- 古代中国的发明和发现
- 共1185题
阅读以下材料，回答问题：
材料一 下面是中国、西方古代科技成果比较
材料二 从15世纪到今天，科学巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。
——《面向21世纪的科技》
材料三 近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒、莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国……据统计，以1851年到1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项……（这种状况）一直持续到20世纪前半期。
材料四 1865~1913年美国专利注册情况统计表
（1）根据材料一指出3世纪以后中西科技发展水平的差异有何变化。结合所学知识从政治、经济、思想文化等方面分析15世纪以后西方科技迅速发展的原因。
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（2）根据材料二指出世界科技文化中心曾经发生了怎样的变化。结合所学知识指出“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的原因。
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（3）根据材料三、四分别指出19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些特点。
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正确答案
（1）3—15世纪中国科技领先于西方，此后中国科技发展逐渐落后于西方。原因：①欧洲资本主义兴起，资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段。 ②资产阶级革命为资本主义发展和科技进步开辟了道路。 ③人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。
（2）南欧洲地区转到美国。原因：政治：制度民主，社会稳定和平。经济：发展迅速，综合国力增强。思想文化：开放多元，注重科技和引进人才。
（3）美德科技发展迅速。德国理论科学和应用科学成就突出；美国重视保护科技知识产权，并大量引进外来技术。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思在《机器、自然力和科学应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说完成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。”
材料二 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”
材料三 从1640年到1840年，在200年中，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代一代讴歌唐虞盛世、高谈名物考据或心性义理的士人。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：
（1）据材料一和所学知识，概括西方国家的资产阶级利用中国的三大发明都进行了哪些奋斗（探索）？（6分）中国的三大发明传到欧洲后对欧洲产生的最终作用是什么？（2分）
（2）据材料二在利用人类文明成果方面，中国社会存在着什么问题？（2分）火药、指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？（2分）
（3）据材料三和所学知识概括在鸦片战争前的两个多世纪，这一时期中西文明发展的本质差异是什么？（4分）造成中国落后于西主的主要原因有哪些？（6分）
正确答案
（1）文艺复兴和启蒙运动，促使人们的思想解放；（2分）开辟新航路，形成了世界市场；（2分）通过资产阶级革命，推翻封建君主专制统治，建立资产阶级专政。（2分）
推动西方国家社会的进步。（2分）
（2）主要是当时中国人民的愚昧落后，人口素质偏低。（2分）
科学技术能否对社会发挥重要作用，受社会环境（社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对科学技术的认识等方面）的制约。（2分）
（3）差异：西方，向资本主义工业文明阶段迈进；（2分）中国，在落后的封建农耕文明中徘徊。（2分）
试题分析：（1）据材料一和所学知识概括西方国家的资产阶级的奋斗，从政治、经济、思想文化上来分析资产阶级确立统治的活动和表现，主要有文艺复兴和启蒙运动、开辟新航路、资产阶级革命等。三大发明传到欧洲后对欧洲产生的最终作用是推动了西方国家社会的 进步或资本主义制度的确立。（2）分析材料二可以了解到利用人类文明成果方面，反映中国人民的愚昧落后,缺乏科学意识等。火药、指南针在近代西欧和中国的不同用途说明科学的利用受社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对科学技术的认识等方面的制约。（3）需要注意“文明发展”的前提，主要从社会制度、外交政策等方面进行分析。
点评：科学技术没有在中国起到促进社会进步作用的根本原因在于中国没有良好的社会环境，小农经济占主导地位使新技术无法发挥应有的效果。君主专制的政治制度、自给自足的自然经济、以程朱理学为代表的思想文化这些都阻碍了新技术在中国的运用。中国的四大发明在中国没有起到积极地作用，但是在西方却发挥了重要的影响，真是令人深思。
（24分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 由于当时欧洲和日本科学文化落后，欧洲人和日本人虽然见到了中国的火器，但却没有立即加以仿制和使用……16世纪以来，欧洲人在火炮上取得的任何一点新的进步，就即被运用到舰船上……欧洲国家重金聘用铸炮师和技术精湛的制炮工匠，英国伊丽莎白一世把大批犹太工匠请到国内，……给予优惠待遇，令其铸炮。1793年英使马嘎尔尼到北京谒见乾隆皇帝，在呈送的礼品单中包括8门每分钟可发射7颗炮弹的铜质野战炮。事后清廷将之束之高阁，未加认真研究和仿造。
——马克垚《世界文明史》下册
材料二 丁宝桢（洋务派）在办山东机器局和四川机器局期间“未雇用一洋人”，他认为雇请“洋匠”不但费用昂贵，“每名工值岁费二三千金”，更重要的是，“我方学彼之长，若再借彼人为工师，则西人之教法必将秘之而不能尽授”，凡“一切受制于洋匠”，制造亦不能精良。……他在督川期间选拔和起用了曾昭吉、高启文等精通机器制造、勤奋钻研的技术人员。他还在四川省内挑选“巧而朴者入局肄习”，为四川培养了一批技术人才。
——2010年1月22日《中国民族报》
材料三 自明治元年至三十一年，政府共聘请外籍专家四千多人……1879年专家开支占国家财政支出的2%……这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才脱颖而出，便及时削减外籍专家人数……十分注意将引进的西方技术加以“日本化”。
——马克垚《世界文明史》下册[
（1）唐宋时期，中国已开始使用哪些火药武器？（2分）根据材料一归纳16世纪以来英国火炮技术领先中国的原因。（6分）
（2）根据材料二，概述丁宝桢的人才政策及其理由，（6分）并分析丁宝桢在洋务运动中做出的突出贡献。（2分）
（3）根据材料三，概括日本学习西方科学技术的特点，（4分）结合所学知识，谈谈日本“求知识于世界”的影响。（2分）
（4）综合以上材料，你认为怎样才能发挥好人才对科技发展的促进作用？（2分）
正确答案
（1）火药武器有：突火枪、火箭、火炮等。（2分）
原因：武装舰船进行对外扩张的需要；国家重视，重金聘用技术人才和工匠；清朝统治者固步自封，不思进取。（6分，如果回答“不断实践和改进”等也可酌情给分）
（2）人才政策：不雇请外国技术工人，大力选拔和培养本国的技术人才。（2分）
理由：雇请“洋匠”费用高；洋匠挟技居奇，不尽力传授其技术。（4分）
贡献：引进西方先进技术，创办近代企业，培养了一批科技人才。（2分）
（3）特点：政府不惜重金聘用大批有真才实学的外籍专家，主要用于培养日本人才；对引进的西方技术加以消化吸收，实现本土化。（4分）
影响：引进外籍专家是日本学习西方、引进先进技术的重要途径，有利于日本的科技进步和文明开化；为日本资本主义经济发展提供了人才、技术支持，加快了日本工业化进程。（2分，答出其中一点即可，其他言之有理的答案也可酌情给分）
（4）认识：如答“国家制定良好的人才政策，尊重和保护各种人才的利益，调动他们的积极性，人尽其才”等言之有理的答案即可。（2分）
试题分析：（1）根据所学知识进行回答。唐宋时期的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。从材料“16世纪以来，欧洲人在火炮上取得的任何一点新的进步，就即被运用到舰船上……欧洲国家重金聘用铸炮师和技术精湛的制炮工匠，英国伊丽莎白一世把大批犹太工匠请到国内，……给予优惠待遇，令其铸炮”可以分析英国火器领先中国的原因。（2）从材料““未雇用一洋人”，他认为雇请“洋匠”不但费用昂贵”可以看出沈葆桢主板洋务运动时期不雇佣洋人，原因是费用高，此外更深层的考虑是反对“一切受制于洋匠”，注意培养人才。（3）从材料“自明治元年至三十一年，政府共聘请外籍专家四千多人……1879年专家开支占国家财政支出的2%……这些外籍专家被主要用在培养日本人才上”可以看出日本明治维新时期的人才政策。（4）此题是开放性的试题，回答只要言之有理即可，没有固定的答案。
近代以来，自然科学取得了重大发展，极大地改变了人类的生活方式和世界面貌。
（1）美国《时代》周刊日前公布了2007年各领域的最佳发明家。著名的有蔡伦、达．芬奇、 伽利略、牛顿、托马斯．爱迪生、亨利．福特等人。填写下表。
材料一 以往，发达资本主义国家和发展中国家的关系是“世界城市”与“世界农村”的对立，或称“北方工业”和“南方农业”的对立。19世纪60年代以来已逐渐演变为“北方技术”与“南方劳动”的对立
材料二 2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。
（2）材料二中图片涉及的新技术是哪次科技革命的标志性成果？结合你对材料一观点的理解，从经济和科技的角度谈谈中国发射嫦娥一号探月卫星的意义。
正确答案
（1）爱迪生：一生有一千多项发明获得专利，其中，耐用白炽灯的发明最有意义，它给人类带来了电的光明。蔡伦：改进了造纸术，是书写材料的一次伟大革命。伽利略：改进了望远镜，证明了”；发现了自由落体定律；开创了近代科学。牛顿：发现了万有引力定律和三大运动定律，形成了经典力学体系。
（2）第三次科技革命。第三次科技革命推动了国际经济格局的调整，进一步扩大了发展中国家与发达国家的经济差距。中国发射嫦娥一号探月卫星将带动航天等新技术和基础科学的全面发展，对于促进中国社会经济的可持续发展具有重要意义。
(12分)阅读材料，回答问题。
材料 德国大哲学家康德曾在当代最有益且最具想象力的书中，做了如下的结论：“古代的中国，他们苦心经营，完成最完美的社会形态，犹如一个典型的模范社会……中国创造了为今日人们已知的，最高级的世界文明……中国的伟大吸引了我，使我感触良多……这个国家的伟人们，跟我们德人比起来，代表更高一层的文化水平……一些君子型的人物……代表一种非常高尚社会的典型。”
尽管中国人发明了指南针、火药、纸、丝、印刷术和瓷器，但我们还不能认定中国是一个工业上善于发明的民族。尽管他们在艺术上有创作的天才，发展他们自己的艺术形式，而且达到非其他民族、非任何时代所可比拟的完美境界。但在1912年以前，他们仍然满足于古代的经济方式，嘲笑那种可以增如效率、节省人力的政策。虽然他们是世上第一个使用煤炭作燃料的民族，虽然他们早于公元前122年即有小量的开采煤矿，但他们并没有发明什么机器来节省人力。以致至今仍有大部分的矿产资源未开采。虽然他们旱知道如何制造玻璃，但他们却宁愿自西方输入这些东西。……在举止方面，中国比较喜欢彬彬有礼的传统规矩和学问，而不欣赏刺激的、变化的科学和财阀政治。中国在对世界所贡献出的许多伟大的文化中，对于物质技术生活的贡献最弱。
——摘编自（美）威尔•杜兰《世界文明史大系》
评价上述材料中的观点。（要求，围绕材料中某一观点展开评论，观点明确，史论结合。）
正确答案
观点一：中国制造了灿烂的古代文明，建立了完美的社会形志和高水平文化。
主要史实：早在公元前五世纪，由于生产力的发展，中国就建立了封建制度，促进了社会经济文化的全面发展；中国的造纸术、印刷术和指南针代表当时世界科技的先进水平，后来传入欧洲，促进了欧洲科技的发展和文化的复兴；中国儒家思想不但有利于维护社会的和谐发展，而且传入欧洲，有利于启蒙运动的兴起等。
观点二：中国古代虽然制造了灿烂的文化，但在近代科学技术和工业生产方面发展缓慢。
主要史实：中国古代虽然制造了辉煌的科技和文化，但是这些大多是古代经验的总结，不具有近代科技的基本特征，也没有起到促进中国社会性质发生质变的作用；到了鸦片战争后，由西方坚船利炮打开了中国门户，在欧风美雨的影响下，在洋务运动时，工业文明才自西方传入中国。
试题分析：此题是开放性的伦文性的试题，历史小论文(观点类)要把握三个步骤：明确材料作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训，得出自己的结论。就本题而言，需要首先明了材料中的观点是什么，可以认同中国制造了灿烂的古代文明，建立了完美的社会形志和高水平文化。也可以认同中国古代虽然制造了灿烂的文化，但在近代科学技术和工业生产方面发展缓慢。不管选择哪一种观点，分析时都是要论据充分。
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