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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

对青春期孩子实施心理行为指导的重点是

A针对学校生活适应性的培养

B加强品德教育

C预防疾病和意外教育

D性心理教育

E社会适应性的培养

正确答案

D

解析

此题属于识记类考题,比较简单。青春期是指女孩从11〜12周岁到17〜18周岁,男孩从13〜14周岁到18〜20周岁的性功能逐渐发育成熟的时期。这一时期是以性成熟为主耍内容的生理成长,对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响,从狭义上说,青春期教育主要是性教育。故选D。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

青春期心理与行为最突出的特点是

A身心发展的矛盾性

B形成新的同伴关系

C思维方式成熟

D情绪状态稳定

E有强烈独立自主的意识

正确答案

E

解析

此题属于基础类考题,比较简单。青春期是人体生长发育第二高峰,是生殖器官逐渐发育成熟的阶段,心理上、行为上与体格发育相适应,最突出的特点是有强烈独立自主的意识。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

青春期儿童最容易出现的心理行为是

A咬指甲

B遗尿症

C学校恐惧症

D自我形象不满

E破坏性行为

正确答案

E

解析

此题属于基础类考题,属于简单题目。青春期的孩子总是憧憬成熟又留恋童年,追求完美又总有缺憾,拒绝灌输又渴望帮助,向往独立又无法摆脱依赖。这样矛盾的心理,使得他们的行为在大人眼里有些不可思议,而对孩子来说,意义却十分重大。家长如果不了解这个时期孩子的心理,对孩子横加约束,就有可能使得家长与孩子矛盾重重,破坏性行为加重,冲突不断升级。故答案选E。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

13岁女生,因月经初潮来门诊咨询。该女生自述对月经初潮来临很紧张,害怕身体出现疾病,近期情绪难控制,心神不定,烦躁不安,常与他人争吵。护士针对其进行保健指导,以下不正确的是

A告知其月经是女性的正常生理现象

B嘱其月经期以卧床休息为主

C讲授有关青春期生理知识、性教育

D鼓励其多与他人交流,多参加文娱活动

E月经期注意保暖,最好不游泳

正确答案

B

解析

略。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

某13岁男孩,近期出现不听从父母安排,常用自己的标准衡量是非曲直。该男孩青春期心理特征属于

A情绪两极化

B独立性增强

C心理“上锁”

D心里想成熟过渡

E行为易冲动

正确答案

B

解析

此题属于基础类考题,属于简单类考题。青春期的心理特征包括(1)情绪两极化。青春期孩子情感浓烈,热情奔放,情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已,也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变,经常出现莫名的烦恼、焦虑。(2)心理上“锁”。进人青春期,少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代,进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展,他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高,学会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子,进人青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里,很少和父母交谈,甚至拒绝父母的关爱。(3)心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始,是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时,他们既非大人,又非儿童,原来的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。因此,他们的内心充满了矛盾和冲突。比如,生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾;独立意识增强与实际能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又有心理“闭锁”的矛盾。行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出,青春期青少年的大脑中,负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟,这是他们易冲动的原因。(5)独立性增强。随着少男少女自我意识的形成,他们的独立性急剧增强,他们不再被动地听从父母的教诲和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动,从依赖到独立的转变,对于青少年来说是成长的必由之路。该男孩不听从父母安排,用自己的标准,可见他独立性增强,属于独立性增强。故答案选B。

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