• 医务人员医学伦理素质的养成与行为规范
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“夫医者,非仁爱之士不可托也;非聪明理达不可任也;非廉洁淳良不可信也。”此语出自

A晋代杨泉

B唐代孙思邈

C宋代林逋

D明代陈实功

E清代王清任

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医师行使道德权利的特点之一是

A强制性

B自主性

C冲动性

D组织性

E集体性

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医德修养的主要内容是指

A卫生部长提出的要求

B医院院长提出的要求

C病人提出的要求

D新闻媒体提出的要求

E医德原则规范提出的要求

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对医德良心的理解不正确是

A医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感

B医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力

C医德良心是医务人员医德情感的深化

D医德良心是医务人员天生的对患者的 行善之心

E医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制

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医德修养的根本途径和方法是坚持

A学习医德理论知识

B学习医德榜样人物

C医疗卫生保健实践

D经常性批评与自我批评

E有的放矢

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医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育,自我锻炼和自我陶冶,以及在此基础上达到的

A医学道德境界

B医疗实践能力

C医疗技术水平

D医患沟通能力

E医疗道德意识

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下列选项中仅属于医师的道德义务不属于法律义务的是

A努力钻研业务,提高专业技术水平

B关心、爱护、尊重患者、保护患者隐私

C宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育

D遵守法律、法规、遵守技术操作规范

E积极开展义诊,尽力满足患者的健康需求

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通过内心信念来实现的医德是

A自我评价

B社会评价

C医院制度

D国家规范

E科室评比

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病人的健康放在首位,切实为病人谋利益,该原则是

A不伤害原则

B尊重原则

C公正原则

D有利原则

E公平原则

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医学道德评价的首要标准是

A是否有利于医务人员社会地位的提升

B是否有利于医疗机构的发展

C是否有利于医学科学发展和社会进步

D是否有利于人类生存和环境保护及改善

E是否有利于患者疾病的缓解和康复

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