热门试卷

“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为

在当代的主要教学理论流派中，以动机-结构-序列-强化原则为基础，提出动机原则、结构原则、程序原则和强化原则四个教学原则的是

A．联结主义教学理论
B．人本主义教学理论
C．行为主义教学理论
D．认知主义教学理论

简述内部学习动机培养与激发的方法。

结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。

教学方法就是教师的教法。

“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为

在当代的主要教学理论流派中，以动机-结构-序列-强化原则为基础，提出动机原则、结构原则、程序原则和强化原则四个教学原则的是

A．联结主义教学理论
B．人本主义教学理论
C．行为主义教学理论
D．认知主义教学理论

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立纬汤砺畚。（湖州市）

A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论

生理心理学的研究包括( )。

A．认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要
B．脑与行为的演化
C．脑的解剖与发展及其和行为的关系
D．认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象