- 社会工作研究
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简述教育科学研究方案设计的基本步骤。
正确答案
教育科学研究方法是以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。这种研究过程需要遵循一定的研究程序，研究方案的设计是其中重要的一步。科学研究方案的设计的基本步骤如下：
(1)确立研究类型与方法
要根据研究课题的目的和要求选择研究类型和力・法，这些类型和方法的选择取决于研究目的。
(2)选择研究对象
①选择研究对象即要选择总体和样本，在选择过程中还涉及到取样的问题。总体，即研究对象的全体；样本是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组；取样是遵循一定的规则，从一个总体中抽取有代表性的、一定数量的个体进行研究的过程。目的在于用一个样本去得到关于这个总体的信息及一般性结论，从样本的特征推断总体，从而对相应的研究做出结论。
②选择样本应遵循四个方面的要求：必须明确规定总体；必须保证取样的随机性，尽可能使样本保持与总体相同的结构；要尽可能使抽取的样本能代表总体，保证取样的代表性；要有合理的样本容量，既要满足统计学上的要求，又要考虑实际收集资料的可能性，并使误差降低到最低限度。
(3)教育科学研究的抽样设计
随机样本是概率样本，总体中每个成员被选人样本的概率都不为零。抽样设计应遵循一定的原则：目标定向原则；可行性原则；经济性原则。
(4)分析研究变量
首先，初步判断自变量和因变量的关系状态。自变量是研究者主动控制和操纵的变量；因变量是由自变量引起的变化，是研究中需要观测的对象；控制变量是与某特定研究目标无关的非研究变量，也称无关变量，由于它对研究结果产生干扰作用，所以需要在研究过程中加以控制。在考虑研究计划时，首先要对该研究中自变量和因变量将呈现什么样的关系进行初步判断。这些关系主要包括相关关系、因果关系和预测关系。
其次，选择自变量。要根据研究类型确定操纵性自变量(研究者可以主动加以操作的自变量)和非操纵性自变量(无法主动操作的自变量)。
再次，确定因变量。确定因变量主要有两方面的工作，即列出该研究的主要因变量和确定测量和检验的反映指标(抽象定义和操作定义)。
最后，辨别无关变量。在研究中必须对无关变量加以控制或消除，考虑哪些无关变量可能对研究结果产生什么影响。
(5)形成研究计划
完整的研究计划的主要内容包括：研究题目；对研究课题及意义的简要说明；课题研究的基本内容，预计突破哪些难题；课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划；研究课题已具备的工作基础和有关条件；研究成果的预计价值及使用范围；经费概算以及需购置的仪器设备。
解析
暂无解析
在施工过程中，对混凝土试块进行一般鉴定和检查所发生的费用属于( )。
A．直接工程费
B．措施费
C．研究试验费
D．规费
正确答案
A
解析
按建标[2003]206号文的规定，直接工程费包括人工费、机械费和材料费；其中，材料费包括材料原价(或供应价格)、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验试验费 (对建筑材料、构件和建筑安装物进行一般鉴定和检查所发生的费用)。注意：“检验试验费”和“研究试验费”的区别，研究试验费是指为本工程提供或验证设计参数、数据资料等进行必要的研究试验以及设计规定在施工中进行的试验、验证所需费用。
You are in the process of developing options，and determining actions to enhance opportunities and reduce threats to the project's objectives．What should you be doing next
A．Determining which risks might affect the project and documenting their characteristic
B．Identifying，analyzing and planning for newly arising risk
C．Deciding how to approach and conduct risk management activities for the projec
D．Assessing the priority of identified risks using their probability of occurin
正确答案
B
解析
[解析] 你在研究可选方案，确定行动来提高达成项目目标的机会并降低威胁的过程之 中。下一步你需要做什么 A) 确定哪些风险会影响项目并记录它们的特点。 B) 对新出现的风险进行识别、分析和规划。 C) 确定如何为项目管理风险。 D) 根据风险发生的概率对已识别的风险评估优先级。 “研究可选方案，确定行动来提高达成项目目标的机会和降低威胁”，这是风险应对规划过程；“识别、分析和规划新生风险”，这是风险监视与控制过程，请注意这些活动发生在风险应对规划过程之后，因此是正确答案。其他选项都发生在风险应对规划之前：判断哪些风险会对项目产生影响并记录它们特征是风险识别；确定如何为项目管理风险而采取活动是风险管理规划；根据风险发生概率对已识别的风险评估优先级是风险定性分析。
软件生命周期是指( )。
A．软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程
B．软件产品从提出、实现到使用维护的过程
C．软件产品从提出到实现的过程
D．软件产品从提出、实现到使用的过程
正确答案
A
解析
[解析] 软件生命周期是一个重要概念，考生应很好掌握。它是指软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的整个过程。一般包括可行性研究与需求分析、设计、实现、测试、交付使用以及维护等活动。
关于定量研究的一般过程，下列理解错误的是( )。
A．定量研究的逻辑方法是假设演绎法，由归纳和演绎过程构成
B．定量研究的准备阶段必须完成确定研究问题、提出研究假设和进行研究设计等三项工作
C．资料收集时，所有调查员第一天收集的资料一般须在三日内交给督导员进行审核
D．查阅文献和初步探索是确定研究问题的前期工作
正确答案
C
解析
[解析] C项，在资料收集过程中，研究者必须亲任或安排专门人士进行同步督导，以便及时回答调查员在资料收集时碰到的具体问题。所有调查员第一天收集的资料必须在当日指定时段交给督导员，督导员进行即时审核，发现问题和不足时立即指导，并就其进度等事项讲行说明。
项目建议书和可行性研究阶段风险识别和风险处置中应对自然环境风险因素的措施是( )。
A．风险自留
B．风险转移
C．风险减轻
D．风险回避
正确答案
B
解析
应对自然环境风险因素的措施是风险转移，一般是选择购买过程保险。
社会研究的选题过程一般包括( )
A．了解社会实践和理论发展中需要解决的问题
B．初步选择研究题目
C．论证研究题目的意义
D．确定研究的范围、层次和内容
E．论证研究题目的可行性
正确答案
A,B,C,D,E
解析
暂无解析
项目建议书和可行性研究阶段风险识别和风险处置中应对自然环境风险因素的措施是( )。
A．风险自留
B．风险转移
C．风险减轻
D．风险回避
正确答案
B
解析
[解析] 应对自然环境风险因素的措施是风险转移，一般是选择购买过程保险。
扎根理论是运用系统化的程序，针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手。从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。 根据上述定义，下列各项中不属于扎根理论的是：
A．某研究通过问卷调查搜集数据，总结出大学生网络使用的偏好
B．通过搜集吸毒者用药历程资料，了解吸毒者的用药发展历程，总结出吸毒者循环用药的情况
C．通过寻找大学毕业生进行访谈，总结出大学生对待毕业论文的态度与毕业论文完成情况之间的关系
D．通过对高中生进行网络使用情况和学习成绩的问卷调查，证实了网络成瘾会影响学习成绩的想法
正确答案
D
解析
[解析] 扎根理论的定义要点是“在研究开始之前一般没有理论假设”。A、B、C三项都是通过调查数据。进行归纳总结得出结论。只有D项在研究开始之前存在理论假设：网络成瘾会影响学习成绩，故D项不属于扎根理论。
软件生命周期是指( )。
A．软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程
B．软件产品从提出、实现到使用维护的过程
C．软件产品从提出到实现的过程
D．软件产品从提出、实现到使用的过程
正确答案
A
解析
[解析] 软件生命周期是一个重要概念，考生应很好掌握。它是指软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的整个过程。一般包括可行性研究与需求分析、设计、实现、测试、交付使用以及维护等活动。
下列选项中，获取数据的直接来源的方法有( )。
A．实验法
B．统计调查
C．从《人口普查资料汇编》当中获取的数据
D．企业的经营报表数据
E．某大学、科研机构发布的研究数据
正确答案
A,B
解析
[解析] 搜集数据最基本的形式是进行统计调查或进行实验活动，统计调查或进行实验就是统计数据的直接来源。统计调查是指根据统计研究预定的目的、要求和任务，运用科学的方法，有计划、有组织地搜集资料的过程。通过统计调查得到的数据，一般称为观测数据。实验法是直接获得统计数据的又一重要来源。通过实验法得到的数据就是实验数据。CDE三项属于数据的间接来源。
软件生命周期是指( )。
A．软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程
B．软件产品从提出、实现到使用维护的过程
C．软件产品从提出到实现的过程
D．软件产品从提出、实现到使用的过程
正确答案
A
解析
[解析] 软件生命周期是―个重要概念，考生应很好掌握。它是指软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的整个过程。一般包括可行性研究与需求分析、设计、实现、测试、交付使用以及维护等活动。
不合格品纠正措施的制定和实施是一个过程，其步骤一般应包括( )。
A．确定纠正措施
B．通过调查分析确定产品不合格的原因
C．研究为防止不合格再发生应采取的措施，必要时对拟采取的措施进行验证
D．通过评审确认采取的纠正措施效果，必要时修改程序及改进体系并在过程中实施这些措施，跟踪并记录纠正措施的结果
E．追纠有关人员的责任，并对不合格产品作进一步处理
正确答案
A,B,C,D
解析
[解析] 不合格品纠正措施的制定和实施一般应包括的步骤有：①确定纠正措施。要由有经验的专家对不合格进行评审，其中特别要关注顾客对不合格的抱怨；②通过调查分析确定产品不合格的原因；③研究为防止不合格再发生应采取的措施，必要时对拟采取的措施进行验证；④通过评审确认采取的纠正措施效果，必要时修改程序及改进体系并在过程中实施这些措施，跟踪并记录纠正措施的结果。
观察者预先制订计划来观察时间或行为的方法属于
A．参与观察
B．结构观察
C．非结构观察
D．深入访谈法
E．结构式访谈
正确答案
B
解析
结构式观察法是具有明确的观察目的和观察范围，有详细的观察计划和观察步骤的可控性观察。这种方法观察过程组织严密，获得的材料研究价值高，一般用于描述性研究和实验研究中的资料搜集。
案例：下面是“零指数幂”教学片段的描述，阅读并回答问题。
片段一：观察下列式子，指数有什么变化规律相应盼幂有什么变化规律猜测20=
24=16
23=8
22=4
21=2
20=7
上面算式中，从上向下每一项指数减1，幂减半，猜测20=1。
片段二：用细胞分裂作为情境，验证上面的猜测：一个细胞分裂一次变为2个，分裂2次变为4个，分裂3次变为8个……那么，一个细胞没有分裂时呢
片段三：应用同底数幂的运算性质：2m÷2n=2m-n(m，n为正整数，m＞n)，我们可以尝试m=n的情况，有23÷23=23-3=20。根据23÷23=8÷8=1，得出：20=1。
片段四：在学生感受“20=1”的合理性的基础上，做出零指数幂的“规定”，即a0=1(a≠0)。验证这个规定与原有“幂的运算性质”是无矛盾的，即原有的幂的运算性质可以扩展到零指数幂。
[问题]
请确定这四个片段的整体教学目标
正确答案
知识与技能目标：掌握整数指数幂的运算性质，理解零指数幂的意义，掌握数学中归纳总结的能力。
过程与方法目标：通过探索，让学生体会从特殊到一般的数学研究方法。
情感态度与价值观目标：培养学生的观察分析和根据规律探究问题的能力，加深对类比、找规律、严密的推理等数学方法的认识，培养学生的数学思维能力。
解析
暂无解析
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