- 唯物辨证法的发展观
- 共1200题
2010年7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。胡锦涛：“促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。”
结合材料，回答下列问题：
（1）请运用所学经济生活简要回答为什么实现教育公平必将推动经济和社会更好地发展。
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（2）从辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。
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（3）为了更好地实现教育公平，请同学们对政府如何实现教育公平提出几点合理化建议。（至少2条）这些建议可以通过哪些方式向政府表达。
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正确答案
（1）社会公平是经济效率持续增长的必要条件。教育公平有利于劳动者素质的整体提升，由此推动社会生产力的进步；实现教育公平有利于社会稳定、和谐，因而必将促进社会和经济更好地发展。
（2）①事物是变化发展的，我们要发展的观点看待教育公平问题。②教育公平的实现是一个发展的过程，要经过量变到质变。③事物发展是前进性和曲折性的统一，教育公平的实现是一个曲折前进的过程。
（3）建议：①制定相应政策，采取具体措施，保障教育公平的实现。（如：为贫困生减免学杂费、为贫困生提供无息贷款、结贫困生提供免费教材等。）②积极履行文化职能，发展教育事业，扩大对教育的财政支出，不断加大教育经费在GDP中的比重。③通过各种方式，引导和鼓励社会力量支持教育事业。④从根本上说，要大力发展生产力，发展经济，为教育公平的实现奠定坚实的物质基础。方式：向省教育厅写信；发电子邮件直接表达；向人民代表反映；通过人大代表传达。
阅读下列材料：
材料一：2010年5月14日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到天津走访多家高新技术企业和科研院所，对加快转变经济发展方式、产业结构调整和升级等问题进行调研。他强调，转变经济发展方式，是当前和今后我国面临的重大战略任务，必须加快推动我国经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资和出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、二、三产业协同带动转变，由主要依靠增加物资消耗向依靠科技进步、提高劳动者素质和管理创新转变。
材料二：某市以煤炭业为支柱产业，由于矿难频发，环境污染严重，被戏称为“灰”暗的城市。市政府痛下决心，实施“绿色转型”规划，涉及经济增长、社会发展、科技进步、资源环境和人民生活等指标，并且将环境保护提升到重要地位，把这些指标作为考察当地领导干部工作业绩的重要依据。至2010年初，市区共关闭小煤矿1000多座。当地天蓝了、水绿了，穿衣也不怕煤灰了。市民说：“现在空气好了，晚上也不用关窗了。”
请回答：
（1）材料一中温家宝总理关于转变经济发展方式的讲话蕴含了哪些哲学道理？
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（2）谈谈材料二中该市政府实施“绿色转型”的做法是如何正确发挥主观能动性的。
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正确答案
（1）①将转变经济发展方式，列为当前和今后我国面临的重大战略任务，体现了抓主要矛盾的道理。②推动我国经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资和出口协调拉动转变。体现了用联系地观点看问题以及搞好局部使整体发挥更大功能的道理。③由主要依靠增加物资消耗向依靠科技进步、提高劳动者素质和管理创新转变。体现了与时俱进用发展的观点看问题的道理。
（2）①发挥主观能动性必须尊重客观规律。该市政府把经济增长、社会发展、科技进步、资源环境和人民生活等指标作为绿色标准体系的内容，是尊重客观规律的表现。②发挥主观能动性必须把握客观条件。该市政府立足本地实际，建立了地方性绿色标准体系，其中环境保护占据重要位置，做到了主客观具体的统一。③发挥主观能动性必须坚持正确的取向。该市政府以科学发展观为指导，把绿色标准体系作为考察当地领导干部工作业绩的重要依据，坚持了以人为本的理念。
民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。下面材料是对传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选。
“民为贵，社稷次之，君为轻。”—— 孟子《孟子?尽心下》
“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——唐太宗《贞观政要?君道》
“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。……夫日共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。” ——谭嗣同《仁学》
专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民”。“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》（2004年3月10日）
专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展实践，适应新的发展要求的伟大变革，其内涵将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富。
结合材料，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。
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正确答案
①认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到启太宗再至谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。
②社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末”，民本思想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。
③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展，体现了认识的上升性。
民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选：
“民为贵，社稷次之，君为轻。” ——孟子《孟子·尽心下》
“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——唐太宗《贞观政要·君道》
“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。……夫曰共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。”——谭嗣同《仁学》
专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民”。
“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。” ——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》
专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展实践，适应新的发展要求提出的，其内涵将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富。
结合材料 ，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。
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正确答案
①认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到唐太宗再至谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。 ②社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末”，民本思想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。 ③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展，体现了认识的上升性。
某校高二（1）班围绕当前社会热点话题进行了探究活动，请运用所学《生活与哲学》知识，回答下列问题：材料一 2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A（H1N1）型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。
（1）甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理。
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材料二：我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。
（2）材料料是如何体现唯物辩证法的发展观的。
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正确答案
（1）实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和上升性；追求真理是一个永无止境的过程。
（2）①材料中“我国广大航天人攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累，并果断抓住时机促成质变。②材料中“我国广大航天人在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术”，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。我们要坚信前途是光明的。 ③材料中“根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室”，体现出事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。
2009年1月9日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。温家宝总理在会上指出，科技实力决定国家命运。在科学技术迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。一个13亿人口的中国正在进行的现代化建设，是人类历史上最波澜壮阔的事业,必须充分依靠科学技术，支撑发展和引领未来。要坚持科教兴国战略，把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心。结合材料运用唯物辩证法有关知识，说明我国重视提高自主创新能力的原因。
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正确答案
①事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。提高自主创新能力，有利于提高我国的科技水平，增强我国的综合国力②事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。坚持发展的观点，就要树立创新意识，提高自主创新能力③主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，起着决定作用，我们要着把握主要矛盾。提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。④辩证的否定观和辩证法革命批判精神要求我们必须树立创新意识。创新能够推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力.
2006年9月13日，新华社公布《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出：“十一五”时期，我国文化发展要坚持树立新的文化发展观，不断深化对文化发展的地位、方向、动力、思路、格局和目的的认识，冲破一切束缚文化发展的思想观念、做法、规定和体制机制性障碍，不断解放和发展文化生产力，促进文化与经济、政治、社会协调发展。要坚持发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，深化文化体制改革，不断增强我国文化的实力和竞争力。
结合上述材料，从哲学角度谈谈为什么要树立新的文化发展观，推动文化的创新与发展？
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正确答案
（1）世界是永恒发展的，面对不断发展的社会实际，文化建设必须树立创新意识，冲破束缚文化发展的一切障碍。（2）辩证的否定是联系和发展的环节。唯物辩证法的革命精神和批判性思维要求我们要破除成规陈说和落后思想，用新的思想解决问题，树立新文化发展观是辩证否定观的客观要求。（3）认识具有反复性和无限性的特征，推进社会主义文化建设必须与时俱进，敢于创新，才能实现在实践中对真理的追求和发展。（4）创新是民族进步的灵魂，它推动着生产力的发展、生产关系和社会制度以及人类思维和文化的发展。只有从内容和形式、体制和机制上不断创新，才能推动社会主义文化的发展。
社会建设与人民幸福息息相关。必须在发展经济的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推动社会体制改革。针对社会事业长期发展滞后，民生领域“欠账”多的实际，近几年来我国财政逐步转向“民生”财政，加大了对教育、医疗、就业、社会保障和保障性住房等社会事业方面的投入。构建“民生”财政，既是社会事业发展的需要，同时也是经济发展的需要。
结合材料，运用唯物辩证法有关知识，分析我国公共财政支出转向的正确性。
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正确答案
①事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。社会事业的发展与经济的发展是相互联系的，公共财政支出方向的转变，既能促进社会事业的发展，也能促进经济发展。②事物是不断运动变化发展的，我们要用发展的观点看问题。随着我国经济发展和国家财力的增强，民生领域“欠账”多的实际，公共财政必须从对一般性领域的直接投入转向以民生为重点的社会事业投入。③任何事物都是矛盾的统一体，要求我们用全面的观点看问题。构建和谐社会，既要抓好经济建设，又要加快社会事业的发展。公共财政支出方向的转变，有利于解决社会事业长期滞后的问题，促进经济社会全面协调发展。
材料一：苹果公司的首席执行官史蒂夫·乔布斯，不仅把濒临倒闭的苹果公司带出泥潭，而且将苹果的产品上升到了流行文化的高度——苹果产品的拥趸以拥有全系列苹果产品为荣耀，这似乎代表着赶上了对生活品质、流行趋向、先进技术乃至文化追求的大潮。系列iPhone手机在中国市场深受中国消费者的热捧，相比市场上的其他手机，它的价格也高出许多。
（1）从经济生活角度，说明苹果手机受到中国消费者热捧的原因。
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材料二：乔布斯的一生都与“创新”相连，奥巴马评价他是“美国最伟大的创新家之一”。苹果公司最早在个人PC上使用图形用户界面，开发的iPhone系列产品，利用多点触控技术创造了全新的用户体验；最新开发的ipad产品则是结合了智能手机和笔记本电脑的功能，利用四个按键就能实现浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。
（2）运用唯物辩证法知识，分析苹果公司是如何实现创新的？
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正确答案
（1）①消费者购买商品是为了获得使用价值。苹果手机不断创新，更好的满足市场需求，获得较大的市场份额。②人们的消费受一定消费心理的影响。苹果手机顺应了部分消费者的心理，因而受到消费者的热捧。
（2）①坚持用发展的观点看问题，积极促使新事物的成长。苹果公司不断创新，实现产品的更新换代，开创了电脑、手机通信等领域的先河。②坚持辩证的否定观，把革命批判精神和创新意识紧密联系起来。苹果产品吸收智能手机和笔记本电脑的优点，创新界面，增加功能，实现了技术创新。
有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响，鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。
（1）上述故事体现了哪些辩证法道理？
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（2）上述故事对我们的创新活动有哪些哲学启示？
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正确答案
（1）①矛盾是普遍存在的，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响，但一定条件下又转化为捉鱼的有利因素。儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。②世界是永不停息．变化发展的世界，这要求我们以批判的精神和创新的意识对待周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点，坚持了辩证否定，是勇于创新的表现。
（2）①开展创新活动必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。②开展创新活动要求我们培养辩证法的革命精神和批判思维，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规旧说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
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