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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

12.漫画《经验的选择》给我们的启示是( )

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中

②矛盾双方在一定条件下可以相互转化

③矛盾具有普遍性,要敢于揭露矛盾

④矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析

A①②

B③④

C②④

D①③

正确答案

C

解析

漫画强调的是要正确对待别人的经验,即不要照抄,而要结合自己的实际具体分析,否则,反而不能成功。漫画启示我们要坚持矛盾的特殊性,具体问题具体分析,否则,别人的经验不仅不能给我们带来帮助,反而会成为负担(即矛盾双方在一定条件下相互转化)。

考查方向

考查矛盾观的知识。

解题思路

漫画强调的是要正确对待别人的经验,即不要照抄,而要结合自己的实际具体分析,否则,反而不能成功。漫画启示我们要坚持矛盾的特殊性,具体问题具体分析,否则,别人的经验不仅不能给我们带来帮助,反而会成为负担(即矛盾双方在一定条件下相互转化)。根据这一分析不难做出。

易错点

看不懂漫画会导致该题选错。漫画中反映的主体并没有否认矛盾的普遍性寓于特殊性之中,从而盲目学习照搬,故这不是给我们的启示。

知识点

矛盾的普遍性和特殊性具体问题具体分析
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

11. 2016年2月21曰,中央公布的《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出:要加强街区的规划和建设,原则上不再建设封闭住宅小区,已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开,实现内部道路公共化,解决交通路网布局间题,促进土地节约利用。这一决策( )

①坚持了解放思想与实事求是的统一

②坚持了量变与质变的统一

③坚持了辨证否定观与发展观的统一

④坚持了两点论与重点论的统一

A①②

B③④

C①③

D②④

正确答案

A

解析

街区的规划和建设对未建成和已建成的住宅小区采取不同的措施,做到了一切从实际出发,坚持了解放思想和实事求是的统一,①入选;已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开,而不是一蹴而就,坚持了量变和质变的统一,②当选。故选A。

考查方向

本题考查一切从实际出发、量变和质变的辩证关系原理。

解题思路

本题属于“四选二”的组合式选择题,审材料,提取材料中心意思,体会材料蕴含的哲理,从而直接选择答案。

易错点

解读材料的同时,提取关键词,提炼材料蕴含的哲理。

知识点

矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

11.读图4漫画《不知道转弯的人,走不远》。下列句子与该漫画所蕴含哲理一致的是(   )

①欲速则不达

②深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花

③吹灭别人的灯,会烧掉自己胡子

④在适当的时候抓住机遇很重要,但必要的时候放弃机遇更重要

A②④

B①②

C①③

D③④

正确答案

A

解析

漫画“不知道转弯的人,走不远”强调人要根据具体的情形而采取不同的行动,体现具体问题具体分析。选项②正好强调人们要因地制宜,不能“一刀切”,符合漫画寓意;选项④强调人们要学会什么时候该放弃机遇,什么时候该抓住机遇,也符合漫画寓意。选项①“欲速则不达”要尊重客观规律,不要急于求;选项③强调矛盾双方相互依存,都不符合漫画寓意。

考查方向

本题主要以漫画的形式考查“具体问题具体分析”的知识点,综合考查学生从材料中提取有效信息,对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题漫画所指的是:强调人要根据具体的情形而采取不同的行动,考查“具体问题具体分析”知识点。第二步审题肢──缩小范围,选项①“欲速则不达”要尊重客观规律,不要急于求;选项③强调矛盾双方相互依存,都不符合漫画寓意。;第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。选项②正好强调人们要因地制宜,不能“一刀切”,符合漫画寓意;选项④强调人们要学会什么时候该放弃机遇,什么时候该抓住机遇,也符合漫画寓意。

易错点

由于学生无法从漫画中提取出考查“具体问题具体分析”知识点意图,或者知道了却无法正确四个选肢导致误选。

知识点

具体问题具体分析
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

12.新高考改革方案将包含两类人才、两种模式:一是技术技能人才高考,内容为技能加文化知识;二是学术型人才高考,即现行的高考,两种模式分开进行。这就意味着,在高中阶段就可以选择你未来发展的模式。不管选择什么模式,你都可以实现你的人生目标。这一做法( )

①承认了矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提

②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性

③充分尊重了人才的个体差异,符合事物发展的客观规律

④看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

C

解析

承认了矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,因此第①项有误,予以排除;拥有幸福人生的根本途径是积极投身于为人民服务的实践,因此,第④项表述有误,也应该予以排除。新高考改革方案的意图是让你不管选择什么模式都可以实现你的人生目标。反映了“坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性”和“充分尊重了人才的个体差异,符合事物发展的客观规律”,因此,第②③项表述正确且符合题义,入选。综上,选择C项。

考查方向

本题主要以“高考改革”为素材,考查“矛盾的普遍性和特殊性”知识点,综合考查学生对知识点的记忆与理解,考查学生获取和解读信息的能力以及运用学科知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“矛盾的普遍性和特殊性”知识点。在第二步审题肢──缩小范围。承认了矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,因此第①项有误,予以排除;拥有幸福人生的根本途径是积极投身于为人民服务的实践,因此,第④项表述有误,也应该予以排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。新高考改革方案的意图是让你不管选择什么模式都可以实现你的人生目标。反映了“坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性”和“充分尊重了人才的个体差异,符合事物发展的客观规律”,因此,第②③项表述正确且符合题义,入选。综上,选择C项。

易错点

由于学生对“矛盾的普遍性和特殊性”知识点不熟悉导致误选其它选肢。

知识点

具体问题具体分析
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

21.林业学家研究发现,保留一定量的良性杂草,可以降低雨季对土壤的冲刷,从而减少水土流失;在强光照的盛夏,可避免土壤中水分的过度蒸发,保持土壤适度的润湿;适度的生草,有利于害虫天敌的生长。但对于多年生,深根系的杂草就一定要采取适当的方法进行防除。这表明

①矛盾双方既对立又统一,要求我们全面地看待

②人只有尊重和顺从规律,才能科学地利用规律

③事物之间的联系具有规律性,不以人的意志为转移

④联系具有多样性,要把握事物存在和发展的各种条件

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

题干中杂草有积极的一面,需要保留;也有消极的一面,需要防除。这说明事物的矛盾双方对立统一的关系,要求我们用全面的观点看问题,①符合题意,入选;同一事物,在不同条件下可以对周围事物起积极作用也可以起消极作用,也体现了联系的多样性,要把握不同的条件,所以④符合题意,也应入选;②中“顺从规律”说法错误,否定了人的主观能动性;③与题干没有关系,材料未体现规律的客观性。所以正确答案为B.

考查方向

本题主要考查了对立统一观点和联系多样性知识,这也是今年来的高频考点,要求考生结合材料分析判断

解题思路

1、审材料,明确考查的是什么哲理

2、运用所学哲学知识排除表述错误不合题意的选项

易错点

1、不能准确理解题干体现的对立统一和联系多样性的哲理

2、对基础知识把握不准确,不能判断出错误和与题意无关的选项

知识点

联系的客观性具体问题具体分析
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