- 中外近现代史
- 共1044题
社会本位教育目的论的代表人物是______。
A．涂尔干
B．卢梭
C．赞可夫
D．福禄倍尔
正确答案
A
解析
在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想。最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派”。代表人物有社会学家诺笃尔普、涂尔干和教育家凯兴斯泰纳。
材料1
蒋介石在“九•一八”事变发生后，电令张学良：“……(力避)中突以免事态扩大。”“……即使勒令缴械，占入营房，均可听其自便。”
――《革命文献•九•一八事变真相》笫34辑第879面(台北1978年版)
材料2
蒋介石从坚决拒绝抗日转到抗日立场上来，原因是什么？一种观点认为，蒋的转变不在“外因”，即不在全国抗日救亡运动的潮流、共产党和人民群众斗争的推动，而在“内因”，即在蒋所受中国传统文化熏陶、民族主义思想、个性和权力欲望等。也就是说，蒋由坚决反对抗日转变到抗日，他的思想意志是最后起作用的。而且这被认为是一种新的更深刻的观点。
材料3
1935年11月，蒋介石在国民党五大全会上提出：“和平未到完全绝望时期，决不放弃和平；牺牲未到最后关头，亦决不轻言牺牲。”所谓“最后关头”，意味蒋介石承认对日屈服妥协，要有一个“度”。这个“度”当然就是蒋政权能够生存下去。……形势进一步演变，大地主大资产阶级当权势力，在面临民族灭亡大风暴、抗日救亡运动猛烈冲击下，何去何从，并不最后取决于蒋个人的态度、意志。他和所有人一样，身不由己，不转变，他所代表的阶级利益、统治权力就有被冲垮、被变换的现实危险。西安事变就表现了这种现实危险。……但西安事变的成果大体保存下来了，没有被推翻，这决非由于蒋有过所谓“人格担保”，而是由于日本侵略造成的紧张形势，到了他的政权不能生存下去的“度”。
――以上材料均摘自刘大年《抗日战争的几个问题》
(原文载沙健孙等主编《走什么路：关于中国近现代历史上的若干重大是非问题》)
结合材料回答问题
(1)依据材料1说明“九•一八”事变后，蒋介石奉行的政策。为什么要这样做？
(2)材料2和材料3所表述的观点的不同。结合有关材料和所学的知识批驳错误的观点。
正确答案
(1)从材料中可以看出蒋介石对日本的侵华行径采取“不抵抗”的政策。蒋介石这样做的目的非常明确。一是维护以蒋介石为代表的国民党一党独裁专政，代表的是大地主大资产阶级的利益，为维护其刚刚夺取的政权，蒋介石不惜牺牲中华民族的利益对日采取妥协退让的政策。二是从根本上消灭中国共产党和及其领导的红军。国民党将共产党视为政治上的最大威胁，这一时期也是革命武装和苏维埃政权发展比较迅速的时期，这引起蒋介石的极大恐慌，力图剿灭红军及其有生力量，从根本上铲除其政治上的对手，实现彻底的独裁。
(2)材料2反映的观点认为蒋介石转向抗战不是因为人民的抗日救亡运动的推动，而是由蒋介石的思想意志和所接受的文化传统影响所决定的。材料3认为蒋介石转向抗战是为当时的形势所迫，并不是以蒋介石的个人意志为转移的。
材料2所反映的观点是错误的。蒋介石转向抗战是日本帝国主义的侵略不断加剧，威胁到大地主和大资产阶级的利益，也危及蒋介石政权的生存，屈服妥协达到限度。共产党领导的人民抗日救亡运动的冲击也迫使蒋介石不得不恪守抗日承诺。材料3所反映的观点片面夸大了个人意志的作用，违背厂历史唯物主义的原则。
解析
暂无解析
我国教育近代化之先河开启于哪一时期
A．洋务运动时期
B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期
D．南京临时政府时期
正确答案
A
解析
[解析] 本题是考查中国近现代史的题。洋务运动，又称自强运动，是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它的产生无疑是具有划时代的意义。这对我们的当今教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国近代化之先河，A项正确；戊戌变法指1898年(农历戊戌年)以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，是中国清朝光绪年间(1898年)的一项政治改革运动，B项错误；辛亥革命是1911年清政府出卖铁路修筑权，激起中国人民的反抗，四川等地爆发保路运动。1911年10月10日，武汉地区的革命团体文学社和共进会发动武昌起义，接着各省纷纷响应，因为1911年为旧历辛亥年，故称“辛亥革命”，是一项反抗清政府的爱国运动，C项错误；南京临时政府内阁是中华民国临时政府时期的临时性内阁，成立于民国元年(1912年)1月1日，结束于同年3月12日。1911年10月10日武昌首义，创立民国，中原十二省纷纷宣布独立。12月，十七省的代表齐聚上海，推举孙文为临时大总统；孙文组织内阁，成立南京临时政府，是一项政治运动，D项错误。所以选择A选项。
将以下中国近现代史上提出的口号按提出时间的先后顺序排列，正确的一项是______。
①“扶清灭洋” ②“超英赶美” ③“抗美援朝，保家卫国” ④“外争主权，内惩国贼”
A．①②⑧④
B．①②④③
C．②④③①
D．①④③②
正确答案
D
解析
[解析] ②③为建国后。
( )是中国近代史上产生的第一个现代学制。
A．癸卯学制
B．壬戌学制
C．壬寅学制
D．五四制
正确答案
C
解析
[解析] 1902年的壬寅学制是我国近代史上的第一个现代学制系统。
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