热门试卷

阅读下列材料，完成下列问题。

材料一 夫不可变者伦纪也。非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。    

——张之洞《劝学篇》

材料二 民权之说，无一益而有百害……使一倡，愚民必喜，乱民必作，纲纪不行，大乱四起。

——张之洞《劝学篇》

材料三 “且法者，所以守地者也，今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法乎？夫能使守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？” 

——康有为《上清帝第六书》

材料四 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君……共举之，则且必可共废之……君末也。民本也。

——《谭嗣同全集》

（1）材料一和材料二是哪一政治派别的观点，材料一的主张是什么？

（2）材料二反对哪些观点，实质何在？

（3）材料三驳斥了哪一政治派别的观点，他的论证依据是什么？

（4）材料三中何处体现了康有为的阶级局限性，表明了什么实质？

（5）材料三和材料四是哪一派别的政治主张，论证的实质是什么？

一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程。在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下列几位人物。

①——《海国图志》一书的作者

②——创办江南制造总局

③——著有《新学伪经考》

④——民主革命的先行者

⑤——《新青年》的创办者

结合所学知识回答：

（1）以上五位代表人物代表了中国近代史上的五个派别。在下面横线上填上所代表的派别。编号②__________________；编号③______________；编号④__________________。（2） 分别概述编号①③④所代表派别在“西学东渐”过程中的主要主张。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3） 编号②③④⑤所代表派别分别进行了怎样的社会实践活动？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4） 据材料暗藏结合所学知识概括近代前期先进的中国向西方学习过程中呈现的特点。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下列材料，回答问题。

材料一 “乃惟成汤，克以尔多方，代夏作民主。”

——《尚书》

材料二 关于苏格拉底被判处死刑的材料

材料三 中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。

——《中华通史》

材料四 “民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。西方民主的特点是强调自由平等，三权分立，多党竞选、权力制衡等等。自洋务运动失败后，中国出现了开设议院的各种方案和对民权、自由观念的宣传，如康有为以“几何原理”的形式肯定人人生而平等，严复提出西方因为“以自由为体，以民主为用”而强盛，中国民主启蒙由此发端。

——《世界文明史》

（1）指出材料一中“民主”的含义。

___________________________________________________________________________________________

（2）根据材料二，归纳雅典民主制度存在的问题。

___________________________________________________________________________________________

（3）根据材料三并结合所学知识，指出唐朝的三省六部制和近代西方国家的三权分立体制有何异同？

___________________________________________________________________________________________

（4）依据材料四和所学知识，分析概括清末民主启蒙思想产生的背景和思想核心。

___________________________________________________________________________________________

阅读下列材料，回答问题。

材料一 《论语》曰：“学而优则仕。”宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”（六经：《易》《礼》《书》《诗》《乐》《春秋》）

材料二 19世纪六十年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。

材料三 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科，以后逐渐增加；至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的现象。由于教育的高度发展，德国制造了19世纪末的奇迹。

（1）根据材料一，指出中国封建社会教育的核心内容及特点。

（2）材料二中新式学堂是由何者创办？从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。

（3）根据材料三归纳德国大学课程改革的趋势及其对19世纪末的德国产生哪些影响？

（4）综合上述材料，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。

世博会的举办体现了一个国家的综合国力，参与世博会的过程同样反映了一个国家的发展进程。

材料一 为炫耀其强大国力，英国决定在1851 年举办伦敦万国工业博览会，这次博览会展示了英国以及其它各国先进的工业展品，例如630 吨大功率蒸汽机、火车头、高速汽轮船、汽压机、起重机，以及先进的炼钢法、隧道、桥梁等大型模型。伦敦世博会意味着从简单的商品交换到新生产技术、新生活理念的交流的重大转变。因此被确认为现代意义上的首届世博会。

材料二 中国广东商人徐荣村得知英国伦敦要举办世博会的消息，快速将自己经营的“荣记潮丝”装成12 捆，紧急托运往英国。“荣记湖丝”历经时间的考验，终于质压群芳，脱颖而出。独得金、银大奖。徐荣村成为参加世博中国第一人。清政府正式派官员和商人携物出洋赴赛，始自1876 年美国费城举办的国际博览会（注：1873 年维也纳博览会上，有记载当时任清政府海关总税务司的英国人赫德曾派了名叫包腊的英国人代表中国参会）。据《清末商品赛会活动评述》记裁：这届世博会大清国的展品“物件悉遵华式，专为手工制造，无一借助机器”， “以丝、茶、瓷器、绸货、景泰器，在各国中推为第一。”在世博会走过半个多世纪后，1905 年，清政府正式颁布了《出洋赛会通行章程》二十条，把参加世博会的“主权”从海关手中收了回来。     

材料三 张之洞说：“照得各国都会地方。多设有劝工场及商品陈列所，聚百货于其中，分行罗列，以类相从，物标定价，听人观览购取。工者价昂而售速，劣者价贬而滞销。彼此相形，自生激励。……”。1909 年，张之洞和湖广总督陈夔龙在武昌发起了武汉劝业奖进会．前后45 天，开设有天产部、工艺部、美术部、教育部和古物参考部。同时分设直隶、湖南、上海、宁波四馆及汉阳钢铁厂、枪炮厂、实习工厂等七个特别展览室。武汉劝业奖进会合计物品八千多种，与会人员20 多万……武汉劝业会中，人们“专以繁华娱目，罕有考究实业者”，“逐日观览者，多趋彩色斑斓之处，而罕留心工艺良窳(yu ，恶劣，坏)”。                                        

——《论晚清商品博览会与中国早期现代化》

材料四 1915 年，巴拿马世博会上，中国的茅台酒和张裕酿酒公司的“可雅白兰地”获奖，“可雅白兰地”由此更名为“金奖白兰地”。中国的获奖产品仍然集中于茶酒等传统产品上，在现代工业产品方面并未有突破。这一情况到1926 年的美国费城世博全上有了改观，这次世博会上，除了传统的丝茶绣等产品外，在现代工商业方面，中国也有印刷工艺、化妆品、革制品、电器、铜钢制品等展品的参与。

材料五：新中国成立后到1982 年以前，西方国家举办世界博览会来邀请我国参加。1982 年5 月1 日至10 月31 日在美国田纳西州诺克斯维尔市举行的“能源”专业世博会上，美国邀请我国组团参加，经国务院批准，中国贸促会首次代表国家组织中国馆参加。此后，历届世博会的组织者都邀请我国参加。2002 年12 月3 日，国际展览局第132 次代表大会作出了一个具有历史意义的决定：中国上海成为2010 年世界博览会举办地。中国上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。                              

——以上材料均根据上海世博会官方网站有关知识整理

请回答：

（1 ）根据材料一、材料二及所学知识回答，第一届世博会为什么是在英国主办? 近代早期中国参加世博会反映出当时中国经济哪些重要信息。

________________________________________________________________________________

（2 ）提炼材料三反映的主要历史信息。

________________________________________________________________________________

（3 ）根据所学知识回答新中国第一次参加世博会的历史背景。

________________________________________________________________________________

（4 ）根据材料五及所学知识回答，上海为什么能获得2010 年世博会的举办权?

________________________________________________________________________________

（5 ）中国参与世博会近160 年的历史形象记载了近、现代中国发展的历史进程。综合上述材料，总结中国参加世博会历程的特点。通过这一历程我们可以得出什么认识?

________________________________________________________________________________

（10分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 “西学东渐这个名目随民国四年（1915）上海商务印书馆将容闳的英文回忆录的中文节译本，该题《西学东渐记》，开始流行。但在晚明，“西学”已是特称判断，指西教即基督教以外的欧洲科学工艺各科学问。其实中国与欧洲的文明互动，在物质层面可以追溯到遥远的古典时代，在精神层面至迟已于北朝隋唐出现。……世界文明从来是互动的。既有西学东渐当然也有东学西渐。”

——朱维铮《再读近代史》

材料二  “由于中国人闭关自守骄傲自满，三次灾难性的战争使他们收到了巨大的刺激：第一次是1839—1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵与反入侵的连锁反应，它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

基于上述材料及所学知识，谈谈“西学东渐”对中国近代社会转型的影响。（10分）