热门试卷

民主是人类政治文明发展的结果，也是世界各国人民的普遍要求。

材料一 “（君主）以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐……为天下之大害者，君而已矣。”

——黄宗羲《明夷待访录》

“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄大黄之猛剂，而实补泻兼备之良药矣。”

——章炳麟《驳康有为论革命书》

（1）依据材料一并结合所学知识，概述黄宗羲和章炳麟思想的异同，并分析造成这种差异的原因。

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材料二 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”    

——1776年《独立宣言》

“第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：这些权  利就是自由、平等、安全和反抗压迫。……第六条：全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。……第十七条：财产是神圣不可侵犯的权力。”   

 ——1789年《人权宣言》 

（2）根据材料二和所学知识，概括说明《独立宣言》和《人权宣言》体现出的民主精神，并分析他们与启蒙思想之间的关系。

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阅读下列材料：

材料一：不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主“那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。                                                       

——1776年《独立宣言》

材料二：第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。”

——1789年《人权宣言》

材料三： 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 

——《中华民国临时约法》

请回答：

（1）以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？

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（2）材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？

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（3）以上三个文件对人类社会产生的积极影响有那些？

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阅读下列材料：

材料一 美国的宪法来源于亚里士多德以来西方古代文明中自然法的观念，来源于英国近代的普通法传统。不仅美国第一代领导人制宪时受英国普通法传统的影响，第二代领导人在巩固宪政方面也从中汲取不少养分。美国宪法另一个思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论，他借用自然法的观念提出了天赋人权和有限政府的理论。……是在1776年发表的《独立宣言》的基础上形成并发展起来的。虽然美国宪法产生于独立战争胜利之后，但早期的欧洲大陆启蒙思想和英国普通法的传统都对他产生了直接而深刻的影响。

——任东来、陈伟、孙庆等编著《美国宪政历程：影响美国的25个司法大案》

材料二 美国取得独立战争的胜利以后于1787年在费城召开了制宪会议。作为制宪会议代表的55名制宪者简况如下：

制宪会议代表概况

——引自曹华、胡风云《浅说1787年美国宪法的诞生》

材料三 “这部美国联邦宪法既非神授，也非在一定期限内由人类的智慧和决心写出来的最伟大作品，而是一部实际可行的文件。他被人规划来满足某些迫切的需要，并被人修改以适应意外情况。”

——引自马克斯·法仑德《设计宪法》

材料四 美国1787年宪法规定美国采用联邦制的国体，国家权力实行三权分立。联邦制和三权分立都用于限制和分散政府权力。在美国的体制中，不论是联邦政权还是州政权或是联邦制中某个组成部分，都不应获得全部的国家权力。……第一届国会着手起草了《权利法案》，即宪法的前十条修正案。这些修正案不断地提醒人们，新建立的联邦政府在行使它的权力时必须注意个人自由的保护。

——引自宋鲁郑《美国宪法起草揭秘及对中国的启示》

请回答：

（1）结合所学知识，分析“亚里士多德以来西方古代文明中自然法的观念”的核心、“英国近代的普通法传统”主要指什么？

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（2）根据材料一，归纳概括美国1787年宪法的制定过程中还接受了哪些重要的思想和理念？

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（3）根据材料四中美国宪法及其修正案的有关内容，分析其两个目的是什么？

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（4）结合材料概括指出美国1787年宪法制定过程中体现出什么特征？

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阅读材料，回答问题。

材料  在宇宙万物的体系中，人类本来是平等的…… 可是，还有一种不能用真正自然的或宗教的理由来解释的更大的差别，那就是把人们分成“国王”和“臣民”的差别…… 除君主政体的弊害以外，另外还有世袭的弊害；君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。因为，既然一切人生来是平等的，那么谁也不能由于出身而有权创立一个永远比其他家庭占优越地位的家庭，并且，虽然他本人也许值得同时代人的相当程度的尊敬,他的后辈却可能绝对不配承袭这种荣誉…… 对大不列颠的任何屈从或依附,都会立刻把这个大陆卷入欧洲的各种战争和争执，使我们同一些国家发生冲突……既然欧洲是我们的贸易市场，我们就应当同欧洲的任何部分保持不偏不倚的关系。北美的真正利益在于避开欧洲的各种纷争，如果它由于对英国处于从属地位，变成英国政治天平上的一个小小的砝码，它就永远不能置身于纷争之外。

——马清槐等译《潘恩选集》

(1)材料中潘恩阐述了哪些观点？

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(2)结合所学知识分析1776年潘恩发表《常识》的原因。

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阅读下列材料，完成下列问题。

材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干个不可剥夺的权力，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权力，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——《独立宣言》(1776年7月4日)

材料二 1963年美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金牧师在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说——《我有一个梦想》：……我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的4个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家里……

（1）根据材料一，概述《独立宣言》的基本主张？

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（2）根据材料二，概括马丁·路德·金的梦想。为什么《独立宣言》通过近200年后，马丁·路德·金仍在追求这一梦想，它反映了民主政治演进历程有何特点？

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阅读下列材料：

材料一 我们的制度被称作民主制度……因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手中。

——伯利克里

材料二 卢梭认为真正保障人民的自由与平等权利的不是英国的君主立宪制，而是人民直接拥有国家主权和立法主权的民主共和制度。

（1）结合所学知识及材料一，说出雅典民主制的基本特点是什么。

（2）雅典政治制度与卢梭思想主张的相似之处是什么？又有什么本质不同？

（3）卢梭的社会契约论和人民主权思想在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中是如何实践的？

阅读下列材料：

材料一  凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——英国《权利法案》

材料二  人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。   

——美国《独立宣言》

根据材料，结合所学知识，概述从英国《权利法案》到美国《独立宣言》，西方的政权理论和形式有过哪些变化？

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阅读材料，回答下列问题：

材料一 真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。

——1776年美国《独立宣言》

材料二 第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。”

——1789年《人权宣言》

材料三 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。

中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法定行使其统治权。

中华民国之立法权，以参议院行之。

国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。

本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。

——《中华民国临时约法》

请回答：

（1）以上三则材料体现了资产阶级哪些基本思想？其反映在政治上其共同要求是什么？

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（2）材料三中哪些内容旨在限制袁世凯的权力？

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（3）以上三个文件对人类社会产生的积极影响有那些？

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阅读下列材料：

材料一 不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主“那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。

——1776年美国《独立宣言》

材料二 第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。” 

——1789年《人权宣言》

材料三 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。

——《中华民国临时约法》

请回答：

（1）以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？

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（2）材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？

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（3）以上三个文件对人类社会产生的积极影响有那些？

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近代以来，民主思想和以民主为目标的政治实践成为不可抗拒的历史潮流。阅读材料，结合所学回答问题。

材料一：自然状态有一种为人人应遵守的自然法对它起着支配作用；而理性，也就是自然法，教导着有意遵从理性的全人类：人们既然都是平等和独立的，任何人就不得侵害他的生命、健康、自由或财产。 

──洛克《政府论》

（1）请说明上述历史文献产生的历史背景。

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材料二：1773年，英国颁布法令，允许东印度公司在美洲以低于走私茶叶50％的价格销售，并明令禁止英属北美殖民地人民贩卖茶叶。殖民地人民认为自由比喝便宜茶更重要。各殖民地纷纷召集会议，抵制英国的法令。1773年12月，波士顿人登上茶船，把价值15000英镑的茶叶倒入大海。

（2）阅读材料二，结合所学，分析茶叶成为北美殖民地和英国矛盾焦点的原因及影响。

材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。 

──《独立宣言》

（3）比较材料一和材料三两个文献，它们所体现的思想原则是否相同？请依据材料说明。

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材料四：马克垚主编的《世界文明史》指出，法国大革命之所以在现代世界民主政治发展史上具有典范意义，“主要就是因为它从实质上贯彻了卢梭主义的人民主权观念，而这种民主实践最核心的部分，便是对‘平等’原则的落实。……以至于到后来连反民主的独裁者都不得不通过公民投票之类的程式来攫取权力……”。

（4）依据上述材料和所学知识，说明法国民主政治实践与英国相比有什么特点？

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