热门试卷

（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量，能推动社会的发展。（2分）②文化与经济政治相互影响（或文化反作用经济、政治），先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书学习优秀文化，必然会促进社会发展。（4分）③文化塑造人生。优秀的文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。多读书，读优秀的书，有助于提高个人素质，提升整个中华民族的素质。（4分）④文化是综合国力的重要因素，爱读书会增强民族凝聚力和创造力。提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。（4分）

（2）①发挥阅读引导作用，加强新闻媒体的宣传推广，组织开展各种形式的主题阅读活动，营造全民的良好文化环境和文化氛围。②大力发展公益性文化事业，加强文化馆、图书馆等公共文化服务设施建设、保障人民基本文化权益。③扶持出版业、实体书店等文化产业的发展，切实满足人民的基本文化需求。④完善全民阅读方面的立法，促进“学习型”社会建设。（答出任意两点即可得4分）

试题分析：（1）本题要求学生运用“文化与生活”的相关知识，分析说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。本题并未限定答题所用知识的具体范围，故学生要从材料及设问中找寻答题的突破点。国民爱读书是主动接受先进文化熏陶的表现，因此，学生可从文化的力量、文化对社会的影响、文化在综合国力竞争中的地位与作用、文化对人的影响等角度去分析说明。

（2）本题要求学生结合材料二，从文化生活角度就政府如何担负起推动全民阅读的责任提两条建议。本题属于开放性试题，解答本题需要学生依据对材料及设问的分析并结合平时积累的时政信息去综合思考。材料中““倡导全民阅读法”正在立法并首次进入2014年政府工作报告”、“ 近年来，我国在中央和地方财政的大力支持下，依托社区书屋、农家书屋等开展形式多样的读书活动”等语句给学生作答提供了思路，要引起学生的注意；设问中“政府”、“ 担负起推动全民阅读的责任”，也能够给学生作答提供解答信息；另外，全民阅读属于公益性文化事业。综上所述，学生可从大力发展公益性文化事业、扶持出版业、实体书店等文化产业的发展等方面去分析说明。

（1）10分

利与弊是对立统一的关系。每个高考方案都是既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存。（4分）利与弊作为矛盾的双方，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的高考方案才是合理的。（3分）不同的高考方案之间也存在着利与弊的比较，我们在不同高考方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利避害的正确选择。（3分）

（2）8分

①汉语是中华文化的重要载体，对于研究源远流长的中华文化具有重要意义。（2分）②继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求，提高母语教学要求有利于传承传统文化，为文化创新和母语复兴奠定根基。（3分）③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动，提高母语教学要求可以潜移默化地提升国人对母语的认同和对中华文化的理解，有助于增强民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力。（3分）

试题分析：

（1）“党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离，学生考试多次选择，学校依法自主招生，专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端”设问要求从哲学角度分析选择高考方案的过程所体现的利弊关系，我们要结合材料，从矛盾的对立统一关系、矛盾的主次方面、一分为二的矛盾分析方法说明高考方案体现的利弊关系。

（2）“汉语不仅是我的母语，也是世界上最古老的活语言，记录汉语的汉字又是世界上仅存的象形文字，是中华文化的活化石”题目从文化生活的角度分析提高母语教学要求的必要性，我们要结合材料，选准角度，从汉语是中华文化的载体、文化继承与发展的关系、文化对人影响的来源、提升对中华文化的认同感、增强民族自信心、凝聚力等方面分析说明。

①增强公共文化产品和服务供给，公共博物馆等免费向社会开放，可从发展公益文化事业、文化对人的影响等方面来作答；

②加强对国家重大文化遗产和非物质文化遗产的保护，可从文化遗产的地位、意义作答；

③积极开拓国际文化市场，增强中华文化的竞争力和影响力，可从文化在综合国力竞争中的地位、意义作答。