- 富国强兵的秦国
- 共370题
阅读下列材料:
材料一
商鞅铜方升 奖励耕织(砖画) 商鞅戟
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记·李斯列传》
(1)材料一中图片反映了商鞅变法的哪些历史信息?
(2)材料二对商鞅变法肯定了什么?否定了什么?
(3) 材料三评论商鞅变法主要着眼于什么?与材料二的观点有何不同?
(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?举上述材料一的例子说明商鞅变法后经济形式的变化。
正确答案
(1 )奖励耕织、统一度量衡、奖励军功、进行军事改革。
(2 )肯定了变法富国强兵的实际作用,否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用。
(3 )着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效果,看到了变法为秦统一奠定了基础。与材料二不同的是肯定了变法所建立的新秩序。
(4 )主要着眼点应是生产力。根据生产力的性质考察其社会政治变化的意义。奖励耕织反映了变法有利于土地私有制的发展。
材料一 (商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——《史记?商君列传》
材料二 1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜。
请回答:
(1)司马迁对商鞅变法的评论是否正确?结合史实说明。
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(2)“山无盗贼”和“民勇于公战”跟变法中哪些条款有关?试作简要评述。
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(3)材料二反映出怎样的历史信息?结合有关知识分析出现这种局面的原因。
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正确答案
(1)基本正确。商鞅变法废除了旧贵族的特权,促进了封建经济的发展,加强了地主阶级中央集权制度,秦国逐渐强大起来。司马迁的评价符合客观实际。
(2)什伍连坐制的实行,形成“山无盗贼”,奖励军功则形成“民勇于公战”。变法的这些条款一方面有利于社会稳定和发展,强化了法律意识,另一方面严刑峻法也有消极作用。 (3)表现了商鞅变法后秦人的尚武精神。通过变法秦国实行奖励军功、按军功授爵等措施激发了人民的参战热情。
阅读下列材料:
材料一 商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣……及得用,刑公子虔,欺魏将印……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。
——《史记?商君列传》
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
——《汉书?食货志》
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记?李斯列传》
请回答:
(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?这一标准对材料一的结论有何影响?
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(2)材料二对商鞅变法肯定了什么,否定了什么?
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(3)材料三评价商鞅变法最主要的着眼点应是什么?与材料二的观点有何不同?
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(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?列举上述材料中的一例,说明商鞅变法后阶级关系的变化。
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正确答案
(1)主要标准是对个人品质的评价,忽略了对变法取得的客观社会效果的考察,因此不能全面评价个人在历史上的作用。
(2)肯定了变法富国强兵的实际作用,否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用。
(3)最主要的着眼点应是变法取得的政治、经济两方面的实际效果,看到了变法为秦统一全国奠定了基础。与材料二不同的是肯定了变法所建立的新秩序。
(4)最主要的着眼点应是生产力,根据生产力的性质考察其社会政治变化的意义。“庶人之富者累巨万”,反映了变法有利于新兴地主阶级。
阅读材料,回答问题。
公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。
(1)按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利?如果生活在秦国,依据商鞅之法,他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位?
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(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权,在此过程中,两者采取的策略有何不同?
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正确答案
(1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。立军功;努力耕织。
(2)梭伦:崇尚中庸(调和),手段温和。商鞅:不畏权贵,严刑峻法。
(13分)阅读下列材料:
材料一: 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静……我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公正地占着优势……我制定法律,无分贵贱,一视同仁。
—梭伦的诗歌
材料二 :夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
—《战国策·群策》
请回答:
(1)材料一反映了怎样的改革思路,试举例说明。(5分)
(2)材料二反映了商鞅变法的哪些举措?对秦国最大的影响是什么? (5分)
(3)两位改革家的命运令人叹息,商鞅最后被车裂而死,梭伦被迫到国外游历,但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者应具备哪些素质?(3分)
正确答案
(1)思路:抑制奴隶主贵族的势力;改革中力求公平、公正;依法治理国家。
主要措施:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;实行财产等级制;改革国家权力机构。 (5分)
(2)举措:统一度量衡;废井田、开阡陌;奖励耕战。影响:实现了秦国的富国强兵,为秦国统一全国奠定了基础。(5分)
(3)高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神。改革家要具有精英意识和平民情怀,维护社会公平、正义。(3分)
试题分析:第(1)问,“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情”,这说明,抑制奴隶主贵族的势力;“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公正地占着优势”体现出了改革中力求公平、公正;“我制定法律,无分贵贱,一视同仁”可以看出,依法治理国家;后半问联系梭伦改革的村是回答即可;第(2)问,“平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战”可知,其措施为统一度量衡;废井田、开阡陌;奖励耕战;“故秦无敌于天下”说明商鞅变法最大的影响是使秦国国富兵强,为统一奠定基础;第(3)问,联系材料和所学知识回答即可,要言之成理。
点评:比较型设问的三步解答步骤
第一步,明确比较对象:首先明确要比较的是哪几项历史事物;然后明确要比较的是相同点,还是不同点。
第二步,确立比较角度。即找准比较点,这是关键。题目已说明比较点的,按要求比较即可;题目没有说明比较点的,要根据题意确定比较点。比较点一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考。
第三步,组织答案。解答时要注意从材料中提取有效信息并联系所学知识。组织共同点的答案时,首先要写出比较点的提示语,如“特点”“方式”等,然后行文上为“都……”,要注意从宏观上把握所有要比较的历史事物;组织不同点的答案时,也要写出比较点的提示语,对所有要比较的历史事物逐项作答。
阅读下列材料:
材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记·李斯列传》
材料二 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣……及得用,刑公子虔,欺魏将印,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫!
——《史记·商君列传》
材料三 (公元前338年)孝公已死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”
——《战国策·秦策一》
(1)材料一对商鞅变法持何态度?如何看待“民以殷盛”的说法?
(2)材料二如何评价商鞅?这一观点是否正确?为什么?
(3)材料三中的“人”代表什么阶级的利益?它说明了什么问题?
正确答案
(1 )完全肯定商鞅变法的作用。“民以殷盛”是过分夸大的溢美之词,但它说明变法确实促进了封建经济的发展。
(2 ) 认为商鞅“天资刻薄”“少恩”。这一观点不正确。不能过分强调个人品质对历史进程的影响。
(3 )代表奴隶主阶级的利益。说明重大改革总会遇到阻力,要经过反复斗争才能取得胜利。
阅读下列材料:
材料一 令民为什五,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚……有军功者,各以率受上爵……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记·李斯列传》
材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
(1)材料一中主要做了哪些规定?试加以概括提炼,逐条列出。
(2)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?
(3)材料三中“王制遂灭,僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此态度如何?你如何评价?
正确答案
(1 )实行什伍连坐制;奖励军功;重农抑商;废除井田制;实行郡县制;统一度量衡。(2 )变法使秦国富强。
(3 )废除奴隶制,确立封建制。否定。作者的观点是错误的,因为变法顺应了历史发展趋势,是一种进步的社会运动。
(15分)【历史上重大改革回眸】
材料 令民为什伍(五家为保,十家相连),而相收司连坐(收司谓相纠发也)。不告奸者腰斩;告奸者与斩敌首同赏;匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者倍其赋。有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑。大小戮力本业,耕织,致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次;名田宅臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。……行至十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼;家给人足;民善于公战,怯于私斗;乡邑大治。
——《史记·商君列传》
(1)根据材料,归纳商鞅的改革内容。(6分)
(2)根据材料,分析商鞅变法的影响。(9分)
正确答案
(1)政治上,建立严密的户籍管理制度,制定连坐法;
经济上,重农抑商,奖励耕织;
军事上,奖励军功,实行十二等爵制。(6分)
(2)打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,中央集权制度开始确立;
促进了封建经济的发展,为秦的统一奠定了经济基础;
极大的提高了军队的战斗力,也打击了奴隶主贵族特权。(各3分)
试题分析:(1)从材料“令民为什伍(五家为保,十家相连),而相收司连坐”、“大小戮力本业,耕织,致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥”、“宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次;名田宅臣妾衣服以家次”等信息可以分析的出商鞅变法在政治、经济和思想等方面的内容。(2)从材料“道不拾遗,山无盗贼;家给人足;民善于公战,怯于私斗;乡邑大治”和所学知识可以分析得出商鞅变法产生的影响。政治上中央集权体制开始确立,经济上促进了封建经济的发展,培植了一大批的军功地主;军事上,提高了军队的战斗力。
阅读下列材料:
泰国偏处西方,人口稀少,经济落后。秦孝公做 国君时,发愤图强,下令求贤。商鞅是卫国的破落贵族。他听说秦孝公下令求贤,来到秦国。秦孝公听商鞅谈论富国强兵之道,一连几天不知疲倦,非常赞同他的变法主张。
变法开始以前,商鞅怕人民不相信他颁布的法令,就在国都南门立了一根高3丈的木杆,下令说: 有谁把木杆移到北门,就赏赐他10金。开始时人们只是观望,没有人去搬。商鞅又下令将赏金增加到50金。有一个人抱着试试看的心态把木杆扛到北门。果然得到50金的重赏。这个消息一传开,商鞅再颁布法令,人们就都相信了。
公元前356年,秦孝公任用商鞅,开始变法。颁布法令规定:打破过去土地上的纵横田界,国家承认土地私有,允许自由买卖;生产粮食布帛多的人,可以免除徭役;在战争中立的军功越大,授予的爵位越高,赐给的田宅也越多;全国设置31个县,由国君直接派官吏治理。商鞅变法剥夺了旧贵族的特权,遭到他们强烈地反对。太子师傅公子虔、公孙贾等鼓动太子破坏新法。商鞅割了公子虔的鼻子,在公孙贾脸上刺了字,这样,新法得以顺利推行。秦孝公死后,旧贵族联合起来反对商鞅,公子虔诬告商鞅谋反,商鞅被车 裂。但是新法并未废除,在泰国继续得到推行。经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家。
请回答:商鞅变法的原因有哪些?措施有哪些?取得了怎样的成效?原因是什么?
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正确答案
原因:(1)战国初期,泰国落后于其他六国。 (2)秦孝公决心变法图强。(3)商鞅个人的作用。措施:军功爵制;什伍组织;废井田,奖励耕织;统一度量衡;废分封、建县制;什伍连坐制度;轻罪重刑;焚烧诗书。成效:沉重地打击了旧贵族,发展了地主经济,增强了国力,同时也壮大了军事力量,稳定了统治秩序,达到了富国强兵的目的。成功原因:(1)新法运用法家思想,顺应了时代发展的趋势,满足了统治者富国强兵、加强统治的需要。(2)“商君之法”在当时已经深入人心,以至“秦妇人婴儿皆言商君之法”。(3)商鞅个人的改革精神,不惧权贵,执法如山。
变法中有人批评商鞅:“相秦不以百姓为事。”其中主要的体现是
①“为田开阡陌封疆”
②重农抑商
③法律严酷
④一定程度上剥削加重
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正确答案
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