- 技能的形成
- 共264题
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
正确答案
C
解析
[解析] 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为______。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
正确答案
C
解析
[解析] 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识的工资种类是( )。
A．能力工资
B．提成工资
C．技术工资
D．岗位工资
正确答案
C
解析
技术工资制度具有明显的优势：它能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识的工资种类。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
正确答案
C
解析
[解析] 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
组织中的职权一般可分为直线职权、参谋职权和______。
A．职能职权
B．层次职权
C．跨度职权
D．部门职权
正确答案
A
解析
[解析] 本题考查组织中职权的种类。组织中的职权一般分为直线职权、参谋职权和职能职权。
会计专业职务分为（）。
A．高级会计师
B．理财师
C．会计员
D．统计员
正确答案
A, C
解析
会计专业职务的种类
会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级。会计专业职务分为高级会计师(高级职务)、会计师(中级职务)、助理会计师和会计员(初级职务)。故AC选项正确。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为______。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
正确答案
C
解析
[解析] 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
会计专业职务分为( )。
A．高级会计师
B．会计师
C．初级会计师
D．会计员
正确答案
A,B,D
解析
[解析] 会计专业职务的种类
[解析] 会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级。会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师和会计员。故选项A、B、D正确。
在过去几年里，许多组织都在试图减少管理费用，并且强调能对顾客要求及竞争作出迅速的反应。方法之一是减少中层管理层次。这种减少将影响到组织结构的：
A．空间差异。
B．正规化。
C．纵向差别。
D．工作正规化。
正确答案
C
解析
[解析] A．不正确，这指的是人员、设施的地理分散程度。
B．不正确，指组织依靠规则和程序指导员工行为的程度。
C．正确。减少组织的中间管理层次，就直接减小了组织结构的纵向差别，即会增加管理跨度，使组织结构变得更扁平化。
D．不正确，这个术语指组织内部，需具有专门知识或技能才能从事的工作种类。
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