- 教学测量与评价
- 共539题
黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。如果某产品的文本编辑框允许输入1～1023个字符，采用 (31) 测试方法，其测试数据为：0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。
A．等价类划分
B．边界值分析
C．比较测试
D．正交数组测试
正确答案
B
解析
[要点解析] 对于选项A的“等价类划分测试方法”是将程序的输入域划分为数据类，以便导出测试案例，等价划分的测试案例设计基于对输入条件的等价类评估。
对于选项B的“边界值分析测试方法”是一种补充等价类划分的测试案例设计技术，它不是选择等价类的任意元素，而是选择等价类边界的测试案例。例如，如果某产品的文本编辑框允许输入1～255个字符，则其边界值分析测试数据为：第0个字符、第1个字符、第1023个字符和第1024个字符。
对于选项C的“比较测试方法”是利用冗余系统的经验，对关键应用程序开发不同的版本，利用自动化工具对其输出进行比较。
对于选项D的“正交数组测试方法”被应用于输入域相对较小但对穷举测试而言又过大的问题。正交数组测试对于发现与区域错误相关的错误特别有用。
承担非处方药目录遴选的技术工作的是
A．国务院药品监督管理部门
B．药品评价中心
C．药品审评中心
D．省级人民政府药品监督管理部门
E．省级卫生行政管理部门
根据《处方药与非处方药分类管理办法(试行)》
正确答案
B
解析
暂无解析
试述准备性评价、形成性评价和总结性评价。
正确答案
①教学前：准备性评价。准备性评价是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的‘‘摸底测验”的方式来进行。通过准备性评价，教师可以了解学生是否具备学习某种新科目所需要的基本知识或技能，也可以了解在新科目的教学目标中，有哪些知识与技能是学生已经掌握的。如果学生在知识和技能方面准备充足，可以对学生进行新知识的教学；如果学生在知识和技能方面准备不足，先实施必要的补救教学，然后再教新知识。②教学进行中：形成性评价。形成性评价是指在教学进行中为了解学生的学习情况，及时发现教和学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验来进行，测验的编制必须考虑单元教学中所有重要目标。通过形成性评价，教师可以随时了解学生在学习上的成败情况，获得教学过程中的连续的反馈，作为教师随时调整教学计划、改进教学方法的参考。如果发现个别学生没有达到单元教学目标的要求，那么，教师就要对学生进行及时的个别辅导。通过形成性评价，学生也可以了解自己的学习进步情形．获得学习上的反馈、借以修正自己的学习方式。③教学结束后：总结性评价。总结性评价是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行，通过总结性评价，教师可以检验本学期教学目标的实现程度，从而判断教学效果的好坏，是否需要对教学做进一步的安排。
解析
暂无解析
下列关于影子工资的说法不正确的是( )。
A．劳动力的边际支出和劳动力转移而引起的社会资源耗费构成影子工资
B．影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资之比
C．技术性工作的劳动力影子工资换算系数取值为1
D．非技术性工作的影子工资换算系数取值为0.8
正确答案
B
解析
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》，（）不属于矿井开采项目生态评价等级划分依据。
A．井田的范围
B．公众调查意见
C．工业场地占用草地的面积
D．矿井所在区域生态敏感程度
正确答案
B
解析
(七) 某生产企业为提高产品质量，在分析产品质量特性的基础上，对不合格进行分级管理，制定了不合格品控制程序，对不合格晶标识和处置等作了规定，并规定了对质量检验方法的控制。检验方法的控制是指（）。
A．检验机构应优先依据产品标准进行检验试验
B．如果检验机构自己开发非标准方法，应对检测方法的测量特性进行评价并验证
C．检测人员应能正确地按照标准进行检验
D．检测设备应能满足质量检验要求
正确答案
A
解析
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简述教学测量与评价的分类。
正确答案
(1)形成性评价和总结性评价。从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。 (2)常模参照评价和标准参照评价。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。 (3)配置性评价和诊断性评价。从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。诊断性评价，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。 (4)正式评价和非正式评价。根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价则是针对个别学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。
解析
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某地方政府根据“十一五”期间的区域发展规划，在辖区内投资兴建一中等规模的水库，用途包括：为附近的地区提供自来水及灌溉用水；利用水坝上的水力发电机来生产电力；运河系统的一部分；水库的防洪效益；对库区和下游进行径流调节；发展渔业。
该水库总库容为1亿m3(上标)，建成后将对该地区的经济和社会发展产生巨大的推动作用。
然而，修建此水库也会带来相应的一些问题：
(1) 增加库区地质灾害发生的频率；
(2) 造成库区泥沙淤积；
(3) 下游土地的土壤盐碱化；
(4) 库区及下游的水质恶化；
(5) 河水水质的改变；
(6) 对下游河道的影响；
(7) 由于水流静态化导致下游血吸虫病等流行病的发病率增加；
(8) 移民问题和对库区风景、文物的影响；
(9) 对气候的影响。
面对相关问题的存在，地方政府在规划前即对项目进行了经济影响及社会影响等相关分析，最终确定项目可行。
[问题]
1．简述社会评价的概念及其目的。
2．简述社会评价的特点。
3．社会评价的作用有哪些
4．针对本案例水库兴建形成的库区非自愿移民群体，应当如何进行分析
正确答案
1．社会评价是识别和评价投资项目的各种社会影响，分析当地社会环境对拟建项目的适应性和可接受程度。评价投资项目的社会可行性，其目的是促进利益相关者对项目投资活动的有效参与，优化项目建设实施方案，规避投资项目社会风险。
2．社会评价的特点有：
(1) 宏观性和长期性；
(2) 目标的多样性和复杂性；
(3) 评价标准的差异性。
3．社会评价的作用有：
(1) 有利于经济发展目标与社会发展目标协调一致，防止单纯追求项目经济效益；
(2) 有利于项目所在地利益协调一致，减少社会矛盾和纠纷，防止可能产生的不利于社会影响和后果，促进社会稳定；
(3) 有利于避免或减少项目建设和运营的社会风险，提高投资效益。
4．水库建设，势必对库区附近的原居民造成重大影响，形成非自愿移民群体，应充分重视对非自愿移民的社会风险的分析评价。
非自愿移民涉及社会、经济、政治、文化、宗教、环境以及技术等诸多方面因素，因征用土地、房屋拆除和迁移而受到影响的人群是项目的主要利益相关者。
(1) 在社会评价中，应结合项目特点，从以下方面分析移民可能造成的社会影响：
① 土地资源的丧失；
② 劳动、生产和管理技能贬值；
③ 社会网络和社会资本的丧失；
④ 移民安置过程中的社会矛盾；
⑤ 社区参与和使用公共财产途径的变化；
⑥ 土地资源重新分配中的社会公平问题；
⑦ 土地征用和房屋拆迁对社会性别的不同影响；
⑧ 对文化和社会服务场所造成的影响；
⑨ 对贫困和社会弱势群体的特殊影响。
(2) 在社会影响分析的基础上，从以下几个方面分析移民可能导致的社会风险：
① 失去土地；
② 失业；
③ 丧失家园；
④ 社会边缘化；
⑤ 发病率和死亡率增加；
⑥ 食物没有保障；
⑦ 失去享有公共资源的权益；
⑧ 社会组织结构的解体。
解析
暂无解析
运用“人才测评技术――评价中心技术”对应聘人员进行评估，是近年来比较流行的方法。以下有关“人才测评技术――评价中心技术”的描述，正确的是( )。
A．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员不可以提问
B．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨论
C．所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，对应聘者的最终评估
D．所有成员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，作为对应聘者的最终评估
正确答案
C
解析
[解析] 本题考查员工招聘方法。
以下关于人才测评技术――评价中心技术的描述，正确的是( )。
A．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员不可以提问
B．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨论
C．所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，确定对应聘者的最终评估
D．所有成员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，并以此作为对应聘者的最终评估
正确答案
C
解析
[解析] 本题考查人才评测技术的内容。评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，别的评价者有听不明白之处，可以提问，但不允许相互讨论。在所有的评价者都宣读了对应聘者的观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，形成书面评价报告，并将报告呈送给招聘单位的人事管理部门。
主要考察在指定时间内，对各种各样的文书问题的处理和反应能力，包括备忘录、信件、电报、电话记录等的形式是( )。
A．角色扮演
B．无领导小组讨论
C．文件筐作业
D．管理游戏
正确答案
C
解析
[解析] 文件筐作业考察的是在指定时间内，对各种各样的文书问题的处理和反应能力，包括备忘录、信件、电话记录等。处理完之后，应聘者需要填写行为理由问卷，说明自己为什么这样处理。评估者分别评估其所作的决策与工作环境的关系。如上、下级关系是否清楚，事情的轻重缓急是否分明；是否掌握专业技术，如对相关问题的处理是否符合技术和专业要领。文件筐测验是评估中心运用得最广泛，而且被认为是最有效的一种评估形式。
【背景材料】
某地方政府根据“十一五”期间的区域发展规划，在辖区内投资兴建一中等规模的水库，用途包括：为附近的地区提供自来水及灌溉用水；利用水坝上的水力发电机来生产电力；运河系统的一部分；水库的防洪效益；对库区和下游进行径流调节；发展渔业。
该水库总库容量为1亿m3，建成后将对该地区的经济和社会发展产生巨大的推动作用。然而，修建此水库也会带来相应的一些问题：
(1)增加库区地质灾害发生的频率。
(2)造成库区泥沙淤积。
(3)下游土地的土壤盐碱化。
(4)库区及下游的水质恶化。
(5)河水水质的改变。
(6)对下游河道的影响。
(7)由于水流静态化导致下游血吸虫病等流行病的发病率增加。
(8)移民问题和对库区风景、文物的影响。
(9)对气候的影响。
面对相关问题的存在，地方政府在规划前即对项目进行了经济影响及社会影响等相关分析，最终确定项目可行。1.【问题】
1．简述社会评价的概念及其目的。
2．简述社会评价的特点。
3．社会评价的作用有哪些
4．针对本案例水库兴建形成的库区非自愿移民群体，应当如何进行分析
正确答案
1．社会评价是识别和评价投资项目的各种社会影响，分析当地社会环境对拟建项目的适应性和可接受程度。评价投资项目的社会可行性，其目的是促进利益相关者对项目投资活动的有效参与，优化项目建设实施方案，规避投资项目社会风险。
2．社会评价的特点有：
(1)宏观性和长期性。
(2)目标的多样性和复杂性。
(3)评价标准的差异性。
3．社会评价的作用有：
(1)有利于经济发展目标与社会发展目标协调一致，防止单纯追求项目经济效益。
(2)有利于项目所在地利益协调一致，减少社会矛盾和纠纷，防止可能产生的不利于社会影响和后果，促进社会稳定。
(3)有利于避免或减少项目建设和运营的社会风险，提高投资效益。
4．水库建设，势必对库区附近的原居民造成重大影响，形成非自愿移民群体，应充分重视对非自愿移民的社会风险的分析评价。
非自愿移民涉及社会、经济、政治、文化、宗教、环境以及技术等诸多方面因素，因征用土地、房屋拆除和迁移而受到影响的人群是项目的主要利益相关者。
(1)在社会评价中，应结合项目特点，从以下方面分析移民可能造成的社会影响：
①土地资源的丧失。
②劳动、生产和管理技能贬值。
③社会网络和社会资本的丧失。
④移民安置过程中的社会矛盾。
⑤社区参与和使用公共财产途径的变化。
⑥土地资源重新分配中的社会公平问题。
⑦土地征用和房屋拆迁对社会性别的不同影响。
⑧对文化和社会服务场所造成的影响。
⑨对贫困和社会弱势群体的特殊影响。
(2)在社会影响分析的基础上，从以下几个方面分析移民可能导致的社会风险：
①失去土地。
②失业。
③丧失家园。
④社会边缘化。
⑤发病率和死亡率增加。
⑥食物没有保障。
⑦失去享有公共资源的权益。
⑧社会组织结构的解体。
解析
暂无解析
根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》，可用景观生态学法开展生态现状评价的是（）。
A．物种多样性丰富程度
B．森林生态系统生物量
C．区域生态系统空间结构
D．河流水生生物群落结构
正确答案
C
解析
甲注册会计师拟运用抽样方法设计样本，你认为他的哪些判断是正确的( )。
A．注册会计师采用统计抽样和非统计抽样方法选取样本，主要方法得当，均可以获得充分适当的审计证据
B．审计抽样不是适用实质性测试中的所有审计程序的，如分析性复核程序
C．注册会计师在设计样本时，可容忍误差与确定的样本量存在同向变动关系
D．注册会计师在运用审计抽样方法设计样本时，应考虑的基本因素中包括可信赖程度
正确答案
A,B,D
解析
[解析] 不管是统计抽样还是非统计抽样技术，都要求注册会计师在设计、执行抽样计划和评价抽样结果中合理运用专业判断，都可以提供审计所要求的充分适当的证据，都存在某种程度的抽样风险和非抽样风险；审计抽样不适用于观察、询问和分析性复核程序；注册会计师在设计样本时，可信赖程度越高，要求注册会计师的审计报告的准确性越高，要求的样本量越多，反之，可容忍误差越高，要求的样本量越少。设计样本时考虑的基本因素还包括审计对象总体和抽样单位、预期总体误差和可容忍误差。
论软件可靠性评价
正确答案
软件可靠性评价是指选用和建立合适的可靠性数学模型，运用统计技术和其他手段，对软件可靠性测试和系统运行期间的软件失效数据(也可能包含软件生命周期内其他可靠性数据)进行处理，并评估和预测软件可靠性的过程。
软件可靠性评价是软件可靠性活动的重要组成部分，既可以在软件开发过程实施，也可以针对最终软件系统实施。软件可靠性评价的难点在于软件可靠性模型的选择和软件可靠性数据的收集与处理。
请围绕“软件可靠性评价”论题，依次从以下三个方面进行论述。
(1)简要概述你参与实施的软件开发项目以及你承担的主要工作。
(2)说明你在项目实施过程中所选择的软件可靠性模型，并论述在软件可靠性模型选择时应该考虑的主要因素。
(3)收集软件可靠性数据时经常遇到的问题有哪些简述你收集软件可靠性数据时所遇到的具体问题及解决的方法。
写作要点
一、说明软件开发项目的基本情况以及自己承担的主要工作。
二、当前的软件可靠性模型众多，但并没有一个最好的或者可以适用所用软件系统的软件可靠性模型，因此对于不同的软件系统，出于不同的可靠性分析目的，需要选择合适的软件可靠性模型。
常见的10类软件可靠性模型有种子法模型、失效率类模型、曲线拟合类模型、可靠性增长模型、程序结构分析模型、输入域分类模型、执行路径分析方法模型、非齐次泊松过程模型、马尔可夫过程模型和贝叶斯分析模犁。
软件可靠性模型的选择主要需要考虑以下4个方面。
1．模型假设的适用性：模型假设是可靠性模型的基础，模型假设需要符合软件系统的现有状况，在软件系统中与假设冲突的因素达到几乎不存在的程度。往往一个模型的假设有很多，需要在选择模型时对每一条假设进行分析，评估现有软件系统中不符合假设的因素对可靠性评价有多大影响，以确定模型是否符合软件系统的可靠性评价工作。
2．模型预测的能力与质量：预测的能力和质量是指模型根据现在和历史的可靠性数据，预测将来的可靠性和l失效概率的能力，以及预测结果的准确程度。因此，应尽可能选择比较成熟的、应用较广的模型。
3．模型输出值能否满足可靠性评价需求：根据可靠性测试目的来确定哪些模型的输出值满足可靠性评价需求。重要的可靠性定量指标包括：当前可靠度、平均无失效时间、故障密度、期望达到规定可靠性目标的日期、达到规定可靠性目标的成本要求等。
4．模型使用的简便性：模型使用的数据在软件系统中易于收集；模型应该简单易懂；模型应该便于使用，最好有工具支持。
三、软件可靠性数据的收集是一项艰巨而又烦琐的工作，受到许多潜在因素的影响和制约。常见的问题如下：
(1)可靠性数据规范不一致，对软件进行度量的定义混乱；
(2)数据收集过程存在于整个软件生命周期，但由于成本等因素，其连续性往往不能保证；
(3)缺乏有效的技术和工具支持，难以进行自动分析：
(4)数据完整性不能保证，收集到的数据大多数是不完全的；
(5)数据质量和准确性不能保证；
(6)缺乏可靠性数据的交流与共享。
考生应叙述在项目中遇到了上述中的哪些问题。
可供采用的解决方法主要有：
(1)尽早确定可靠性模型，明确需要搜集的可靠性数据，确定涉及的术语、记录方法等；
(2)制定可实施的可靠性数据搜集计划，并指定专人负责。保证数据的收集和验证与软件开发过程同步进行；
(3)重视软件测试，特别是可靠性测试产生的测试结果的整理和分析；
(4)尽可能地利用工具进行收集工作，例如利用数据库进行存储和分析等。
解析
暂无解析
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