- 社会工作的功能
- 共165题
在个案社会工作的认知行为治疗模式中，行为治疗以( )作为自己的理论基础。
A．增能强权理论
B．经典条件作用理论
C．社会学习理论
D．操作性条件作用理论
E．存在主义理论
正确答案
B,C,D
解析
暂无解析
社会工作者要不断用各种知识丰富自己，以适应工作的需要，这就需要有( )。
A．文化能力
B．持续学习能力
C．技术能力
D．应变能力
正确答案
B
解析
社会工作者就要不断用各种知识丰富自己，以适应工作之需要，这就需要有持续学习的能力。
根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧分为五个不同方面，其中不包括( )。
A．方案策划
B．建立关系
C．收集资料
D．追踪
正确答案
D
解析
[解析] 社会工作者只有掌握了个案工作的技巧，才能根据个案服务过程中的具体情况把个案工作的知识和价值观顺利转化为具体的操作方法和策略，推动服务对象发生有效的改变。根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧划分为：①会谈；②建立关系；③收集资料；④方案策划；⑤评估。
下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是( )。
A．充实社会工作知识
B．恪守公私分明
C．公平服务社会大众
D．维护社会正义
正确答案
A
解析
综观各国(或地区)的社会工作专业守则，其主要的内容包括：(1)尊重受助者利益。(2)严守受助者秘密。(3)公平服务大众。(4)重视同僚工作。(5)恪守公私界限。(6)维护社会正义。(7)信守机构政策。(8)充实社会工作知识和能力。(9)促进专业发展。(10)约束不当行为。(11)增进公共福利。(12)共同执行守则。其中，充实社会工作知识属于社会工作的专业责任。
小组工作互动模式的假设前提包括( )。
A．小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
B．个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
C．个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复
D．社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力
E．习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能
正确答案
A,B,D
解析
互动模式的假设前提在于：个人与个人之问、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。
社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是______的任务。
A．社区居民
B．社区领导者
C．社区工作者
D．社会工作者
正确答案
D
解析
[解析] 社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。
位于某城区的“阳光服务中心”，是一家专门为附近社区智障人士提供服务的机构，主要是为了举办残奥会而成立的。该中心的活动设施比较健全，另有三名专职人员负责活动和管理。该中心的学员年龄参差不齐，智障程度也不尽相同。在残奥会期间，该中心的活动内容比较丰富，形式也多样化，深受学员和家长的喜爱。但随着残奥会的闭幕和一名专职人员的离职，该服务中心的活动内容变得单一，且流于形式，致使康复设施搁置，前来提供服务的志愿者大大减少，学员也没有多大的积极性。这种状况让学员家长非常忧虑。
[问题]
正确答案
问题的陈述与分析
社区康复主要是以社区为基础，将社区服务与机构照顾合二为一，通过利用社区资源，为残疾康复对象提供可行、有效、经济的全面康复服务。社区康复减少了残疾人对家庭的依赖，有利于他们回归社会。
本案例中的“阳光服务中心”由于缺乏专业人员，康复设施使用率较低，影响智障人士康复的效果和质量。如何因地制宜地调动和挖掘社区资源，充分利用家庭和社区网络提供切实有效的服务，是该中心面临的挑战。
(2)方案设计
根据该中心面临的问题，社会工作者设计出的服务方案应包括如下内容：
①方案目标
根据该服务中心中康复对象的需求，开发和设计出适合他们的康复服务，增进康复的效果，促进家庭和社会生活的和谐。
②方案实施策略
a．提供针对性服务
针对“阳光服务中心”学员的特点和实际情况，根据学员们的智障等级程度，按类别、分层次地设置不同的康复训练项目，调整和设计新的康复活动，组织适合各类学员们的兴趣小组，建立长效机制。
b．调动资源
联系社区内一些潜在的、有帮助的人际网络和服务资源，如智障人士亲属、邻居和志愿服务者，鼓励并激发这些人际网络发挥作用，共同帮助智障人士进行康复训练。例如，可以建立助智志愿者队伍，通过培训，使志愿者掌握智障的基本知识以及为智障人士提供服务的方法和技能。
c．创造新资源
社会工作者协助该中心建立一些新的互助团体或支持团体，以加强对残障人的照顾和支持，这些团体可以采取多种形式。比如，可以组织智障人士家长小组，通过社会工作者引导，定期开展各种主题活动，帮助小组成员相互交流经验，提供情感支持，重构与社区和周围环境的关系。
d．社区倡导和教育
社区倡导为备受忽视的残疾人争取合理的照顾和权益，包括在服务中心为智障人士争取更好的服务。比如，通过黑板报、社区刊物、举办讲座等多种形式，动员家庭、社区及社会等各种改变媒介系统积极参与其中，提高社区对智障人士的理解和接纳，争取更多社区公众对残疾人工作的支持和参与。
③方案执行
主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度等。
④方案评估
包括智障人士及其家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
解析
暂无解析
尽管社会工作专业价值观和专业伦理标准可以在书面上表述得准确无误，但在实践中，如何应用这些价值标准来指导专业行为并非易事。原因在于：( )。
A．以服务对象利益优先为目标的社会工作专业伦理与社会伦理以及个人伦理并不完全一致
B．人的行为并不能总是与其价值观保持一致，很多时候社会工作者的知识和能力的不足也会影响专业伦理的遵守
C．人的非理性行为也会与社会工作专业价值和伦理产生冲突
D．社会工作者没有完全按照社会工作专业价值观和专业伦理标准去指导专业实践
E．社会工作专业价值观和专业伦理标准与该国文化、传统和国情不相适应
正确答案
A,B,C
解析
[提示] 这道题是考察对社会工作价值观和伦理标准应用于实践很困难的原因的理解。具体分析见教材第二章第二节。
小明患有严重的抑郁症，不爱出门，不爱与人接触，对周围的事物漠不关心，小明的父母向社会工作者张兰求助，张兰开始寻找小明感兴趣的事物，希望能引起小明的注意，此时，张兰扮演的角色是（ ）。
A．治疗者
B．使能者
C．倡导者
D．教育者
正确答案
B
解析
【解析】社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变，是扮演的使能者角色。
在接触和初步面谈后，遇到以下哪种情况，社会工作者可以终结服务( )。
A．服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
B．社会工作者由于不喜欢服务对象，决定终结服务
C．服务对象的需要符合机构的职责，但是机构不愿提供服务
D．服务对象不能为机构带来经济效益
E．社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题
正确答案
A
解析
[提示] 当有如下情况存在时，即可终结服务：一是机构缺乏合适的工作人员；缺乏具有必要技能的工作人员；服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内；社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越；其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权。二是服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决。三是服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符；社会工作者所能提供的服务不能解决问题；服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。
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