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简答题

B【国家和国际组织常识】

材料一 2001 年 11 月,世贸组织在卡塔尔多哈举行第四次部长级会议,启动了新一轮的多边贸易谈判(简称“多哈回合 ”),共设农业、服务贸易等八大议题。 2003 年 9 月,世贸组织在墨西哥坎昆举行第五次部长级会议,会上发达国家与发展中国家两大阵营针锋相对,会议无果而终。 此后,“多哈回合”谈判时断时续。 2013 年 12 月,世贸组织在印度尼西亚巴厘岛举行第九次部长级会议,会议达成了世贸组织成立以来的首个全球性贸易协定。

材料二2014 年 3 月 26 日,世贸组织公布专家组报告,裁定中国对美国、欧盟、日本有关稀土、钨、钼相关产品采取的出口关税、配额管理措施违反世贸组织规则。 2014 年 3 月 27日,世贸组织公布专家组报告,裁定美国对中国发起的 25 起反倾销反补贴调查违反世贸组织规则。

阅读材料,回答下列问题:

(1)部长级会议在世贸组织的地位如何? 材料一、二分别体现了世贸组织的什么职能?(6 分)

(2)结合材料,谈谈我国如何在世贸组织现有组织体系内最大限度地维护自身利益。(6 分)

正确答案

(1)部长级会议是世贸组织的最高决策机构。 材料一体现了世贸组织为成员提供处理各种协定、协议有关事务的谈判场所的职能。 材料二体现了世贸组织解决各成员间贸易争端的职能。

(2)作为世贸组织成员,我国应该遵守并利用世贸组织原则,尊重世贸组织对纠纷作出的裁决,并对外贸政策等作出相应调整;积极利用世贸组织的争端解决机制保护自身利益。我国应该积极参与世贸组织各机构组织的会议,参与多边贸易谈判,参与制定多边贸易规则,更好发挥我国作为一个发展中国家在世贸组织中的作用。

试题分析:(1)作答时注意此问涉及到两个小问,一是部长级会议的地位,二是世贸组织的职能,两小问均考查课本基础知识,为记忆知识点,考生会背诵即可,较为简单。地位:部长级会议是世贸组织的最高决策机构。作答第二小问时,注意结合材料,从材料中获取有效信息,材料一体现了世贸组织为成员提供处理各种协定、协议有关事务的谈判场所的职能。 材料二体现了世贸组织解决各成员间贸易争端的职能。

(2)考查课本基础知识,为记忆知识点,较为简单。可以从以下角度组织答案,我国应该遵守并利用世贸组织原则;我国应该积极参与世贸组织各机构组织的会议,参与多边贸易谈判,参与制定多边贸易规则,结合维护我国自身利益谈谈即可。

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阅读材料,回答问题。

2013年是中欧建立全面战略伙伴关系10周年。10年来,双边关系发展迅速,特别是欧债危机爆发以来,中国一直坚定不移地支持欧盟,向欧盟提供了力所能及的帮助。 但双方也有一些摩擦和挑战,仅2012年,欧盟就先后两次对中国光伏产品发起反倾销和反补贴调查。但这阻挡不了中欧关系的进一步发展。中欧之间应相互尊重、平等互利,妥善处理矛盾分歧,进一步深化和扩大中欧关系。

欧盟对中国光伏产品发起反倾销和反补贴调查可能违背世贸组织哪些基本原则?(3分)

结合上述材料,分析说明中国重视加强与欧盟合作的原因。(5分)

正确答案

(1)非歧视原则、自由贸易原则、公平竞争原则。(3分)

(2)①我国奉行独立自主的和平外交政策,坚持对外开放,积极发展与欧盟等区域性国际组织的关系。(2分)②欧盟已经成为中国最大的贸易伙伴,双方在各个领域有着广泛的合作与交流。(1分)③中欧之间有许多共同点,各具经济优势,互补性强。(1分)④欧盟在世界多极化中具有重要的地位和作用,中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。(1分)

试题分析:(1)本题以欧盟对我国光伏产品开展反倾销和反补贴调查为背景材料,考查学生对世界贸易组织基本原则的理解与记忆。涉及到贸易摩擦方面的问题,主要应从非歧视原则、自由贸易原则、公平竞争原则等方面对应材料回答即可。

(2)本题要求学生结合材料,分析说明中国重视加强与欧盟合作的原因。从本题设问上看,本题主要考查国际关系方面的知识。这属于课本基础知识的识记方面的要求,学生可从我国的外交政策、中国与欧盟存在着共同的利益、欧盟在国际上的地位与作用等角度展开说明。

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(广东卷)2008年6月,应索马里过渡联邦政府请求,联合国理会依据《联合国宪章》一致通过关于打击索马海盗问题的1816号决议受权有关国家加强合作,进入索马里海城打击海盗。

请结合上述材料,简要回答:

小题1:1816号决议体现了安理会什么责任?

小题2:安里会有哪些权力?

正确答案

小题1:1816号决议体现了安理会维护国际和平与安全的责任。

小题2:安理会有权调查可能引起国际摩擦的任何争端或局势,提出调解争端的方法;制定计划,以处理对和平的威胁或侵略行为,建议应采取的行动;促请各会员国实施经济制裁和除使用武力以外的其他措施,以防止或制止侵略;对侵略者采取军事行动。

考查学生对政治学基本分析方法的掌握,以及应用国际组织的知识及辩证的方法分析现实问题、比较和解释国内外政治现象等能力。

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政治(10分)

请考生在A、B两题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。

A.【选修3——国家和国际组织常识】

阅读下列材料,回答问题。

2014年4月1日中华人民共和国主席习近平在比利时欧洲学院演讲时指出:现在中欧在60多个领域建立了对话磋商机制;2013年双方贸易额达到5591亿美元,双方每年人员往来500多万人次。中欧关系已经成为世界上最具影响力的双边关系之一。我们希望同欧洲朋友一道,架起一座友谊和合作之桥,建设更具全球影响力的中欧全面战略伙伴关系。

(1)欧盟按职能划分,是(    )国际组织?(4分)

A.政府间   B.区域性   C.专门性   D.一般性

(2)请你为建设中欧全面战略伙伴关系提两条合理化建议?(6分)

B.【选修4——科学思维常识】

阅读下列材料,回答问题。

“反弹琵琶”现象:2012年5月,在全国多数重要旅游景点的门票价格上涨的背景下,杭州西湖不仅没有提高门票价格,反而一直免费开放,结果当年减少了几千万元的门票收入。然而,一年以后,杭州有关部门算了一笔账:西湖门票虽然减少了几千万元的收入,但却因游客剧增带动相关行业的发展而赢得了上亿元的收益。

(1)上述“反弹琵琶”的思维方法和做法属于(4分)

A.发散思维 B.聚合思维 C.逆向思维 D.想象

(2)这种“反弹琵琶”的做法给我们带来了什么启迪?(6分)

正确答案

A.【选修3——国家和国际组织常识】

(1)D

(2)①中欧之间有许多共同点,双方具有广泛的共同利益,应在维护联合国权威、促进国际关系民主化,加强东西方文化等方面交流与合作,为维护世界和平与发展发挥更大作用。(3分)

②中欧各具经济优势,互补性强,双方应求同存异,在消除贫困,保护环境,实现可持续发展等方面加强合作,为促进中欧和世界经济发展作出应有贡献。(3分)

(每点3分,若从政治、经济、文化、军事等其它角度回答且言之有理 可适当给分)

B.【选修4——科学思维常识】

(1)C

(2)①逆向思维有利于思维的创新,只有思维创新才能避免思想僵化,才能产生创新成果,“反弹琵琶”的做法就是运用了逆向思维的创新性,为杭州西湖带来了更大的经济效益。(3分)

②逆向思维必须合“理”,必须合乎事物发展规律,“反弹琵琶”的做法深刻地把握了事物的内在联系。(3分)

试题分析:

A第一问的正确答案为D,欧盟按职能划分是一般性国际组织,因为是从职能划分的,不是从区域和性质上划分的,故不选择AB,欧盟不是一个专门性的国际组织,故C项也不入选。本题第二问请你为建设中欧全面战略伙伴关系提两条合理化建议,首先可以运用国际关系的决定因素原理,中欧之间有许多共同点,双方具有广泛的共同利益,应在维护联合国权威、促进国际关系民主化,加强东西方文化等方面交流与合作,为维护世界和平与发展发挥更大作用。其次可以依据中欧各具经济优势,互补性强的特点,双方可以求同存异,在消除贫困,保护环境,实现可持续发展等方面加强合作,为促进中欧和世界经济发展作出应有贡献。

B本题第一问要求回答,上述“反弹琵琶”的思维方法和做法属于哪种思维方式,“反弹琵琶”的思维方法和做法属于逆向思维,本题的正确答案C。第二问这种“反弹琵琶”的做法给我们带来了什么启迪,反弹琵琶属于逆向思维,关于启迪,我们可以先回答其意义,逆向思维有利于思维的创新,只有思维创新才能避免思想僵化,才能产生创新成果,“反弹琵琶”的做法就是运用了逆向思维的创新性,为杭州西湖带来了更大的经济效益。然后再回答逆向思维必须注意的问题,逆向思维必须合“理”,必须合乎事物发展规律,“反弹琵琶”的做法深刻地把握了事物的内在联系。

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【思想政治——国家和国际组织常识】

阅读材料,回答问题。

中国加入世界贸易组织10年来,全面履行加入世界贸易组织承诺,坚持实行平等互利、合作共赢的对外开放政策,积极承担应尽国际责任,努力推动各国共同发展。近年来欧盟国家发生严重债务危机,国际社会普遍关注。中国愿意和欧盟共享机遇、共迎挑战、共谋发展,为推进中欧关系深入发展做出不懈努力。

(1)上述国际组织同属于哪种类型?

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(2)如果以“中国与国际组织”为题写一篇评论,请结合材料列出要点。

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正确答案

(1)政府间国际组织。

(2)①中国奉行独立自主的和平外交政策,坚持对外开放,广泛参加各种国际组织,在国际事务中发挥着积极作用。②中国加入世界贸易组织,积极承担应尽国际责任,为促进世界经济发展做出了重大贡献。③中国积极发展与区域性国际组织的关系,致力于发展中欧全面战略伙伴关系,为推进中欧关系深入发展做出不懈努力。④中国奉行互利共赢的开放战略,积极参与国际经济竞争与合作,对建立公正合理的国际经济新秩序发挥着重要作用,树立了负责任大国的良好形象。

下一知识点 : 欧盟在世界多极化中的地位和作用
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