热门试卷

X 查看更多试卷
1 填空题 · 8 分

图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图,通过描点画出平抛小球的运动轨迹。

(1)以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有       。

a,安装斜槽轨道,使其末端保持水平

b,每次小球释放的初始位置可以任意选择

c,每次小球应从同一高度由静止释放

d,为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接

(2)实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是      。

(3)图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,O为平抛的起点,在轨迹上任取三点A、B、C,测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm,A、B两点水平间距Δx为40.0cm。则平抛小球的初速度v0为        m/s,若C点的竖直坐标y3为60.0cm,则小球在C点的速度vC为       m/s(结果保留两位有效数字,g取10m/s2)。

1 简答题 · 8 分

如图,研究平抛运动规律的实验装置放置在水平桌面上,利用光电门传感器和碰撞传感器可测得小球的水平初速度和飞行时间,底板上的标尺可以测得水平位移。

保持水平槽口距底板高度h=0.420m不变。改变小球在斜槽导轨上下滑的起始位置,测出小球做平抛运动的初速度v0、飞行时间t和水平位移d,记录在表中。

(1)由表中数据可知,在h一定时,小球水平位移d与其初速度v0成____关系,与____无关。

(2)一位同学计算出小球飞行时间的理论值,发现理论值与测量值之差约为3ms。经检查,实验及测量无误,其原因是____。

(3)另一位同学分析并纠正了上述偏差后,另做了这个实验,竞发现测量值t′依然大于自己得到的理论值,但二者之差在3-7ms之间,且初速度越大差值越小。对实验装置的安装进行检查,确认斜槽槽口与底座均水平,则导致偏差的原因是____。

1 简答题 · 8 分

22.请判断下列有关高中物理学生实验的描述是否正确,正确的答题卡对应题号的位置上打上“√”,错误的在答题卡对应题号的位置上打上“×”。

A.“验证机械能守恒定律”实验中,不需要用天平测出下落垂锤的质量

B.“研究平抛物体运动”的实验中,如果已经描绘好运动轨迹,即使忘记记录抛出点的位置和竖直方向,也能通过适当选取轨迹上的三个点来求平抛运动的初速度。

C.“用单摆测定重力加速度”实验中,若将49次全振动误记录成50次全振动,将导致重力加速度的测量值比实际值偏大。

D.“验证动量守恒定律”实验中,在白纸上记下重垂线所指的位置O后,不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许,继续实验,得到小球在白纸上落点的平均位置A、B、C(如图),白纸的移动对实验结果没有影响。



1 简答题 · 10 分

23.某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图1中……),槽间距离均为.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图2所示.

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到(                  ),每次让小球从同一位置由静止释放,是为了(                  )。

(2)每次将B板水平移动一个槽,是为了确保每两个落点的(                  )相同.

(3)如图2测出硬板插入时小球痕迹点C、D、E在竖直方向的距离分别为h1、h2 ,请用所给的字母求出平抛运动的初速度 (                  )  。

1 简答题 · 6 分

22. 三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:

(1)甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地。改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明                                    。

(2)乙同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象是P、Q两球相碰。仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明                             。

(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为1.25 cm,则由图可求得拍摄时每0.035s曝光一次,该小球平抛的初速度大小为         m/s。

1 简答题 · 7 分

22.某同学做平抛运动的实验时,不慎未定好原点,只画了竖直线,而且描出了平抛物的后一部分轨迹.问:如何测出物体的初速度v0?

①简要说明实验方法:_______________________________________________

②用测量出的物理量表示测量的结果:=______________________

1 简答题 · 18 分

19. 某学牛在做《研究平抛运动的实验》中,忘记小球(做平抛运动的起点位置O,他只得到如图所示的一段轨迹,建立图示坐标系  (其中 、 轴方向准确), 则

① 该物体做平抛运动的初速度为(      )m/s

② 判断O点(       )(填“是”或“否”)为小球的抛出点?在 坐标系中,小球的抛出点的坐标是 (    )

(2)某课题研究小组,收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池,并从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈。现从这些材料中选取两个待测元件,一是电阻  (约为2 ),二是手机中常用的锂电池(电动势E标称值为3 7V,允许最大放电电流为l00mA)。在操作台上还准备了如下实验器材:

1 简答题 · 6 分

22. 三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:

(1)甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地。改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明(                                   ) 。

(2)乙同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象是P、Q两球相碰。仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明(                                   ) 。

(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为1.25 cm,则由图可求得拍摄时每0.035s曝光一次,该小球平抛的初速度大小为 (     )   m/s。

1 简答题 · 4 分

13.在“研究平抛物体的运动规律”的实验中,

(1)在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是(       )

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小        

B.保证小球飞出时,初速度水平

C.保证小球在空中运动的时间每次都相等         

D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线

(2)如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,则下列说法中正确的是(  )

A.小球平抛的初速度不同             

B.小球每次的运动轨迹不同

C.小球在空中运动的时间均不同       

D.小球通过相同的水平位移所用时间可能相同

1 简答题 · 6 分

28.(1)在“研究平抛物体运动”的实验中,得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中y﹣x2图象能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是__________。    

(2)另一位同学做实验时,利用频闪照片得到如图1所示小球的轨迹,在装置的后面竖直放置一块贴有方格纸建立好坐标系的木板,然后在方格纸上记录了小球某次平抛运动途经的三个位置a、b、c如图2所示.该同学取下方格纸后,并记录如图2所示水平x方向和竖直y方向了,已知小方格的边长L=10cm,则小球平抛运动的初速度v0=_________m/s,小球水平抛出点的坐标为_______________________.

下一知识点 : 验证机械能守恒定律
百度题库 > 高考 > 物理 > 研究平抛物体的运动
  • 上一题
  • 1/10
  • 下一题