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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

3.阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为(    )

A2

B3

C4

D5

正确答案

C

解析

由程序框图可知: 故选C.

考查方向

本题主要考查程序框图及学生分析问题解决问题的能力

解题思路

卷程序框图常以客观题形式出现,属于基础题,解决此类问题的关键是确定循环次数,当循环次数不多时,可以逐次列出计算结果,天津卷2014年第3题和本题是同一类问题,希望考生留意这种命题方式.

知识点

程序框图
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

7.如果执行如图的程序框图,那么输出的值与下面第几次循环所得的结果一致(  )。

A1

B2

C3

D4

正确答案

C

解析

由题意可知:第一次循环运算为:,第二次循环运算为:;第三次循环运算为:;第三次循环运算为:,由此可知,每次运算结果呈周期性变化,且以3为周期,当程序结束时,,故选C.

考查方向

本题主要考查了程序框图的运算。

解题思路

先运行几次找到周期,然后利用周期性即可解出答案。

易错点

搞错循环。

知识点

程序框图
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

5.执行如图1所示的程序框图,如果输入,则输出的(    )

A

B

C

D

正确答案

B

考查方向

本题主要考察程序框图和裂项相消法求数列的和等知识,意在考察考生对于程序框图的理解和数列求和的知识。

易错点

1. 不清楚循环结束的条件导致出错;

知识点

程序框图
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

11.执行下图的程序框图,则输出的S=________.

正确答案

解析

;②;③,输出S=

考查方向

本题主要考查了程序框图和数列

解题思路

分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S的值

易错点

本题易在程序框图读不懂,而且对积的导数容易求错;

知识点

程序框图
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

8.执行下图的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n=

A3

B4

C5

D6

正确答案

B

解析

第一次循环,得a=2,b=4,a=6,s=6,n=1;第二次循环,得a=-2,b=6,a=4,s=10,n=2;第三次循环,得a=2,b=4,a=6,s=16,n=3;第四次循环,得a=-2,b=6,a=4,s=20>16,n=4,退出循环,输出n=4,故选B

考查方向

本题主要考查了程序框图等知识,为高考题的必考题,在近几年的各省高考题出现的频率较高

解题思路

第一次循环,得a=2,b=4,a=6,s=6,n=1;第二次循环,得a=-2,b=6,a=4,s=10,n=2;第三次循环,得a=2,b=4,a=6,s=16,n=3;第四次循环,得a=-2,b=6,a=4,s=20>16,n=4,退出循环,输出n=4

易错点

对程序框图理解出现错误、计算错误

知识点

程序框图
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