重点文物保护单位,二级文物保护单位,三级文物保护单位
B.一级文物、二级文物、三级文物
C.国家级重点文物保护单位,省级重点文物保护单位,市、县级文物保护单位
D.全国重点文物保护单位,省级文物保护单位,市、县级文物保护单位

1 简答题

《新航路的开辟》在近现代历史上有奠基性的历史作用。同时,它也是每一本历史教科书都很重视的内容,是初高中历史教科书共有的内容。那么,如何设计这节课,如何体现出高中历史课程与初中历史课程的区别,就是十分重要的问题。阅读下面这个设计案例,然后对该教师的教学没计作一评析。
一、新航路开辟的背景
1.两大动机――政治和宗教的扩张意图、对贵金属黄金的追求
2.两种理解――无比的富庶和极大的风险
新航路开辟前,欧洲人对东方的亚洲,存在着两种非常矛盾的理解。一方面,认为东方无比富庶,拥有难以置信的财富、宝石、贵金属和香料,而且在很多传说和记载中对东方充满神秘感。另一方面,东方虽在地理上十分遥远,但在欧洲人的想象中是相当近的,只不过在西方与东方之间隔着黑暗之海,那里海水沸腾、海风暴虐、巨浪滔天,到东方去简直是十分困难的事情。
3.两种现实――巩固王权的任务和相对贫弱的经济
伊比利亚半岛土地贫瘠、相对贫穷,需要寻找新的基本资源;王权建立,希望改变经济现状。
4.两种选择――坐观他人渔利或者另辟海路
5.两种条件――必要性条件和可能性条件
二、开辟新航路的过程
根据“新航路开辟示意图”,总结归纳:整个探险过程可视作两步战略――第一步从地中海到大西洋;第二步从大西洋到太平洋,实现环球航行。
航海家们探索新航路呈现出两个方向――葡萄牙向东、西班牙向西。
三、开辟新航路的历史影响一一世界市场初步形成
新航路开辟产生的两种影响――(1)全球联系加强,世界市场雏形,促进了资本主义发展。(2)殖民活动展开,广大殖民地人民在灾难中艰难生存和发展。
从葡萄牙、西班牙的历史发展中提炼出两点认识――(1)一个国家、民族和地区,在人类社会发展中如果能先走一步就可能步步走先!(2)在前进的道路上没有终点,必须与时俱进!

1 简答题

中原大战

1 简答题

阅读材料回答问题。
毛泽东逝世己32年了,但是伟人的身影始终矗立在人们视野的地平线上。在中国近现代历史上没有任何人像毛泽东那样深刻、广泛、长远地影响和改变了中国人的命运,并给整个世界强烈的震撼。他是20世纪中国的旗帜、象征和灵魂,他为中华民族的解放和振兴奋斗了一生,多次使中国革命从“山重水复”走向“柳暗花明”。不了解毛泽东就不了解20世纪的中国。
毛泽东最伟大的功绩在于,他集中了中国共产党和人民群众的奋斗经验和智慧,成功地把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实践相结合,创立了中国气魄和民族形式的马克思主义――毛泽东思想。
但在粉碎“四人帮”之后,有人否定毛泽东,否定毛泽东思想。邓小平在拨乱反正中批判了“左”右两种错误倾向,正确的评价了毛泽东和毛泽东思想,在回答外国记者时明确指出,天安门上的毛主席像要永远保留下去,这是我们国家的象征,要把毛主席作为党和国家的缔造者来纪念,毛泽东思想这个旗帜不能丢。我们绝不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席。毛泽东的功绩是第一位的,错误是第二位的。
往事已矣,巨人长眠。土地革命的星星之火,抗日战争的烽火硝烟,解放战争的千里决战,社会主义建设道路开头的探索,已经成为渐行渐远的历史,但我们永远不会忘记,今天的幸福生活发端于毛泽东和他的战友,以及千千万万的革命先烈。毛泽东超越了时代,他的丰功伟绩将永远彪炳史册。
――摘自魏晓文、杨慧民:《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学案例解析》,高等教育出版社,第6-12页
请回答:
评析毛泽东的历史功过。

1 单选题

近代中国革命的两大历史任务是( )

A.争取民族独立和人民解放,实现国家繁荣富强和人民共同富裕
B.推翻国民党的统治,建设社会主义
C.进行反帝反封建的民族民主革命,实现民族独立和人民解放
D.发展生产力,使中国稳步由农业国转变为工业国

1 单选题

我国教育近代化之先河开启于哪一时期

A.洋务运动时期
B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期
D.南京临时政府时期

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