- 绝对运动与相对静止
- 共814题
材料一:“没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的。”
——恩格斯
材料二:天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法。
根据材料,请简要说明物质、运动和规律的关系。
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正确答案
(1)物质与运动是不可分的,物质是运动的承担者,运动是物质的固有属性和存在方式。(2)物质运动不是杂乱无章的,而是有规律的,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展,涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大国;90年代亚洲金融危机期间,日本和韩国注重发展文化产业,迅速
成为文化产业大国。有人据此认为:经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前,世界经济不景气,对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略,推动文化产业跨越式发展,也许是不可多得的“良机”。
运用哲学知识,对材料中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。
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正确答案
①文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时,经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求,为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。②规律是事物的本质、必然、稳定的联系,经验有一定的事实基础,但不同于规律。把有限的经验提升为普遍的规律,是不严谨的。
材料一:江西省从今年起在全省实施造林绿化“一大四小”工程,所谓一大,即确保2010年全省森林覆盖率达到63%;“四小”,即抓好城市、乡镇、农村以及基础设施、工业园区等四个方面的绿化工程,彻底解决局部地区“牟年植树不见树”的尴尬局面。这标志着江西“生态立省绿色发展”战略已发展到一个新阶段。
(1)结合材料请说明在社会发展中如何做到人与自然和谐相处?
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材料二:从2010年春季的西南特大干旱到10月份的海南的特大暴雨,这些自然灾害给我们带来了巨大损失。为此,气象部门加强监测预报,广大干群积极抗击灾害,尽最大努力减轻受灾损失。
(2)面对灾害,我们能加强灾害监测预报,减轻受灾损失,说明人能够突破规律的制约。”请你运用规律的有关知识评析上述观点。
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正确答案
(1)①自然界的存在和发展是客观的,它先于人和人的意识而存在,不以人的意志为转移,承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提。②规律具有客观性和普遍性,要求我们尊重规律,但是人可以在认识和把握规律的基础上,利用规律造福人类。江西省注重对环境的保护,实施绿色工程,在尊重自然、尊重规律的基础上,正确发展了人的主观能动性,实现了人与自然的和谐统一。
(2)①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭,认为人能突破规律的制约是错误的。②规律的客观性要求我们必须尊重规律,按规律办事,人们能够加强灾害监测预报是认识和把握规律的表现。③在客观规律面前,人并不是无能为力的,可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律。人们加强灾害监测预报,减轻受灾损失是充分利用规律的结果。
2009年10月14日是世界标准日,主题为“标准应对全球气候变化”,旨在通过标准的制定和实施,推动节能减排,为人类应对气候变化系统地提供解决方案。
运用本课所学知识,谈谈你对标准应对气候变化的认识。
正确答案
(1 )自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界的组成部分。人类要承认自然界的客观性,尊重自然,与自然和谐相处。(2 )“标准应对全球气候变化”是指在尊重自然界的客观性的前提下,自觉地保护生态环境,使生态环境更好地造福于人类。
我国人均能源可开采储量远低于世界平均水平,且单位产品的能耗量较高,能源短缺问题已成为制约我国经济发展的瓶颈。因此,在科学发展观指导下,遵循社会经济发展规律,加快建设节约型社会,是我国经济发展的当务之急。
结合上述材料,运用辩证唯物论的基本原理,分析应如何建设节约型社会?(9分)
正确答案
①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。(2分)建设建设节约型社会,应该立足于我国国情,从国情出发,从各地的实际出发。(1分)
②意识反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展。(2分)建设节约型社会必须坚持科学发展观的指导。(1分)
③规律具有客观性和普遍性,要遵循规律,按客观规律办事,认识和利用规律。(2分)建设节约型社会,要尊重经济和社会发展的规律。(1分)
试题分析:我们首先整合辩证唯物论的原理:物质与意识的辩证关系原理,尊重客观规律与发挥人的主观能动性的原理,绝对运动与相对静止的关系等。然后,我们再依据材料,选择回答角度。材料强调建设建设节约型社会哲学依据。依据材料可知知识指向:物质与意识的辩证关系,尊重客观规律按客观规律办事,认识和利用规律。。
点评:如果运用唯物论分析材料,首先要清楚唯物论有哪些哲学原理,然后按照前后顺序一个一个在头脑里过一下,看材料适用其中的哪些原理。答题时不应急于下笔,想清楚我答题要用几个原理,形成几层意思,然后着笔用(1)……(2)……(3)……(4)……区分开来分层表述。
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